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美国大学录取 ACT与GPA不平衡怎么办

2017-08-09来源: 互联网浏览量：

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　　在申请美国大学时，学术能力是申请者必备的素质之一，而在招生官眼中，一个申请者的学术能力通常从他的GPA和ACT成绩里展现出来，也就是说GPA和ACT成绩对申请者来说，同样重要，那两者之间究竟存在什么关系呢?

　　ACT和TOP100的对应关系是这样的：

硬性条件	TOP1-10	TOP11-30	TOP31-50	TOP51-100
ACT	34+	32+	30+	可无

　　GPA和TOP100的对应关系是这样的：

硬性条件	TOP1-10	TOP11-30	TOP31-50	TOP51-100
GPA	95%+	90%	85%	80%

　　GPA是学生长期学习的积累，ACT是一次或者几次考试能力的体现，那么这两点如果不能相互匹配，就很有可能给大家的申请造成麻烦。

　　一、如果你的GPA比较高，但ACT比较低

　　某种程度上这种组合可以展示你在高中阶段学业水平一直不错，4分制来算的话，一个比较好的GPA通常在3.5分以上(排名靠前的大学一般也是这个要求)，常春藤大学会更高，在3.85以上。

　　有些学校比较重视GPA，比如斯坦福就曾在他们的招生网站上写到：“我们能够评估你学习成绩最重要的凭据就是你的高中成绩单。”

　　不过因为你的ACT分数比较低，可能会遇到一些麻烦，比如有些大学的考官会怀疑你的GPA有被“夸大”的嫌疑，尤其是国内高中一般都不会难为学生，GPA的暗箱操作，不要以为只要中国人懂吼。

　　这种时候，小编建议大家刷分，相比于刷GPA来说，刷ACT分数不知道容易到哪里去了。还有就是选择下列ACT可以接受拼分的学校，能高一点是一点。

　　二、如果你的ACT分数比较高，GPA却不太理想

　　如果你的SAT/ACT成绩远远高出该校录取人的平均水平，那当然是你成绩的一项证明。但是如果你的GPA比较低，在招生官心中，这种ACT成绩的竞争力就可能不那么好了，他们倾向认为你的ACT分数是刷出来的，或者通过获得一些技巧来实现，并不能体现你真正的学术能力，你最多算是「会考试的中国学生」中的一员。

　　这种时候，如果你有目标院校，先搜索学校录取学生的平均GPA范围，如果你只是稍稍低于标准，完全可以通过你的其他分数和个人陈述、履历来弥补;如果是远远低于标准，那你就要做好准备好好解释自己是为什么低，列出一些方案：

　　1)低GPA是情有可原的：比如你有家庭危机，父母工作时间太长，要照顾弟妹，没有时间做作业等;

　　2)证明你把精力用在更有价值的事情上：展示你的特殊才华比如小发明、小实验或者其他创作。很多大学对于特殊人才还是会有所偏好的，毕竟高中是普遍教育，未必每个优秀的人才都合适。

　　三、招生办如何考量不同学校申请者的GPA成绩?

　　无论在中国的普通高中，国际高中，还是美国的高中就读，都会遇到GPA换算的问题，而美国招生办公室是如何看待和审阅不同学校，不同课程难度，和不同计分系统下的GPA成绩的?

　　这里和大家分享来自InGeniusPrep(引知)的一位来自耶鲁大学前招生官Aidan Dunn的经验，希望可以给各位一些启示。

　　不同的高中有不同的GPA计分系统，也有些学校会给高阶课程酌情加分。但是，没有一个通用的标准来规定类似AP、IB课程要额外加多少分，或更笼统的，GPA该如何计算和被招生办理解。

　　1、很多人在GPA上玩数字游戏

　　虽然每个学校对平均分的计算都略有不同，但是大部分学校还是采取了4分制的计分系统。在这个系统中：

　　A = 4 分

　　B = 3 分

　　C = 2 分

　　D = 1 分

　　F = 0 分

　　举两个例子：

　　如果一个学生拿到了4个B，那么他的GPA= 3.0 (x 4)= 12.0/ 4= 3.0

　　如果一个学生拿到了3个A和3个C，那么他的GPA=4.0 (x3) + 2.0 (x)3= 18 / 6= 3.0

　　大家现在可以看到，在这两个举例中，虽然学生的成绩很不一样，但是GPA确是一样的，因此GPA不能准确体现学生在校成绩的例子。要全面的了解和衡量孩子的学术表现，还是需要参考孩子都上了哪些课程，和每门课都拿了什么样的分数。

　　2、类似A-，B+这类或者百分制的分数的成绩如何换算?

　　有些学校不把“+”“-”换算进GPA中，当然因为计算体系都不完全相同，也有些学校会在学生的平均成绩中体现这些差异。还有，很多学生会问我百分制的分数如何换算成4分制的GPA，以下是最普遍的换算法：

　　90 - 100 -A-4.0

　　80 - 89-B-3.0

　　70 -79-C -2.0

　　60 - 69-D -1.0

　　0- 59-F-0.0

　　更细化来说：

　　97-100： A+

　　94-96：A

　　90-93：A-

　　对于B，C，D也是一样的，只是基数变为80，70，60。

　　3、AP或荣誉课程的分数是如何被换算为GPA的?

　　答案是完全取决于学生所在学校的具体情况。

　　有些学校不给学生加分;有些学校给上AP或荣誉课程的学生加0.3分(所以AP课的A就是4.3分);也有的学校给学生多加一分(所以高阶课程的A就变成5分了)。

　　综上所述，因为不同高中的打分系统，课程难度(考试平均分)，和计分系统都不同，单从GPA是无法看出一个孩子的成绩好坏的。

　　虽然在申请中有一个较高的GPA会比较好看，也确实有很多方法可以策略性的上调你的绩点，但在高中学习中扎实的在学术课程，特别是在你学术兴趣所在的课程取得好的成绩，才是更重要的，也是作为招生官的我们在审核你的申请时更看重的。

　　4、美国TOP100大学申请者的GPA统计

学校中文名	GPA
哈佛大学	3.66
斯坦福大学	3.7
宾夕法尼亚大学	3.56
麻省理工学院	3.51
西北大学	3.54
芝加哥大学	3.52
加州大学伯克利分校	3.64
哥伦比亚大学	3.5
达特茅斯学院	3.52
耶鲁大学	3.52
纽约大学	3.42
杜克大学	3.44
密歇根大学-安娜堡分校	3.4
弗吉尼亚大学	3.41
加州大学洛杉矶分校	3.5
康奈尔大学	3.29
德州大学奥斯汀分校	3.43
卡内基梅隆大学	3.35
埃默里大学	3.3
北卡罗来纳大学教堂山分校	3.31
南加州大学	3.3
圣路易斯华盛顿大学	3.32
印第安那大学伯明顿分校	3.32
乔治城大学	3.31
俄亥俄州立大学	3.4
莱斯大学	3.4
圣母大学（诺特丹大学）	3.33
威斯康星大学麦迪逊分校	3.33
范德堡大学	3.4
亚利桑那州立大学	3.36
明尼苏达大学双城分校	3.3
佐治亚理工学院	3.31
德州农工大学	3.5
杨百翰大学	3.55
华盛顿大学	3.4
加州大学戴维斯分校	3.37
波士顿学院	3.39
波士顿大学	3.32
伊利诺伊大学厄本那-香槟分校	3.4
罗切斯特大学	3.46
德克萨斯大学	3.54
普渡大学西拉法叶校区	3.32
杜兰大学	3.3
密歇根州立大学	3.24
宾州州立大学	3.35
佛罗里达大学	3.51
马里兰大学帕克分校	3.31
维克森林大学	3.2
加州大学欧文分校	3.32
爱荷华大学	3.38
阿肯色大学	3.27
凯斯西诸大学	3.03
天普大学	3.46
密苏里大学哥伦比亚分校	3.49
南卫理公会大学	3.25
东北大学	3.3
乔治华盛顿大学	3.28
亚利桑那大学	3.43
佐治亚大学	3.36
马萨诸塞大学	3.45
巴布森学院	3.13
康涅狄格大学	3.51
罗格斯新泽西州立大学	3.3
南卡罗来纳大学	3.33
贝勒大学	3.36
田纳西大学	3.42
爱荷华州立大学	3.5
雪城大学	3.44
匹兹堡大学	3.39
威廉玛丽学院	3.4
德保尔大学	3
伦斯勒理工学院	3.34
德克萨斯基督教大学	3
迈阿密大学	3
本特利大学	3
克莱蒙研究生大学	3
雷鸟国际管理学院	3
牛津迈阿密大学	3.3
北卡罗来纳州立大学	3.5
阿拉巴马大学	3
路易斯安那州立大学	3.4
佩珀代因大学	3.14
圣路易斯大学	3.2
科罗拉多大学彼得分校	3.33
俄克拉荷马大学	3.5
弗吉尼亚理工大学	3.2
犹他大学	3
奥本大学	3
福特汉姆大学	3.39
纽约州立大学水牛城分校	3
霍华德大学	3.25
休斯顿大学	3.2
俄勒冈大学	3.5
美利坚大学	3.2
肯塔基大学	3.34
罗切斯特理工学院	3
查普曼大学	3.34
克拉克森大学	3.36
纽约城市大学巴鲁学院	3.2