姓名(中文名首字母) | C同学 | 性别 | 男 |
高中名称 | 美国某高中 | 在读 | Y |
平均分数 | 85+/100 | 学校排名 | |
TOEFL | NA | IELTS | |
ACT | 32+ | SATⅡ | 数学II 800,美国历史 650+ |
客户优势 |
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客户劣势 |
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学校录取情况 | ||
排名 | 大学英文名称 | 大学中文名称 |
4 | University of Chicago | 芝加哥大学 |
21 | Emory University | 埃默里大学 |
30 | Boston College | 波士顿学院 |
啄木鸟策划及点评 |
C同学的身体里,住着一位思想家。人,穷其一生能认清自己,已属不易,但C同学在这么小的年纪,就已经在认识和反思自己。 C同学在美国求学的日子,啄木鸟老师叮嘱学生要保持好在校成绩并且增强校内表现,而这些都会对申请有关键性的影响。老老实实学习,这是一个做学生的本分,C同学不能更认同。 C同学不是一位乐于侃侃而谈的学生,但每次交谈,都是一次愉悦的头脑风暴过程,各种深刻和新奇的想法就这样在思想碰撞中产生。在啄木鸟老师的引导下,学生娓娓道来他自己的成长历程。从小乡村,到国际化大都市,到美国的成长、学习和生活,学生的思想逐渐成熟和沉淀,但青春的迷茫无处安放。为了帮助学生找寻到真正的自我,并且能够帮助到和他一样成长在乡村的留守儿童,啄木鸟老师指导策划了乡村的留守儿童支教活动。数个学年,C同学带领着他的队员们在身体力行的实践中摸索、感受、思考,而这个活动,对于学生找寻自我、帮助他人,起到了关键性作用。 申请文书写作的日子,对于很多学生是个磨练的过程,而对于C同学来讲,却可以说是享受的过程。在C同学和啄木鸟老师头脑风暴文书写作,啄木鸟老师引导C同学深刻的剖析自己,真实的展现自己的思想。通过参加留守儿童支教活动,C同学完全的认清了自己,而这深刻的思想,在他的笔下如此流畅的流淌。在写作芝加哥大学补充文书的时候,很多同学回答这个学校的“奇怪”的题目头疼不已,而C同学乐在其中。对于芝加哥大学精神精髓的掌握,成为C同学成功的关键。 难得C同学在众多大学中,寻找到最适合自己的芝加哥大学,同时也恭喜芝加哥大学,收获了一位不可多得的思考者。 |