本科案例：

学生录取情况：

名师点评：

Z同学是个一眼看上去很聪明的孩子，在校的GPA还不错，但是标准化成绩不是很理想。每次考前都是信心满满，但是出分一直不理想。学生和家长的心态都比较好，对于学校的排名也没有特别的要求，整个申请过程中都很配合。

学生参与的活动不是很多，这就增加了文书的取材和书写的难度。在主文书书写前，我们不断整理学生的参加过的活动和挖掘学生的成长经历，哪怕一个小小的雅思学习经历都进行深度挖掘，经过多次头脑风暴，最终以幸福的人一生被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年为主线，将学生的特别的人生经历和人生感悟进行串联，使学生的成长及对他人的影响得以升华。

学生这些学校的录取是出乎意料的，家长和学生对申请结果也是很满意的，不仅获得了排名不错的佛罗里达大学和加州大学尔湾分校的录取，还获得了学生心仪已久的华盛顿的大学的录取。

研究生案例：

学生录取情况：

名师点评：

D同学是学霸加白富美的结合体，可以说是一个完美女孩，性格也是特别好，对待事情很认真。

学生本身的院校背景，在校成绩，标化成绩都很不错，唯独在科研方面，不是那么有竞争力，通过和学生的沟通，对学生现有活动的深度挖掘和提炼，建议学生在科研上的延伸，对学生的帮助很大。

文书方面也是在现有活动中充分展现学生科研的连续性和进阶性，展现学生的科研潜能和学术渴望。同时学生的课外活动也是比较丰富的，在文体方面也有出色的表现，在学生会担任要职，凸显学生的领导力，沟通能力等。也让招生官对学生的整体竞争力更有信心。

最终录取结果却是很理想，这个与学生的积极配合也是密切相关的。