近年来，随着中国留学培训行业的兴起，越来越多的留学党在出国前就“被打造”了一份光鲜的“硬实力”---好看的SAT/托福分数、润色过的GPA等等，几年前凭借SAT2200+就稳拿TOP30的申请故事放到现在已经不太可能了，因此就有家长走进另外一个误区，觉得SAT成绩已经不再重要，尤其是当孩子考了几次仍没刷出满意分数的时候，会选择一些分数政策是Test-Optiona、Test-Conditional的学校，然而申请这些学校就真的不用SAT成绩了吗?今天推荐一篇中国SAT教父张一冰老师文章，帮你认清美国大学录取黑洞之(有条件)不提交SAT成绩。

　　在分享之前，给大家普及几个SAT的送分政策，以便更好地理解文章。

　　1.Test-Optional.

　　申请的学校属于这一类，意味着：你可以选择排除把标化成绩作为申请材料的一部分，即不用提交标化成绩，没有任何附加条件。当然，如果你标化很不错，想作为申请材料提交，这些大学也会接受。

　　属于这一类的美国大学有: Bates(贝茨学院), Bowdoin(鲍登学院), George Washington(乔治华盛顿大学), Pitzer(匹泽学院) and Wesleyan University卫斯理大学.

　　2.Test-Blind.

　　属于这一类的学校表示完全不会考虑你的标化成绩。也就是说，即便你已经拿到了满意的SAT或者ACT高分，你提交了上去，不好意思，这些大学会选择性忽略。而且也真的有这样的美国大学，比如：汉普郡学院 Hampshire College.

　　3.Test-Flexible.

　　属于这一类的学校意味着，你需要用其他成绩代替标化，比如SAT2，AP、IB等来证明你的学术能力。这一类的学校比较多，学校的要求也不尽相同，申请前请先了解清楚细节。

　　纽约大学NYU、布兰迪斯大学Brandeis、科尔比学院Colby、汉密尔顿学院Hamilton以及Franklin & Marshall就属于此类。

　　4.Test-Conditional.

　　申请属于这一类的大学，意味着你需要达到某种最低要求。比如GPA最低达到3.0，或者在班级排名达到前几名(适合GPA高但SAT不高的同学)。乔治·梅森大学George Mason University属于此类。

　　以下是正文部分：

　　经常有家长向我提出这个问题，就是听很多媒体或中介讲，美国大学更看重学生的个性特质和课外活动，反而并不看重学生的SAT等标准化成绩。因为哈佛大学也曾在官网上讲过这个问题，就是他们并不十分看重学生的SAT成绩，而哈佛大学确实也一直是每年拒绝很多SAT满分的学生(其实，我想偷偷问问大家，你看这些满分学生的最后归宿有几个是差的)。

　　同时，持有此观点的人士也指出另外一个证据，即一部分美国名校，诸如Wake Forest University, New York University, Bowdoin College等相继推出了Test Optional/Flexible Policy，即可以(有条件地)不提交SAT成绩。

　　关于这个可以(有条件)不提交SAT成绩的政策，在笔者看来，更多的是大学的一个一个非常巧妙的公关手段，即一方面大学可以避免被招生学生平均标准化成绩的束缚，另一方面可以增加选择申请该学校的学生人数，而这两方面恰恰也是影响学校排名的两大因素。

　　在影响美新周刊大学排名因素的第5大指标(学生选拔性)里，SAT等标化成绩的比重是50%，大学录取率的比重是10%。所以，实施(有条件地)不提交SAT成绩这个政策，可以刻意排除一些潜在的资质优秀的学生但标准化成绩一般的学生对大学排名的影响，同时，这个政策会极大地鼓励潜在申请者，从而大大扩大一所大学的分母(即申请人数)，而大学的分子(录取人数)一般不会有太大变动，这样一来，大学的录取率就会降低，从而对该校的排名产生积极影响。

　　大学不要求你提交SAT等标准化成绩，并不代表你就真的可以不用考SAT了，就象哈佛大学也不要求学生提交托福成绩，但一个托福100分都过不了的学生能够进入哈佛是不可想象的。说到底，大学实施的有条件提交SAT成绩的政策，是大学出于自身的一些考虑，是美国大学招生的一个黑洞之一(大学招生的黑洞很多，以后慢慢和各位看官讨论)，这个并不会影响SAT等标化成绩对中国学生的重要性。

　　我们都知道，美国大学衡量一个学生的学术能力会考虑很多因素，其中包括：

　　高中平时成绩(GPA)：美国文化中，看重的是一贯的成绩，而不是一次考试的成绩，所以GPA在评估中起非常重要的作用。

　　Ranking：即学生在年级或班级的排名，如果同一个班级的学生申请同一个大学，排名靠前的会更有优势;

　　Course Rigor(课程难度)：即中学阶段所修课程的广度和难度等。我们普通高中所学课程都差不多，但是IB, A-Level, AP等课程体系会和课程难度直接相关，难度越大的课程越有含金量;另外，学校的名气也会有些影响;

　　学术项目实践：如果有一些过硬的项目实践，写过或者发表过一些研究性论文，也是学术能力的体现，大学很看重独立研究能力(特别是理工科);

　　SAT/ACT (学术能力测试)等。

　　当美国的招生官开始质疑中国学生成绩单的真实性(不要怀疑，成绩单造假在国内早已不是个别现象，但绝大部分美国大学招生官阅人无数，也不是傻子)，而学生或许没有参加过其他一些补充性考试例如IB 或者AP课程的学习时，他是否拥有获得国际认可以及信任的标准化考试成绩对于美国的大学来说，就会是一项非常重要的评判标准。因而，中国的学生依然需要把SAT 等标化成绩当做一个向大学证明自己学校成绩单真实性的机会，以此让招生官们在考虑学生未来在学校的发展能力时，可以认真的将他们的成绩单作为重要的评判标准。

　　同时，也提请大家注意，哈佛大学口口声声不看重SAT成绩，但这些年，被哈佛录取的学生的SAT成绩的middle 50%平均值一直在2240左右徘徊。对于绝大部分国际学生来讲，SAT达到大学录取的中间值大概是一个基本条件吧。

　　同时，这里面其实还有一个很隐蔽的问题，就是这个optional。在我15年的一线经验中，我总觉得大学说一个东西是optional的其实也是在测试一个申请者对该大学的真实态度。这一行干的久的同行应该还记得，宾州大学曾经有一道经典作文题就是optional，就是申请者可以写也可以不写，这个作文题就是问申请者你的人生自传300页，但217页丢了，现在请你把这丢掉的一页写出来。据我后来在宾大招生办实习的学生讲(呵呵，这些年来，亲手送到宾大的学生大概有20位了，请允许我得意一下)，宾大的招生官会从一个申请者到底写还是不写这个optional的文章来看一个学生对宾大的喜爱程度。(即使后来有的大学说一个作文是truly optional，我们在选择到底是写还是不写的时候，依然要根据情况谨慎选择)。

　　这就真相大白了。你对我满口是爱，但是一篇文章都不愿意写，爱在何处体现?就像你向一个妙龄女子求婚，人家说你给我汇一万块钱过来，并且说optional，意思就是你可以汇也可以不汇，你还真的就不汇了啊，那就真是脑子瓦特了。

　　由此看来，Test Optional/Flexible Policy可以使一些学校避免错失“低分高能生”。但是，对于顶级名校，优秀的SAT成绩还是一道门槛，即使是申请SAT可选择性提交的学校，对于中国学生来讲，提交SAT分数都会大大增加录取机会，最少，有一个不错的SAT分数会让你锦上添花。

　　大学面对那么多SAT成绩优异而别的方面又非常出众的申请者，它为什么要选择一个连SAT成绩都没有的申请者。最少，你没有参加SAT考试，你在美国人很看重的attitude上就已经输分了。就像如果在一个有IB课程的学校，你的IB成绩好坏是一回事情，但你不选择IB课程，那是另外一回事情，最少，你在挑战自己的态度上，你已经输了。而人家选择IB虽然成绩一般，但最少别人的态度有了，只是能力弱点。

　　所以，不要听忽悠了，SAT高分依然是进入大牛校的一个重要门槛。我承认，在你的周围，有很多SAT高分的人没有进入大牛校，但你再看看，你周围进入大牛校的人是不是都是SAT高分?一言以蔽之，你SAT高分不一定进入牛校，但你SAT低分或没有SAT成绩一定进不了牛校。(不要告诉我特例，因为我们这里不谈六合彩)

　　因此，我也常常苦口婆心地告诉我的学生们：做过的人也许一无所有，但不做的人一定一无所有。