分公司

吴明辉

服务年限:8年

服务阶段:本科

服务级别:红钻

预约热线:400-888-0059


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个人简介

服务感言

成功案例

服务痕迹

个人简介:

◆ 8年留学申请行业经验,帮助和指导超过百名学子申请到美国著名大学 

◆ 朴新啄木鸟教育西南区本科条线主管,重庆本科留学部主管 

◆ 英语翻译专业硕士 

◆ 熟悉美国大学本科申请,善于挖掘学生亮点 

◆ 热爱留学申请工作,责任心强,善于沟通,做事耐心细致

◆ 100%美国TOP80名校申请结果


“数”说吴老师

吴明辉


服务感言:


在指导学生申请的过程中,我感觉就是在帮助自己的弟弟妹妹一般。在挫折面前,我们一起迎难而上;在成功之际,我们一起分享喜悦。 


苦他们所苦,乐他们所乐,这就是我对我弟弟妹妹们在申请过程中永恒不变的态度与担当。




成功案例:

综合大学:耶鲁-新加坡国立大学学院、宾夕法尼亚大学、西北大学、杜克大学、范德堡大学、莱斯大学、加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校、南加州大学、卡耐基梅隆大学、密歇根大学安娜堡分校、弗吉尼亚大学、北卡罗来纳大学教堂山分校等;


文理学院:波莫纳学院、科尔比学院、里士满大学、创价大学、科罗拉多学院、布莱恩·莫尔学院、曼荷莲学院、欧泊林学院、匹泽学院等。



名校案例(一):NYU

吴明辉

名师点评:

谈及C同学和她的申请策划,就得从签约后第一次见面说起。C同学是美高,平时难得有当面沟通的机会,记得我和她(还有她爸)第一次见面,还是一个下着大雨的星期六,约在北京首都机场外面的一家酒店里,因为学生要赶飞机的缘故。第一次见面,学生给我留下的印象就是:漂亮,时尚,成熟,有主见,独立,全然不像一个10几岁的高中生。经过了解得知,学生初三就去美高念书了,令人诧异的是,申请去美高念高中全程都是学生自己搞定的。她身上展现出来的特质,与她现在就读的美高非常有关系。 


在见面过程中,学生表达了她想申请的梦校是纽约大学,并且给我阐述了她想申请NYU的具体原因,说实话,我个人也觉得学生的downtown girl气质非常匹配NYU。但是,作为业内老师都应该很清楚,NYU的申请难度绝对是不容小觑的,在其综合排名尚未挤进前30的时候,每年申请的学生也是多不胜数。当时见面的时候,NYU梦校的想法,对学生来讲,真的有些“缥缈”,具体原因如下:

1)在校的GPA不出众,美高期间成绩单上有8个B,总的GPA也只有3.4。要知道,NYU对GPA是非常看重的;

2)见面的时候,标化(TOEFL/SAT)尚未考,情况不明朗;

3)课外活动方面,有一些,但比较零散,需进一步统一规划整合。


因此,当天见完面之后,针对学生存在的问题及接下来申请规划方面的需要,我立即进行了专业指导:

1)向学生强调了GPA在申请过程中的重要性,11年级的GPA务必要提升。在此基础之上,为了体现学术能力,建议学生在力所能及的基础上,多修AP课程。

2)立即着手TOEFL/SAT的准备,首先以TOEFL为主,其次是SAT1和SAT2。

3)梳理课外活动,发现亮点,开始活动策划。 


在得到我的指导后,学生配合度非常高,加上家长的监督,完成情况非常好。首先是GPA方面,学生在11年级,一共选了4门AP课程,并通过努力,在11年级期末将GPA由原来的3.4提升至了3.6;其次是标化考试方面,学生回校后就报名了3月托福考试,我向她强调了托福首考的重要性,最好是一次性能有满意的成绩。由于学生本身英语能力不错,加上考前充分准备,3月的托福首考就拿到了107分的好成绩。这个成绩也给我和学生增加了很大的信心和动力。在这个分数基础上,我赶紧让学生开始准备SAT1的考试并兼顾准备SAT2。


然而,准备SAT的过程就不如TOEFL那么顺利了。学生从3月一直考到11月,分数始终都没突破1400分,最高一次是8月考的1390分,后面直到12月,也仍然没有取得突破。SAT的曲折经历,给我和学生及家长带去了非常大的焦虑,眼看SAT分数已成定局,我在8月那次考完之后,就将重心放在了帮助学生提升其软性实力之上,也就是课外活动方面,关于活动规划主要在4个方面。


第一:学生喜欢击剑运动,是学校击剑社成员。经过与学生沟通,击剑的实力不错(教练的评价),但未获得有含金量的奖项。为此,我建议学生去和她的教练商量,去参加校级或校级以上级别的比赛。同时,也联系学生家长,在国内也找找类似的省级击剑比赛资源,学生可以趁暑假的时候回来参加。结果,非常有收获,学生在美国参加了Midwest Open, IHSAA并获得金牌,在国内参加了China Northern Fencing Open,也获得金牌,这为后续的活动提升起到了非常大的作用。 


第二:关于学生的慈善活动。这其实也是学生专业相关的。学生想申请心理学,在签约我们之后,活动规划老师都已经推荐其参加了在成都举办的关于自闭症儿童的一个活动【VR/AR技术与脑瘫儿童的教育心理研究】,参加完这个活动后,学生回美高上学还进行了延展,并建议学生和成都的教授保持沟通及联系。果然,学生最终被成都活动教授选中,参与到了教授自己的研究项目中。 


第三:初中时,学生和他在中国的同学,自发成立了“扬阳教育”机构,旨在帮助学生申请国外的高中。由于学生本身对这个活动内容感兴趣,加上对将来要申请的专相关,所以,建议学生每年暑假都花时间参与。第四:学生关注女权,建议学生以领导者的身份,在学校成立了Human Rights Council,并建立了『女权之声』公众号。在这个规划背景下,学生在11年级,还组织并参与了在芝加哥举行的一次大型的女权活动。


最终,通过活动规划,塑造的以一个形象就是:成熟、有思想、有爱心的女性形象。可以说,活动的成功规划帮助学生弥补了标化考试及GPA所带来的劣势对申请的影响。 


小插曲:在提交NYU的ED I批次申请之前,NYU去学生所在高中进行了宣讲。当我得知这个消息的时候,我赶紧让学生去参加,并争取机会能和招生代表进行一对一面谈沟通。期间,我还协助学生单独改了一下简历,因为学生之前准备的是申请简历(3页),用于这次的简历,我精简至2页纸了。非常幸运,学生如愿和招生代表取得了面谈机会,并在击剑教练的陪同下,和招生代表共进了晚餐。后来,我还建议学生要和这个招生代表保持联系,把一些活动进展及新获奖项都及时与之分享,后面,在ED I出结果之前,招生官邮件说: “I will be there welcoming you!” 当时学生就和我说,这是不是要录取的节奏。 


当然,这是玩笑,但确实在招生代表的引荐下,学生有幸认识了NYU的击剑教练,并和教练产生了紧密的联系沟通,我觉得这对最后的录取也是非常有作用的。 当学生拿到录取时,激动得不行!用她自己的话说,就是终于free out of SAT! 那一刻,作为申请老师的我,也释然了,因为终于帮助学生实现了梦校的申请,更重要的是,我也帮助一个家庭实现了梦想。在申请刚开始,学生妈妈被诊患有恶性断淋巴瘤,当时学生爸爸和我微信说的这个事情,说这件事主要就是希望我多关注学生的申请,他要花更多的时间照顾学生妈妈,过程中,我们一直瞒着学生。。。好在NYU出结果的时候,妈妈的病情得到了有效控制,为学生也为这个家庭感到高兴。


名校案例(二):Colby

吴明辉

名师点评:

W同学最后能获得录取成功,似乎都在我们的掌控及把握当中,因为整个录取过程中,学生及家长和我们申请团队都密切配合着,每一步都走得非常稳! 


首先,在申请准备前期,即:活动规划方面。学生在签约的时候,专业趣向非常明确,就想学生物,但是,经过和学生深入沟通后,发现学生在专业相关的课外活动方面非常地欠缺,几乎可以说是空白。幸运的是,学生签约我们很早,留给我们来做规划的时间比较充分。因此,在发现这个申请漏洞之后,我第一时间和学生及家长开始往活动规划方面发力。在接下里的时间里,先后根据学生专业趣向及沟通意向,规划了中科院的科研实习项目(光谱遥感)、北理工计算机仿真体验营及体验“芯”科技(微电子技术)这三个活动。


一方面,这三个活动都是与学生想申请的生物专业方向相挂钩的,参加这些活动,对增强学生的专业活动背景,非常有帮助。另一方面,参加这些活动,由于学生在活动中表现优秀,获得了相关教授的推荐信,这对申请而言,也是一个助力的地方。当然,对专业活动的规划,也不是完全停留在校外,在学校里面,经过和学生的沟通和挖掘,发现她平时喜欢和班里同学分享生物及生物相关的知识,以这点出发,我建议学生发起一个创办微信公众号。当时微信公众号还是特别流行的。学生在我的见一下,成功创建了一个名为“Coloration”的微信公众号。在公众号上,学生定期会发布一些扫盲性质的科学原理文章,双语讲解血型遗传、光谱数据分析及女性生理周期等科学知识,把之前线下做的一些讨论和分享,都会总结成文章,在微信公众号上发表。这个活动,也是学生参加完我们规划的专业相关活动的一个延展,并且,从某个角度来说,也是展现学生作为一个个体,在凸显自己在一个community当中的影响力。如此一来,学生在申请的时候,专业相关的素材非常丰富,为申请的顺利推进也起到了非常重要的作用。


其次,是学生音乐天赋能力的挖掘提升。学生会小提琴,从小就学习,到现在已经13余年。在和学生深度挖掘的过程中,学生分享给我了很多关于小提琴的故事。小提琴对学生来讲,贯穿了她的整个初高中生涯,用她自己的话讲,小提琴就是她的闺蜜。曾经一段时间,因为家里人的反对,还曾放弃过,后面又捡回来,学生与小提琴之前的爱恨情仇,最初是主文书的素材的。为了深化学生的这个爱好,结合学生是学校校乐团的成员,一方面让她继续坚持,另一方面,为了体现领导力,建议学生去竞选了乐团主席,在高二的时候,学生如愿当选了校乐团的主席。因此,这个活动的规划从前到后,就秉承了我们啄木鸟在为学生规划活动时的原则和态度:一定是通过挖掘,根据学生实际情况及需求,规划出有意义的活动。 


最后,是在申请过程中,对学生文书写作的指导。学生本身的英文水平不错,但由于没有写作申请essay,对essay的写作想法还是比较欠缺,那么,我作为资深的客户经理,在帮助学生梳理essay思路,确定essay框架的过程中,发挥了我应有的作用。当然,还有一个小tip,就是在申请后,如何与学校聪明地产生联系。这点,在Colby的申请过程中得到了很大体现。


服务痕迹:

吴明辉

吴明辉

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