名校案例: 加州大学伯克利分校
学生情况
姓名 | T同学 | 平均分数 | 90+ | 高中名称 | |
TOEFL | 102 | SATⅠ | 2100+ | SAT II | |
客户优势 | 高中GPA不错 | 客户劣势 | 活动多为校级,冲刺名校有难度 | ||
文书素材 | Eassy 1、校刊主编,诗社编辑(体现学生组织和领导能力) Essay 2、社会创新挑战赛和柬埔寨支教(对教育的关注度由国内到国外,体现社会责任感) Essay 3、正果镇贫困学生帮扶活动,在学校创办模拟公司来资助畲族女孩(将慈善和创业相结合) Essay 4、经济专业,研究iphone热对中国通讯工具市场影响,市场调研和在校创办模拟公司 |
录取情况
排名 | 院校英文名称 | 院校中文名称 |
20 | University of California-Berkeley | 加州大学伯克利校区 |
37 | UC -Santa Barbara | 加州大学圣塔芭芭拉校区 |
41 | U of Illinois, Urbana-Champaign | 伊利诺伊香槟大学 |
41 | University of Wisconsin-Madison | 威斯康星大学麦迪逊分校 等等 |
啄木鸟策划及点评:
T同学是个很配合,积极性很高的学生。在高中阶段,学生积极参与许多学校社团活动,如校刊主编,诗社编辑,辩论赛,舞台剧等等,一定程度上体现学生组织领导能力,但这些活动仅限校级,对于想冲刺名校来说,活动影响力、含金量还不够。我们经过和学生详细沟通,对申请情况和学生目标做了全面评估,并结合学生学术兴趣,建议学生利用暑假去参加一些重量级别的活动和比赛,学生对此也很认可。7月学生参加了创新挑战赛并获奖。8月又在我们建议和策划下,参加Gapper国际志愿者活动,并参与当地经济情况调查,帮助农民打开手工艺品的销售渠道,这样把活动背景提升到另一个高度。
文书方面,为了把志愿者活动体现得跟别人不一样,最大突出学生自己的想法和特点,我们把创新挑战赛和柬埔寨支教活动结合起来,由对国内的教育问题的关注转到对发展中国家教育的关注,用商业思维结合实际问题,并通过实际行动来对教育现状做出一些改变,很好地突出了学生的社会责任感和解决问题的能力。另外一篇文书则结合学生对贫困学生帮扶活动和创办模拟公司,体现学生的领导力和对商科领域的深入了解。每一篇文书我们都反复推敲立意、结构和用词,力求文书的新颖和深度。
学生很想去加州学校,最后托福和SAT成绩并不算高,因为申请加州托福110+,SAT2200+的学生大有人在,而T同学托福102分能成功获得加州伯克利的录取,啄木鸟出色的活动策划和文书指导是非常关键的因素。T同学是一个对申请,对未来都非常积极,负责的学生,一直都非常配合我们的申请工作,我们相信她在加州伯克利能获得更好的成绩!
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