读美高的孩子年龄小小就要独自一人离开家乡，有些父母不放心甚至辞掉工作过去陪读。但很多家长是没办法去陪读的，所以孩子就只能选择寄宿学校或寄宿家庭。

　　寄宿学校里面一般会有老师同住，学习或者生活上也可以得到相应帮助，但毕竟学生很多，老师也没办法面面俱到地照顾，所以很多家长还是会选择为孩子物色一个好的寄宿家庭。

　　对于小留学生而言，在他们心智发育尚不成熟的基础上，Homestay家庭的水准直接决定了一名高中生未来可能取得的成就。

　　很多孩子在美国的寄宿家庭生活的很开心，相处也很好，但是频频出现的一些事情也让家长们担心孩子“不幸”碰到了“不友好”的寄宿家庭。

　　“有的Homestay家庭，天天给孩子吃匹萨，一个星期不换样;

　　有的孩子想要报名周末晚上的体育课、戏剧表演课，Homestay家庭却认为占用了他们的休息时间，不愿意接送;

　　很多孩子每天一回家就把自己关在房间里玩游戏，Homestay家庭也不会去管他。”

　　不排除有些高素质的Homestay家庭为了增加自己孩子的国际化视野参与其中，但大多数的寄宿家庭都是出于补贴家用的考虑而同意一个外国孩子来自己家住，有的家庭的初衷甚至“完全是为了挣钱”。

　　所以家长在为孩子选择寄宿家庭的时候，一定要进行认认真真、仔仔细细的衡量和考察，以免孩子在美高的四年会多很多不必要的麻烦。

　　下面为大家整理了一些有关“寄宿”的“陷阱”，希望大家有所警惕。

　　1、寄宿学校中国学生太多

　　到美国读高中，一方面孩子能享受到世界顶级的优质教育，另一方面也可以感受到原汁原味的美国文化。

　　所以选择寄宿学校就往往面临一个问题——孩子在学校里面无法体验并融入到真正的美国生活。

　　如果中国孩子太多，孩子们会不不自觉地“扎堆”，也不利于语言能力的提升和美国文化的体验，便也失去了留学的意义。

　　2、寄宿中介无后续服务支持

　　很多家长和孩子在选择寄宿家庭的时候因为缺少经验，会选择让中介来帮忙联系住家。但很多中介再联系住家服务之后就撒手不管了。

　　其实孩子成功入住住家之后服务并没有结束，他们还应该对孩子的住家状况进行持续跟进和了解，及时发现孩子的问题，并有效地处理问题，这才是最重要的。

　　因为在相处的过程当中，免不了会因为文化差异出现一些冲突，所以中介在这个过程当中不仅要做到监护指导，还要做到中和调节，让双方做有效持续的沟通。

　　3、寄宿家庭不符合要求

　　寄宿家庭的质量是良莠不齐的，不是所有美国寄宿家庭都是完美的，也不是所有都很不堪。

　　但是客观来讲，确实存在一些不合要求的寄宿家庭。比如，让孩子住地下室，家庭成员有不良嗜好等。这些情况无非是孩子美高生活的一个巨大隐患，所以在选择寄宿家庭的时候，要清楚该家庭是否通过了CSIET国际教育旅行标准委员会的认证。

　　(CSIET 国际教育旅行标准委员会，英文全称Councilon Standards for International Educational Travel，是美国政府与1984年成立的国际青年交流计划监管机构，负责监管及制定国际国际青少年交流计划的标准，并发布有关交流计划的资讯)

　　4、寄宿家庭对学生不管不顾

　　除了不符合要求的寄宿家庭，还有一些家庭存在主观上对孩子不负责任的情况。由于学校提供的大部分住家为在校学生家庭，考虑到与在校家长的关系，会存在学校偏袒住家的可能。

　　其次，当学校遇到学校国际学生与住家发生矛盾或问题时，无法专业监管、处理与处置，从而造成孩子在生活及学业上的困惑及不适。这对于入住寄宿家庭的学生来说，无疑又是少了一道保障。

　　5、国内家长对寄宿家庭不了解

　　虽说实打实住到寄宿家庭的是孩子，但家长也需要对寄宿家庭有所了解，比如，想法不可偏激，不能一味白人家庭的住家就不会有任何问题，而黑人的住家就绝对不安全，首先，肤色不是衡量住家的标准。

　　还要对住家可能出现的问题有一个大体的预估，这样才能在孩子真的出现问题的时候制定一个合理的处理方案。

　　6、学生自身所面临的文化冲击

　　学生从一个环境到另一个完全不同的环境当中，肯定会面临着文化冲击，在学习生活中也一定会出现不习惯与不适应，这个时候，一方面从主体来说，学生要有包容多元文化的心理准备，另一方面从客体来说，学生非常需要既了解中国文化，又熟知美国文化的专业机构来给学生进行指导，帮助学生和住家建立沟通，让学生更好地融入美国的学习生活。

　　以上就是小留学生们选择寄宿家庭的时候可能遇到的几种情况和注意事项。但无论学生还是家长，我们要清楚比“纠结于问题本身”更重要的是“知道如何避免问题和解决问题”。没有十全十美的寄宿家庭，只有最适合的寄宿家庭。