一个月从102到112,这10分差距,我是用阅读和听力补上的!
2019-01-17
啄木鸟教育

即便是托福分数在100左右的同学,你可认真考虑过,自己其实还存在很大的问题?

100分,平均每项25分,不高不低,况且大家不可能考到如此完美,总会存在高分项和低分项。这就像一道默认的分界线,上面的都是高分,下面的都是弱项,简直不要太真实。

而如果你的目标是110,那后续的重点就应该是突突突突突突突破弱项,保持高分项。说来简单,但做来难啊……

上海的Y同学,在2018年6月就已经取得了102的成绩,分数依次为:R 22分;L 26分;S 26分;W 28分,之后进行了长达半年的SAT备考,成功搞定后又再次回到托福阵营中,在啄木鸟老师们尽心的辅导下,仅用时一个月,阅读听力双提分,分数直接破110,快乐分手!R 28分;L 29分;S 26分;W 29分。

由于Y同学当时仍在上学期间,因此她每周用来备考的时间相当少,只有周末一天全天的学习时间和平日晚上2小时,压力着实不小。

从上面咱们可以看出,仅有22分的阅读是Y同学的一个弱项,在经过老师们分析后发现,不仅阅读,26分的听力也是她的弱点。而口语部分能考上26分已经很不错了,毕竟口语评分太玄学,27+就已经是满分级别了……

因此,Y同学在这一个月左右的备考时间里,基本3/4的时间都用在了阅读和听力(输入项)上,如果你的情况也如此,那你可得好好注意了。


阅读、听力

阅读和听力部分主要就是接收信息、理解信息、利用信息解决问题的过程,而重点就在理解上,如果无法理解所接收到的信息,就好比消化不良,输出可不太好看。


1. 阅读

发现问题后,Y同学的具体安排就是周一到周五每天晚上一套阅读和听力,再加一个单元单词,完成题目后再订正错题。阅读中看不懂的句子标记出来,及时问老师。


(Y同学听力阅读练习反馈)

在练习过程中,老师们又发现Y同学的句子插入题和细节题错误率比较高。

句子插入题主要考查的就是句子之间的逻辑关系。这类题型一般都比较绕,还得多阅读原文,结合原文的意思来推测。

细节题主要考查的是提取关键词和在文章中定位有用解题信息的能力。细节题一般就考表面问题,不会跟你拐弯抹角。所以解题的时候,绝大多数的细节题都只需要阅读文章中一两个关键的句子即可。

在掌握这两种题的精髓后,老师们又针对此加强了训练,加大刷题量……


(老师联系家长加大训练强度)

Y同学为了自己的110+,只能脸上笑嘻嘻……不过随着练习的不断推进,她的阅读错题确实越来越稳定,从刚开始的整套错5-6题变成了后来的3题以内再到最后考试的28分,这段时间的努力也算没有白费。


2. 听力

相对而言,Y同学的听力不算弱,但可待提升的地方还有很多。她的主要问题就集中在细节题和逻辑整合上面,作为听力中的最难点,把握不住细节也是不少同学的痛点,那么针对细节题应当怎样解决呢?

细节题要求考生听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实。通常细节题所考查的内容不会像阅读细节题那么简单,毕竟阅读你还可以反复查看,而听力一遍就过,没有抓到关键点就做不了题。这其中考查点会直接或间接跟材料主旨有关,当然,也有可能考一些偏题的问题。


(老师总结Y同学听力问题)

逻辑问题是考试任何部分都不可避免的部分,在听完听力后你必须有对整体材料的框架意识,它会帮助你推理出可能遗漏的信息,而练习的方法也很简单,泛听,利用空余时间练习,听完后多总结,自然就熟悉了套路。

细节题和逻辑是一方面,听力难以跟上材料播放速度也是一个问题,因此,在加量的同时,老师们还对Y同学的听力使用1.5倍语速做练习,Y同学一开始不应,后经过4套的练习,也能跟上了最新的语速,错误率也有所改善,整套从3题到了1题,越来越稳定。


口语、写作

口语和写作作为Y同学的擅长项,现阶段要做的不是更进一步,而是巩固现有阶段的水平,毕竟他的分数已经不错了,再往上提升也不会大。巩固口语和写作的过程也很简单,就是多练,在练的过程中去总结复查自身的问题。

口语部分:在积累了足够的语料之后,要点就是避免出错,譬如发音、词汇表达等,Y同学每次都会进行录音,然后查错。本身口语6道题套路都是不变的,熟悉这些后你会发现口语本身并不难。

写作部分:这比口语还要简单,咱们接触英文写作的时间可都不是一年两年了,英文写作的框架,套路千篇一律,不同的是什么,可能就是托福写作要用到的词汇比普通英语考试的词汇要“高级”一些,写得多一些吧。

总之,作为输出项的口语和写作,这两项发挥相对自由,咱们是可以将其变成拿分优势的,不像阅读听力,需要你提取信息等一系列操作。

你可能觉得不就是刷题嘛,错!如果你的托福出现弱项,千万不要如此,一定要先找问题及对策,再对点突突突突突突突破~希望大家都能早点分手托福呀!


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