这位Y同学成绩很好，但托福和SAT没有绝对竞争力。同时，这个孩子是典型的理工男形象，不善言辞。

　　已有活动：模联、义工、耶鲁经济论坛

　　模联是上海市的，影响力很小。义工也主要是在社区里教老人使用电脑这种，级别很低。耶鲁经济论坛纯属打酱油的，和专业一点关系也没有。

　　好在Y在高一就签约了啄木鸟，一切都来得及。当务之急是规划活动。

　　规划活动1：厨艺社

　　在和Y沟通过程中了解到他对厨艺比较感兴趣，曾经为了庆祝妈妈的生日，偷偷学过烧菜，并为妈妈准备了一顿晚餐，给妈妈惊喜。进一步的沟通后，我了解到这个孩子对于烧菜并不反感，并有学习烧菜的计划。针对烧菜这件事我给他布置了一些任务，主要看看他是否适合深入做这个活动：

　　1. 能否将烧菜和物理或者化学知识联系起来

　　2. 尝试学习几道菜，用心体会烧菜的过程，并将烧菜的过程和心得记录下来

　　3. 思考烧菜背后的意义

　　一周后，学生给与了反馈：

　　1. 为什么在烧肉的时候经常会放些酒和醋，因为醋酸和乙醇在高分下发生反应，生成乙酸乙醇，这种物质散发出芳香，具有提升味道的作用。类似的还有为什么番茄要搭配鸡蛋烧，怎样更快捷的剥大蒜等

　　2. 尝试学做蒸鱼，但因为没有把握好火候，以失败告终。

　　“这次做蒸鱼的经历而蒸鱼让我了解patience和Timing的重要性，这两点不仅适用于烧菜也适用于我们生活的方方面面。我打算继续尝试下去，希望做出美味的蒸鱼。”

　　以上是Y对于蒸菜这件事的反思。看到他对于烧菜蛮有想法，我们为他规划的厨艺社这个校内活动。和别的厨艺社不同，这个社团主要从物理的角度研究厨房中的一些现象，以及各种食材的化学成分。这个社团主要活动如下：

　　1. 寻找更有效的cooking的方式，提高食材的利用率，每周五下午在学校展示，请大家试吃。

　　2. 编辑cooking tips的小册子，在社区分发，以科学为依据介绍cooking的小技巧，比如榨果汁的残渣做水果粥等。

　　3. 将cooking和volunteering结合起来，比如改良pizza，用马铃薯和炼乳做更健康的pizza，进行义卖，并把获得的2000元利润捐给当地一家康复中心。

　　4. 把cooking上升到哲学的角度，从cooking中获得启发，比如“治大国如烹小鲜”等，这部分在文书中得到重点体现。

　　这个活动虽然级别不高，但将physics和cooking结合起来很有个性。同时，cooking也体现了他的动手能力，也是美国人很关注的方面，是很好的文书素材。

　　规划活动2：青少年机器人设计制作挑战赛

　　这个国家级的活动Y获得了二等奖。

　　两个活动共同突出了Y学习physics的兴趣和潜力，而在做活动的过程中Y的沟通和领导力都得到了锻炼，变得更加自信，风趣。而通过essay创作，我们塑造了一个不仅乐于做枯燥的科研，也喜欢从人文(哲学)的角度去探索科学的一个形象。最后Y的录取结果非常令人惊喜，虽然他的硬件并没有优势。