学生情况
| 姓名 | Tony | 学校 | 上海某中学 | 年级 | 8申9 |
| GPA | 优 | TOEFL | 98 | SSAT | 2100 72% |
| 客户优势 |
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| 客户劣势 |
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申请学校及录取结果
| 录取学校 | 学校排名 |
| St.anne's Belfield School圣安妮贝尔菲尔德学校 | 50 |
| St John Preparatory 圣约翰预备高中 | 70 |
| The Williams School威廉姆斯中学 | 走读二档 |
| St Stephen Episcopal School圣斯蒂芬主教中学(等待中) | 40 |
啄木鸟策划及点评
| 案例总结 |
| 录取学校St.Anne's Belfield School-圣安妮贝尔菲尔德学校： STAB是很多学生和家长心中的Dream School。学校位于弗吉尼亚的夏洛茨维尔，一个风景优美，经常被评为全美最宜居的小城。STAB紧邻US News排名22的“公里常春藤”- 弗吉尼亚大学（UVA），而2016年的毕业生中，有超过四分之一都拿到了UVA的录取，而其他学生更是拿到哈佛、普林斯顿、康奈尔、杜克、哥伦比亚大学等一流学府的offer。STAB以学术优秀著称，SAT均分更是高达2000+。 美国高中申请成功案例分析： Tony是一个独立要强、自信满满的大男孩，是一个博览历史群书的历史迷，驰骋球场的足球小子，小有名气、有一票粉丝的足球解说员，功力深厚的架子鼓手……我初次接触孩子时，是去年的九月底，美国寄宿中学申请网申已经开始。那时Tony正挣扎在托福考试中，境况堪忧，62，64, 82, 71，一路跌跌撞撞。可这个十分要强的孩子绝不服输，“王老师，我一定会出分的！” 孩子妈妈也一直对孩子充满信心，非常乐观，鼓励孩子要继续努力。终于三个月后，攀升到98分。除此之外，我们的语言培训老师们也很有耐心，采取了一些解决瓶颈期的方案，我想这份激励和强有力的支持也是孩子能够始终保持自信应战的力量源泉。他不是一个人在战斗！ 在申请前，我们根据孩子的英语和计算机程特长，帮孩子争取到一个贵州支教英语的机会，以及上海郊区一个小学支教计算机课程。在贫困山区和上海郊区，他帮助这些大山里的留守儿童和农民工子弟学习英语和计算机，自己编写教案，克服了很多环境不适和困难。这次经历让Tony这个一直生活在大上海的男孩改变了很多，他发现这个世界上还有很多贫困落后，需要帮助和改变的孩子，我们吃一顿大餐的钱或许使他们一家一年的生活费用，而我们的生活中很多的需求其实并无必要；他想帮助和影响更多的孩子。这段经历和感悟，在后来的申请文书和面试中都展现出来了，是孩子自己内心所受触动有感而发的东西，所以展现的很有细节，非常自然。 谈到活动经历，我反对在申请者身上去过度包装，甚至移木接花，无中生有去编造各种经历。美国招生官经过这些年的磨练基本上也都是火眼金睛了，如果孩子并没有真正去参与，在面试中很容易露馅，如果被怀疑是造假，就是诚信问题，后果不堪想象。 我们根据孩子的自身竞争力和特点，选了近十所学校，包括走读和寄宿，选校也拉开了梯度。每一所学校都有吸引孩子和匹配孩子兴趣的项目。选校成功了，则申请成功一半。很多家长选择广撒网的战略，其实并不科学，孩子和顾问老师的精力都是有限的，盲目广撒网只会造成精力分散，得不偿失。所以合理选校，这一点非常非常重要。在访校面试前，我们做了大量的学校亮点和孩子个人亮点匹配挖掘工作，所谓“知己知彼，百战不殆”，也给孩子上了很多面试模拟课，在我们的常规面试八大维度体系以及学校亮点挖掘两个层面，做了高强度的训练。这对增强孩子的自信大有裨益，以至于在后来的访校面试和Skype面试中，孩子都非常放松自然，松弛有度，发挥的非常出色。 值得一提的是，文书构思很巧妙。从开头到结尾，节奏很严密，开头设置场景，引人入胜。中间穿插了很多细节：环境描写和心理描写，比如让读者身临其境，内心共鸣。从选材到构思，再到句子字词精炼，文书老师和我做了大量的修改工作。文书是展现孩子深层思想和个性品质以及特别经历的媒介，花再多的时间都是值得的。 就在写这篇文章时，又传来好消息，我们的Tony同学继St John Prep, St. Annes录取之后，又拿到了康州优质走读高中The Williams的录取，以及德州著名寄宿高中St. Stephen's Episcopal School的等待名单。我们已经在全力进行转正申请，结合了孩子最新要参加的加拿大数学竞赛，话剧表演等，写了一封表忠心信。不管孩子最后如何选择，我们努力给孩子争取最大的选择范围。再次祝贺Tony同学！ |
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