分公司

黄志青

服务年限:6年

服务阶段:本科

服务级别:高级规划师

预约热线:400-888-0059


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个人简介

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成功案例

服务痕迹

个人简介:

1. 高级规划师,多年的美本申请、规划经验,熟知美国大学录取规则和背后逻辑

2. 结合美国大学录取倾向和学生个人性格特质,从文书写作和人物形象呈现角度出发进行背景挖掘和个性化活动规划设计

3. 作为teacher,引导学生自我管理和能力提升——陪伴学生一起不断挑战自我、收获成长;作为partner,与学生一起推进活动执行

4. 至今18个黑马案例(低分高录),客户服务满意度100%


服务感言:

“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”


成功案例:

学生姓名Oscar同学
GPA:90+
TOEFL:100+
SAT:1480


学生录取情况:

录取院校排名院校名称
10约翰霍普金斯大学
22加州大学伯克利分校
29佐治亚理工学院


名师点评:

背景分析:

在规划之前,Oscar的背景看起来已经很不错,在校活动体现了很不错的leadership,运动特长也很明显,学术方面也获得过国家级的奖项。

如果要冲刺名校的话,还不具备明显的优势,学术能力方面还需要拿一个国际级的奖项来加成。Oscar想申请CS专业,希望未来从事AI领域工作,但是此前Oscar只是自学了Python编程语言,还需要足够有分量的活动经历来增强学术实力,体现不断探索研究的学术热情。

 黄志青


 

规划思路: 

几乎所有的美国大学在申请材料中都会问到申请者一个问题:“Why our school? Why this major?” 专业文书题目中,美国大学希望考察申请者是否清晰自己的学术兴趣和专业方向,这时一份详略得当、深入持续的学术专业活动经历则是专业文书的最有力的支持论据,通过自己在学术专业活动中收获的荣誉和体会,展示自己的学术潜力和对专业的热忱。

 

所以,学术活动的规划,需要有一个梯度,比如说,从某一领域到某一课题,从地区级问题到国家级问题,从个人到社会,循序渐进,由浅入深,这样呈现给招生官的就是一个既有逻辑又很真实的形象。


黄志青


刚认识Oscar的时候,已经是10年级下学期末了,Oscar所在学校资源有限,所以也没有能够参与AI项目实践的机会,所以除了自学了一些Python编程语言,对于AI方面完全没有涉猎。啄木鸟有一个智能聊天机器人暑期项目,学生可以通过理论学习和课程案例了解智能聊天机器人的设计原理,并且有动手编程构建一套完整的聊天机器人系统的机会,所以推荐Oscar参加了这个项目,Oscar本着对计算机的兴趣,在项目中非常优异,在项目结束时已经掌握了机器视觉和机器语言两个AI模块的知识。

 

为了进一步锻炼和体现他的学术能力,我建议他参加丘成桐计算机竞赛,家长利用家庭资源邀请了中山大学教授做指导,针对机器视觉做了更深入的探索和研究,但是由于教授缺乏丘成桐竞赛指导经验,所以学生在最终答辩环节没能很好应对,最终获得南部赛区二等奖,非常遗憾。虽然没能在国家级竞赛夺魁,但这段经历对于Oscar的学术进阶之路奠定了非常夯实的基础。

 

研究科学是为了让更好地认识世界,继而造福世界。大学对于学生也寄予了这样的希望,尤其是顶尖大学,培养出的人才将来会是各行业的精英,因此希望录取的学生具有一定的社会责任感,经过大学的培养之后能够更好地服务社会,承担一定的社会责任,而不是只会学习读书的书呆子或者精致的利己主义者。当跟Oscar讨论到接下来如何通过自己的力量来make contribution to the community的时候,我们对于中国学生这一高压群体易患抑郁症达成了共识,我们的高中学校管理非常严格,学生们迫于前途、家长和老师等多方面的压力,似乎学习成了他们唯一的使命,以至于每年都有同学不堪重负或者不能调整精神状态而选择自杀,为此我们都深感惋惜。不过,可以确定的是,聊天有助于抑郁症治疗,与职业心理健康专家的谈话效果更加明显。但是,治疗费用较高、不方便,通常难以获得。近期的估算结果显示,将近五分之一的人都患有心理疾病,其中近三分之二的人至少在一年的时间内没有接受过任何治疗。所以,我们一致决定接下来开发这么一款智能聊天机器人,利用认知行为疗法(CBT)治疗抑郁症。

 

一个人研发一个智能聊天机器人势必会花很多时间,为了能够顺利参加3月份的Youth Maker少年创客科技挑战赛,我们需要助力。Oscar说服了两名同样在计算机领域比较擅长的同学合作,成立了研发小组。同期,我协调了啄木鸟教育的资源,邀请了原本指导Oscar智能聊天机器人项目的清华大学杨教授为他们进行专项技术指导的支持。杨教授非常欣赏Oscar,除了指导项目的开发,还额外利用自己的人脉为Oscar的项目接入了清华大学心理检测方面的数据库。

 

经过三个月的苦战,Oscar成功创造出了智能聊天机器人Eve,参加Youth Maker并获得了全球银奖的好成绩,就其研发成果撰写的论文也成功在应用数学、建模、仿真与优化国际学术会议(AMMSO2019)发表。


黄志青

 

最终收获了佐治亚理工、约翰霍普金斯和伯克利的offer。


黄志青


回想和Oscar共同走过的这一路,其实并没有看起来这么顺利无阻。记得刚接案时,给Oscar妈妈打第一个电话,Oscar妈妈就对于Oscar游戏上瘾耽误学习非常烦恼,说也不听,不知道该怎么办。虽然游戏成瘾已经被列为疾病,但问题的关键在于自控力。如果自控力不够,后续规划做得再好,方案设计得再完美,学生不执行依然白搭,所以第一步要做的就是增强学生的自控力。


我之前读过一本书,《自控力》——这也是斯坦福大学最受欢迎的心理学课程。书里有一个理论叫“延时折扣”,就是等待奖励的时间越长,奖励对你来说价值越低,解释了为什么我们宁愿放弃未来的幸福,也要选择即刻的快感。就像学习和游戏一样,学习的话,即便我们知道努力学习就会获得好成绩,考进好大学,但是反馈来得太慢,我们今天学习了, 也不能及时得到奖励,体验到快乐的感觉。游戏在这一点就正好满足了我们及时享乐的心理需求。人们还会把未来的自己理想化,想着未来的自己可以非常优秀,申请到美国名校,所以现在玩一把游戏也没什么,就这样永远把现下最紧要的学习任务拖到明天,也就是我们常说的“拖延症”。


所以当我们出现这样的想法,就要小心被人性的弱点所掌控,这个时候就要扪心自问“什么是你真正想要的,什么才能让我真正的快乐”。我把这本书推荐给了Oscar,并让他认真想想是要名校offer 10分爽还是打游戏3分爽。当然一味只是学习,没有打游戏作为奖励的话,坚持下去其实也不是那么容易,所以我建议Oscar每天完成定量的学习任务之后,可以奖励自己打一次游戏。后来Oscar妈妈给我打电话,说看到Oscar专门买了这本书在屋子里很认真地看,打游戏也没那么频繁了。那一刻,我感觉体验到了作为活动规划师最巅峰的快乐——规划师的快乐不是offer,而是真正帮助到学生的成长。

黄志青

 

在准备申请美国大学的过程中,学生都面临着GPA、托福、SAT、活动、比赛等多项任务,自控力是一方面,还需要掌握科学的时间管理方法,所以我推荐了《小强升职记》和其他一切我实践过比较不错有效的方法:


黄志青

 

Oscar抗抑郁智能聊天机器人的研发项目正式启动是在12月份,当时标化还没达到目标分数,这意味着在申请前标化培训、AP和项目开发需要同步进行。为了各项进展都在预期之内,我协助Oscar制定了严格的时间计划表,详细列明了时间段内项目执行和托福、SAT、AP学习的时间节点,如下:

黄志青

 

其实,这个案例不是我帮助学生拿到的最好的offer,而是最具代表性的。我们一直都在努力践行啄木鸟的slogan——“同样的分数,更好的结果”,期望能够通过科学的活动规划帮助学生提升软性背景,弥补标化等难以提升的弱项。也是本着教育情怀,希望在推进活动的同时,引导学生发现自己的天赋和特质,帮助学生实现能力提高和素质提升。



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