L同学入学概况 & 后期老师建议

　　L同学的基本情况：

　　啄木鸟老师的指导片段：

　　后期陈老师想说的话：

　　跟雷同学相识是在香港SAT考场讲座，讲座后学生边和家长到啄木鸟咨询并选择了由我们来指导申请，此时距离申请已经只剩下四个月时间。对雷同学最开始的印象，是一个白净而非常文静内敛的姑娘，自带艺术气质。随着沟通交流的深入,发现这个学生内心异常丰富且有创造力的一面。我们在选校、文书及作品上下狠功夫。

　　选校方面，学生和家长一度非常纠结，一方认为应以专业为主，只申请艺术类院校。另一方则考虑要申请综合大学。孩子在艺术方面有天赋，另一方面从校内活动和英语能力来看又是一个还算全面发展的学生，我们针对孩子的情况，给出了混合申请的建议。考虑到早申请阶段，学生成绩还不成熟，早申阶段的选校我们选择以标化要求相对来说较宽松一些的艺术类院校为主，也在这个过程中，敲定了艺术第一牛校罗德岛的ED。

　　接下来就是学生压力非常的的一个月。一边要挤时间做作品，一边要兼顾学校学业和GPA，一边要准备托福考试。过程中，学生家长都一度非常焦虑，甚至看到学生在压力下哭泣。我们鼓励学生按部就班以模块化管理时间安排，最终得以在DDL前完成了所有作品准备。

　　文书方面，我们和学生也进行了数次沟通和头脑风暴。学生在这个过程中给了我们很多认真和细致的反馈，在这个基础之上，我们也为她提供了几个文书思路方案，如自画像和梦境构筑等。可能是艺术生天生的浪漫和充沛想象力，收到学生文书初稿的我最大的印象，便是学生在表达逻辑上尚不够成熟，较为碎片化。因此除了思路上的探讨和立意挖掘，我们也花了很多时间梳理学生的文稿思路和结构，最终文书也得到了学生和学校的认可。

　　早申请是一个从0到1的过程，充满了未知、艰辛也伴随着探索和成长。当看到录取通知书上一句简简单单的 You’re in! 时，一切的付出和努力都是值得的!我们很荣幸见证了学生在这个过程中的成长和磨练，也衷心祝福她未来的艺术之路繁花似锦。

　　L同学：充满艺术气息内心细腻的“女汉子”

　　· 热爱艺术， 内心世界MAX

　　当其他人注意画牛的肢体时，L同学匠心独运地绘制了纹路细腻的牛角。在以“渴望”为主题的创作中，L同学联想到塑料袋漏水时，塑料袋里濒死的鱼。

　　· 爬山达人，梦想成为超人SUPERWOMAN

　　从小不喜欢玩具的L同学，小时候的梦想竟然是成为超人!L爸告诉L说：成为超人的关键在于坚持!所以L一直坚持爬山的爱好。从山脚爬到山顶看似单调的过程漫长而艰难，小L发现找到自己前进的节奏，才能更好的坚持下去。

　　L同学给学弟学妹的建议

　　1.做自己——找到自己喜欢的节奏!

　　2.突破自己，勇于创新，并且要将自己的想法迅速执行下去;

　　3.高中阶段，多元化发展，不局限自己的钻研领域;

　　4.留心身边小事，多观察和思考;

　　5.保持高度热忱的同时也要勤奋。

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