今天中国高考拉开了大战序幕,而准备出国党的同学们也将在这周末参加美国高考。这里小编为大家总结了一些考场上答题策略,趁还有几天,熟读之,相信一定可以帮助大家提高分数。
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1、答题策略
很多同学在备考ACT阅读部分的过程中,会出现“来不及”和“做不准”的问题。那么我们来看看在考前,还能在策略方面有什么调整,节省一些时间、提升命中率。
1)文章的顺序,从哪一篇文章开始?
建议选择自己最熟悉、最有把握的文章先做,依次排序。比如有的同学原版小说阅读量大,对于小说类文章熟悉度高,可以选择先做。如觉得人文类文章话题偏抽象,则可以放在最后。
不管是1-2-3-4,还是4-2-1-3,建议选定顺序后不要在考场上临时进行更改。因为文章和题目很难在短时间内进行准确的判断,同时会出现文章难题容易找或相反的情况。不要将考场上宝贵的2-3分钟时间浪费在并不确定的事情上。
2)解题的顺序
很多同学在做题和考试过程中,很大一部分时间浪费在对于文章的反复阅读和查找上面。因此需要根据自己的能力特点,选择先文章还是先题目的顺序。
如果先看文章再看题,属于先易后难。此策略对于文章第一遍阅读的质量要求很高,否则会出现做题时反复“回头”的情况。在采取此策略时,要注意做好段落大意的概括记忆和文中关键词的勾画,以便对于文章有更好的位置感,减少反复阅读。
如果是先看题目再做文章,属于先难后易。此策略对于题干甚至是选项中的关键词记忆力和对于边读边找多个定位信息的能力要求较高。如果对于关键词记忆不牢、反应速度慢甚至是略过,则会出现读过一遍文章再回头读第二遍搜索遗漏关键词的问题。在采取此策略时,需要注意控制题干及选项中关键词的勾画和记忆时间,并在适当的时间节点做好定位信息的复习。
3)题目的整理
阅读部分的真题相对有限,要尽可能榨取题目的利用价值。如果只是弄懂了一道题目的正确答案,则意义实在有限。针对自己的练习计时情况和错题情况,要着重从问自己两个问题:练习过程中时间浪费在了哪个环节?错题反映出了我能力体系中的哪个漏洞?只有回答清楚了上面两个问题,后续的改进提升才有方向,练习才有效果和意义。
2、考场的应变
1)客观因素
很多同学考后同老师反馈,这次发挥受到了一些意外因素的影响。在考场上需要注意应对如下的情况:
A. 在考完数学科目后的休息时间里,使用完洗手间请尽快回到座位。有的考场会在考生没有完全归位的情况下,直接开始阅读部分的考试。
B. 准备好通行证等证件,放在触手可及的地方。阅读部分被查证件,还要从包里找,会影响节奏和对于文章的把握。
C. 如果遇到其他考生有违规嫌疑,在考试期间同监考老师进行交涉,注意有意识地规避干扰,集中注意力答题。
2)时间不够
如果答到最后一篇文章,发现时间不足够完成所有的题目,不要放弃全篇。如下类型的题目也许可以比较容易地找到答案:
A. 有行号标记的题目;
B. 定位词比较明显的题目,如大写,加斜或数字等;
C. 选项比较短或有特点的(比如数字等);
3)偏难题目
如果一篇文章在八分半钟左右仍有部分题目没有完成,针对偏难的题目,可以选择策略性的猜选项。每篇文章都有简单题目和偏难题目,不要为了前面的难题而丢掉后面的简单题目。常见什么样的题型是比较耗时,性价比较低的呢?
A. 下列哪件事情最先发生?
B. 下列作者那个问题没有回答?
C. 作者同意下列哪个观点?
D. 如果删除某段,读者将会丢失哪个细节信息?
E. 人物A和人物B有如下的共同点,除了哪一项?
语法
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1、标点
标点的考察主要有以下五点:
1-1 逗号
1. 逗号做插入语,逗号需要成对出现;
2. 主语和谓语动词之间不可以有逗号;
3. 连词后面不可以跟逗号;
4. 宾语和宾语补足语之间不可以有逗号;
5. 后置定语和所修饰的名次之间不可以有逗号;
1-2 分号和句号
1. 分号和句号的左右必须都是两个完整的句子;
2. 分号后面首字母小写,句号后面首字母大写;
3. 句意紧密性:, and >; >.
1-3 冒号和破折号
冒号表示解释说明。冒号后面可以首字母小写也可以首字母大写。冒号前后可以是一个完整的句子,也可以只是单词,短语。
两个破折号用作插入语。破折号单独出现表示解释说明,等同于冒号;
1-4 撇号
撇号很简单,但是错误率很高,要引起重视。一定要看清单复数。
1-5 引号和括号
1. 引号和括号常考查修辞题;
2. 引号的常见修辞功能有:1. 直接引用; 2. 讽刺语气; 3. 专业术语
3. 括号一般考察是否应该删除括号和括号中的信息,请认真阅读上下文,尤其是上文。
2、词法
词法方面的考察则可以分为以下几个方面:
2-1 动词
1. 动词的主谓一致:把修辞成分都用括号画起来,找准真正的主语是什么。
2. 动词的时态:ACT英语中的时态题主要还是语境题。理清上下文的意思,找到对应一致的时态是最稳妥的做法;
3. should/might/would/could 后面加 of done都是错的;
4. 注意动词形式的错误,例如 have began(应该是begun);
2-2 代词
1. 注意人称一致。比如 One…, you…就是错的 (第三人称和第二人称不一致)
2. 注意单复数一致。比如 Students…, he or she…就是错的 (单复数不一致)
3. 注意指代清楚和具体。比如选项中出现了this/that these/those和写的非常具体的一个名词的时候,往往就是在考察指代清楚,要选择具体物象的那个名词
2-3 形容词,副词
1. 形容词修饰名词,副词修饰动词、形容词、副词或是整个句子;
2. 关于比较级和最高级。more clearer 这样的是常见错误;
3. 用副词修饰比较级。much/far/a lot/a great deal都可以。
2-4 词汇选择
1. 注意感情色差的差别。比如 talk down to/scold/belittle和oppose
2. “存同排异”,排除法是做词汇题的最佳方法。找到三个意思一样的,另外一个就是答案。比如:design/develop/come up with 都是原创的,所以选bring forth(带来)
3. 不能因为单词不认识直接选那个不认识的。你不认识不代表这个词就是错的。
2-5 介词固定搭配
1. 通过语境意思,做第一步筛选;
2. 通过联想已知的固定搭配,类比选择
3. 做好积累。
介词固定搭配就是需要大家平时积累的部分啦,不过这里也为大家总结出了比较常见的固定搭配:
(一)及物动词(Vt.)+介词
accustom…to
acquaint…with
attribute…to
owe…to
compare…to
compare…with
confine…to
deprive…of
prevent…from
dedicate…to
mistake…for
regard…as
remind…of
rid…of
rob...of
view…as
consider …as/ to be
(二)不及物动词(Vi.)+介词
approve of
adhere to
belong to
associate with
believe in
comply with
conform to
depend on/upon
escape from
excuse for
free from
release from
qualify for
insist on
lead to
object to
protect from
recover from
succeed in
(三)名词+介词
(1). 名词+from
absence from
protection from
difference from
relief from
(2). 名词+on
dependence on
emphasis on
impression on
stress on
congratulation on
(3). 名词+for
charge for
excuse for
necessity for
talent for
reason for
request for
sympathy for
(4). 名词+to
answer to
approach to
invitation to
reference to
warning to
access to
attention to
devotion to
solution to
(四)形容词+介词
(1) . 形容词+in
expert in
absorbed in
confident in
interested in
rich in
successful in
(2). 形容词+of
afraid of
ashamed of
capable of
conscious of
guilty of
proud of
fond of
jealous of
regardless of
short of
(3). 形容词+with
associated with
consistent with
satisfied with
disappointed with
delighted with
busy with
popular with
wrong with
preoccupied with
obsessed with
(4). 形容词+to
addicted to
dedicated to
accustomed to
devoted to
equal to
due to
3、句法
句法方面的考察则可以分为以下几个方面:
3-1 Run-on 不断句
1. 逗号不可以直接连接两个句子;
2. 副词不可以直接连接两个句子。
常见的连词和副词的区分:
副词 | 连词 |
Besides, Also, Plus, Furthermore, Moreover, Additionally, | and/but/or (n) either…(n)or… not only… but also… |
Even so, | although/though/even though/even if |
/ | if/unless/as long as |
/ | because/as/since/for |
Thus, Hence, Therefore, Consequently, | so/so that |
However, Nevertheless, Nonetheless, Likewise, | while/whereas |
Then, Next, Finally, Later, Meanwhile, | when/while/as/until |
3-2 Fragment 断句
3-3 Logic Subject 逻辑主语
3-4 Parallelism 平行结构
4、修辞题
4-1 Concise 简洁原则
1. 单词本身的重复,比如together和collectively
2. 最短的选项已经能够把意思表达的很清楚完整,就选最短的。比如:
A. Bryan, an award winner,
B. Bryan, who has won many awards,
C. Bryan, whose awards are many,
D. Bryan
选D。
4-2 Adding&Deleting 材料添加删减题
三种出题形式:
1. Yes/No Kept/Deleted 各带两个理由;
2. 给位置,选句子; 给句子,找位置;
3. 如果删除这个句子,会lose:
常见的删除一个句子的理由:
1. 上文提过,信息重复;
2. 岔开话题;
常见的添加一个句子的理由:
1. 解释说明(专业名词,外来语言翻译)
2. Support (为上文观点提供例证)
科学
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首先对于科学考试大家一定要明确这样一个观念:科学的考试重点考察的是逻辑推断+识图能力,并不是对于知识点的深度理解。
所以考前还在拼命讲知识点,或者预测考什么实验的都是扯淡;咱们考前复习的重点是看图看图再看图,把所有看过的图形都拿出来再细细的品味一遍,别在那些单个知识点上纠结,无用功,就知识点而论唯一比较有回顾价值的就是一些特殊仪器的使用,例如:colorimeter,size chromatography,ceilometer之类的仪器。
其次,科学的命题趋势非常的明显且单一,所以要用一种类比的眼光去看每一个实验,对于同一类实验我们要形成一种条件反射似的答题习惯。
说到底,每一个实验其实都是基本实验方式的不同载体的嫁接,所以一定要趁考前这两天把自己刷过的所有实验拿出来比较归纳一下,找出实验的共通点,形成自己的一种敏感的认知。
最后,科学部分一定要有简单粗暴的建立联系的能力,就是思路要直接,找信息要直接,做题的判断更加要直接。
那么怎么建立最直接的联系呢?永远记住我们最经典的四件套:实验目的、实验对象、总体宏观过程、最终得到的结果。每一次分析实验都要带着这四个问题去看文章,弄清楚这四个方面迅速去做题,不要有一丝犹豫。科学的信息尽量做到data类文章只看数据,实验类文章只看开头和图表,观点类文章做好每一个观点的概括和总结。
题型分解:
上面简要的思维导图就是我能够列举出的关于ACT科学能够出到的全部题目类型。改图已经列举的很清楚,我就不再一一描述,这里主要简单列举几个32分冲刺36分最重要的题型:
1、实验仪器类的题目
最重要的一定是在文字中找到关于实验器材的描述,没有之一,不可能会让你自己做出对于实验仪器的推断。
2、实验对照
看到control这个字眼就一定要去找实验措施纯自然,或者就是没有采取任何实验措施的标准比对组。
3、散点图
散点图分析题一定要注意两个要点:第一,散点图能够体现数据的集中和离散程度;第二散点图可以反应出一定的数据相关性(co-relation)
4、分区图
注意一个合金or混合物的含量温度融化曲线,一定要注意分区图表的读数方式。
5、实验步骤作用题
一定要能够抓住整篇文章的实验目的和实验方式来判断,这是一类综合性很强的题目,需要具备比较强的实验洞察力。这一点我通常会在平时的课堂上作为拓展补充,考试前1-2天确实比较难训练,但是建议大家这两天可以找寻出真题中出现过的实验目的类题目,例如:Ex:sterilize the velvet cloths 的purpose是 avoid contaminating the EPs with the cells not from the NAPs (至于哪套题?自己去想)
这几类题目是在真实考试中比较难处理的,也是除了常识题外之外特别需要注意的题目。
考场策略
时间策略
分两种情况:
7 passages
3 Data 4min*3
3 Research 5min*3
1 Viewpoint 6.5min*1
Total: 33.5min
6 passages
2 Data 4.5min*2
3 Research 6min*3
1 Viewpoint 6.5min*1
Total: 33.5min
答题策略
Data:直接看图写题
Research:摸清介绍的概念或者实验目的后结合每一幅小标题下的图形做题
Viewpoint:分类好各类题型,按照单观点类,多观点类,综合分析类,常识类题型的顺序做题。
心理策略
1、千万别被阅读影响自己的科学节奏
2、做题把握好时间节奏,别让难题影响了自己的做题时间
3、放平心态,保持平静。
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