据统计，美国中学有三万多所，其中公立中学占85%，私立中学占15%，美国私立中学又分为私立寄宿和私立走读，15%的私立中学中寄宿学校只有约300所，另外的约4000所学校均为私立走读。私立走读学校大部分位于距离城市不远的郊区，或者位于市区，一般学校有校车，采用小班教学模式，教学质量保证。下面我们来就美国私立走读中学做个详细解读。

　　美国私立走读中学介绍

　　1、从分类来讲

　　美国私立走读中学根据出资方式的不同分为宗教走读和独立走读。宗教走读学校由宗教团体出资建立，学校一般设有宗教课程，并且是必修课程，但是不同学校要求也不同，有些学校要求四年都要学习宗教课(如查米娜德预备中学)，而有些学校虽然有宗教背景，但并不强制学生学习宗教课，(比如阿秉堂贵格会学校)。

　　除此之外，宗教学校一般校园氛围比较友好，老师要求都很严格，但作业量相对比较少。同时，宗教学校一般要求学生每周都做礼拜，参加社区服务，但不强制学生信仰宗教，宗教也不会成为同学之间交往的障碍。

　　独立学校完全由学校独立运营，一般比较注重学术，对学生的学术要求严格，作业量比较大，也要求学生参加社区服务。

　　2、从时间安排上来讲

　　美国私立走读中学一般早上八点开始上课，下午三点或三点半放学，放学之后的时间由学生灵活安排自主使用，大部分学校建议学生在3-6点之间留在学校参加社团或其他活动，亦或去老师办公室或学术支持中心等地方请教当天未听懂的地方，或者完成一部分作业，当然，也可以选择一放学就乘校车回家。大多数学校要求学生必须参加一个社团和一项体育活动。

　　3、费用方面来讲

　　美国私立走读中学费用跨度很大，不同学校的费用因地理位置、教学水平和投入的不同，收取费用也有所不同，大部分的走读学校费用在2-5万美金不等，少数顶尖院校费用在4万美金以上。由于学校没有床位，不提供住宿，学生还要考虑寄宿家庭的费用，不同地区不同家庭条件，费用也不尽相同，约在2-4万美金之间。

　　4、住宿方式来讲

　　上面我们也有提到，由于学校不提供住宿，所以选择这类学校的学生需要找寄宿家庭，虽然相比走读对了住家的不确定性，但在寄宿家庭对学生了解美国文化、提高情商和语言水平以及提高孩子独立支配和管理时间的能力有很大帮助。

　　美国私立走读寄宿家庭的选择方式有两种，很少一部分学校会负责给学生寻找寄宿家庭并安置监护权，比如加州的瑞贝学院和西基督中学，纽约州的梅西女子中学等;但是大部分私立走读中学都不负责给国际生寻找寄宿家庭，他们把寄宿家庭选择，国际生监护权都交给第三方管理机构，这类学生申请需要通过这类第三方机构，住在第三方机构提供的寄宿家庭。

　　5、关于美国私立走读中学申请

　　美国私立走读中学招生名额一般较多，但是，每个学校会严格控制国际学生的比例。大部分走读中学采用滚动招生的方式，固定的招生名额，招满为止;部分顶尖走读中学有固定的截止日期，而且面试和网申有不同的截止日期(网申的截止日期一般集中在1月中下旬，不同学校面试截止日期不同)，而且一些学校在申请时就会要求父母至少一方来美国陪读，比如哈佛西湖学校，霍普金斯学校等。

　　关于走读学校好与不好，我们无从界定，只能说喜忧参半。

　　目前寄宿学校中中国学生人数在50左右很正常，绝大多数是十几个中国人，很多学校甚至只有个位数的中国学生，这种条件有效避免了中国学生扎堆的情况。

　　但相比寄宿学校，走读中学总体环境没有辣么高大上，除个别学校因资金丰富、学校规模大之外，普遍走读学校和中国发达地区优质中学环境没有多大差别。

　　由于近年来中国低龄留学人数剧增，部分机构非常看好走读市场，直接导致：

　　① 热门地区的走读已经出现被机构控制的情况，这种控制表现为学校招生外包、住宿管理外包;

　　② 这种垄断或中间渠道的增设，直接影响学生留学费用的剧增。

　　我们也遗憾地看到，一小部分走出去的孩子，在面临学业和家庭的双重重压下，很多人顺利渡过难关，也有小部分同学旨在坚持不下去，发生转学或者退休学之类的情况。

　　什么样的孩子适合美国私立走读中学？

　　大量的个案研究表明，在孩子尚未足够成熟前，送孩子出国留学，是一项极端风险的决策。

　　纵观低龄留学成功案例，尤其是走读学校，孩子需要具备以下能力：

　　① 独立性强

　　② 学习能力强

　　③ 情商高

　　④ 有良好的英语语言基础(建议托福80分以上，若托福80分以下，父母需密切关注孩子入学头3个月的学业状况，因为孩子可能会面临听不懂、写作业慢的种种现象)

　　孩子单身一人在美国走读，会碰到各种各样意想不到的情况，都需要孩子独自面对，这些能力是必须具备的。若孩子本身这些方面能力还不足够，补足的解决方案只有：

　　(1)在学校碰到一个足以托付的老师；

　　(2)住家能够进行学业辅导及心理疏导；

　　(3)住宿管理机构的区域负责人，能够替代上述两人完成辅导孩子的任务；

　　(4)中国父母远程辅导解决问题(这个得看父母的功力了)。

　　有个别孩子在经过一段时间还没有适应，甚至出现了转学的念头，原因无非集中在以下几点：

　　(1)语言未过关，上课听不懂；

　　(2)学业遭到挫折，出现一门甚至多门不及格，孩子凭个人能力无法追上补上，产生退缩心理并对学业丧失信心；

　　(3)孩子性格内向，不善与人结交，感到孤独；

　　(4)孩子与住家出现矛盾，因沟通不善，小矛盾逐步累积，导致不舒服、别扭，想更换新家但因种种原因未能实现；

　　(5)无法与住家孩子很好沟通，或者觉得住家偏心，感觉寄人篱下，心里郁闷；

　　(6)饮食不习惯，每天象吃不饱饭，出现乏力，没精神现象；

　　(7)生活单调，有些孩子因未能融入住家生活，或者因住家原因，本身双休及业余生活就很乏味，孩子无法体会美国生活的多姿多彩，相反，会觉得无趣，太乡村；

　　(8)孩子沉迷于游戏、美剧无法自拔，明知不好，却无法依靠自身力量走出，时间久了，影响到学业成绩，进入负循环。

　　(9)还有一些更具体的问题，是走读学校普遍存在的问题，如课后(包括比赛、兴趣小组)接送的问题、节假日安排等等。

　　美国私立走读中学申请时找寄宿家庭不得不防的“深坑”

　　找寄宿家庭，无非两种方法：自己找和中介代理。

　　通过中介找是：

　　中介(顾问)—>学校代理—>学校—>住家管理机构

　　这样一种链条模式。

　　在这个链条中，有些学校的代理和住家管理机构是合二为一的，无疑，如果直接从学校代理入手的话，中介顾问费用就直接省掉了。

　　所以但凡有商业存在的地方，就有不为人知的坑，以下几方面，希望各位家长和同学予以重视和注意：

　　(1)中介两头收费。部分学校代理机构不光收取中介费，还从学费里收取了提成费，而且越是利润高的学校，越是他们重点推的对象；

　　(2)有一些机构收取了高昂的住家管理费，却是收而不管。有的住家管理机构承诺双休带孩子出去吃中餐，过节放假带孩子近郊旅游等等，但不是活动组织不力，或是地区管理人不得孩子心，让孩子不愿随其出去，或者根本就是没有任何服务。

　　(3)有些机构的区域管理人员管理学生数量多，心有余而力不足。一些较大机构的区域管理人员(兼职或者全职)，其管理的走读学生数量已达40至70个，虽然他们的为人也相当不错，但是否真的能实施有效管理，确实是值得我们打个小小问号的。曾有一个孩子，和住家管理人员在学期开始前见过一面后，再也没见过，孩子暑假回家，I20的表格却没带回来，导致双方矛盾爆发。

　　(4)从申请中介机构到美国住家管理机构，链条太长，沟通不畅。国内不少中介机构，二手代理了走读机构的招生工作，家长和申请机构签约后，再由该机构通过一手代理机构办理招生及住宿工作。特别要说明的是，负责申请的二手代理全国可能有若干分支机构，而一手代理机构和住家管理机构可能是分开的，通过这样一层层，可想而知，在孩子正式入读学校后，每次的沟通得转多少道弯！

　　总而言之，走读是一个选择，是否是一个好结果，不得而知。

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