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金桥老师 服务经验:10年 服务地区:大连 服务级别:红钻留学申请顾问 啄木鸟教育中北区的后期总监,就读于美国南加州大学,攻读经济学。...
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个人简介

  啄木鸟教育中北区的后期总监,就读于美国南加州大学,攻读经济学。

  美国宝洁公司(Procter & Gamble),简称P&G,旧金山分公司工作2年。在美国丰富的学习、工作和生活使得金老师对于美国文化,历史,地理,风土人情,社会现状,思维方式等方方面面非常之了解。除此之外,金老师在美国一些闲暇时间也兼职于美国当地的一些非盈利性质的教育研究协会,与美国业内人士一同研究探索中美教育的差距,帮助很初多到美国留学的学生去更好的适应美国的学习生活。

  回国后进入留学行业,并加入行业内知名公司,从事海外游学、留学、拓展等项目的管理和开发。

  一直立志于帮助学生申请美国名校。包括布朗大学,哥伦比亚大学,康奈尔大学,杜克大学,约翰霍普金斯大学,宾夕法尼亚大学,埃默里大学,密歇根大学安娜堡分校,南加州大学,加州大学洛杉矶分校,北卡大学教堂山分校,纽约大学,卡内基梅隆大学等。

  在研究生的申请过程中,侧重于学生自身的潜力挖掘,让学生充分的参与讨论,定期与学生进行头脑风暴,让学生从细节寻找差距,挖掘并扩大学生的与众不同之处,并且充分利用手中资源帮助学生丰富申请专业背景。

  金老师认为每个学生都是一个独特的个体,都有别人所不具备的闪光点,这恰恰是美国教育推崇的东西,而他要做的就是帮助学生把这些闪光点放大到极致,从而使学生申请到最佳院校。

服务感言

  留学对于很多人来说其实是人生的一个重要的转折点,而我要做的就是帮助学生在面对这个转折点的时候拥有最好的选择。

成功案例

  经典案例一

学生情况:

大学 国内重点大学生物专业 TOEFL 110
GPA 3.8 GRE 326
学生主要优势 学生主要劣势
T/G成绩高,国内名校,重大项目参与经历 时间紧迫,申请专业不明确

 

 大学录取结果:约翰霍普金斯大学,佛吉尼亚大学,北卡罗来纳大学教堂山分校

 

 啄木鸟教育申请规划:

  Z同学是一个典型的学霸级学生,各方面都很优秀,为自己的定位就是TOP30名校。

  第一次见面的时候,我就与Z同学根据专业问题进行了充分的讨论与沟通。Z同学的想法是在美国毕业后能在美国工作,进而寻找拿到身份的机会。根据Z同学本身的各个特点最后建议Z同学选择生物工程专业。该专业在美国虽然收入不是最顶尖的,但是比较稳定。而且在以后工作的环节竞争对手主要来自美国之外,本土美国人很少,这样在竞争压力上会小很多,相当于提高了拿到工作签证的机会。结合Z同学自己的研究经历,我们决定在文书中突出Z同学比较强的动手能力这方面。因为他在与教授研究课题的过程中主要负责实验操作部分,有丰富的实际经验。那么以此为出发点在美国大学的选择上我建议Z同学选择比较看重实际操作的大学作为申请的目标学校。经过几天的讨论和查询,我与学生一同确定了最终的申请清单。进而开始准备文书的创作。

  文书着手点还是Z同学实际操作经验丰富这个方向,我和我们的美籍文案团队与Z同学本人进行多点联系,暨学生提供国内大学专业方向的说明,我来负责美国大学相应专业的建议和数据,最终在由文案老师个根据以上的材料汇总成文书。

  我们在一周内就给学生提供了第一版文书,学生看完后非常之满意。学生当时跟我说:“老师,我真没想到这么短的时间你们能帮我写出这种水准的文书。非常感谢。”对于学生的认可,我们非常开心,同时也觉得身上的担子更重。

  紧张的申请工作都结束之后我们与学生一同进入了漫长而煎熬的等待期。令我们所有人没想到的是学生收到的第一封录取通知就是约翰霍普金斯大学。这使我们和学生都欣喜若狂。之后几周内陆陆续续又收到了北卡教堂山,佛吉尼亚大学的录取通知。经过对比和筛选学生选择的JHU,这所美国乃至世界级的名校。就像学生家长对我们说的,这个学生从此的命运将会大不同。希望Z同学一路顺畅,去实现他心中的理想。

  

经典案例二

 

大学

大连医科大学,化学工程专业

TOEFL 106
GPA 3.67 GRE 321
学生主要优势:GPA高,学习能力强 学生主要劣势:没有任何科研背景


  录取结果:印第安纳伯明顿大学药学博士全奖(一年5万美金,共5年),凯斯西楚大学药学硕士、加州大学伯克利分校药学硕士、兹堡大学药学硕士

 

  啄木鸟教育申请规划:

  W同学是一个非常非常有礼貌并且谦逊的学生,我们从一开始的沟通到最后的拿到OFFER配合的都非常的成功。

  第一次见W同学的时候,她是大二,W学生当时没有任何的科研项目,只是GPA非常高,并且托福已经有一个90分左右的成绩。在这种情况下我给W同学仔细的讲解了关于美国硕士和博士申请,重点讲解了药学申请上的难点和背景上的需求,帮助学生找到自己的差距。在这之后学生跟家里人沟通关于科研背景的问题,家里人只能帮助找到国内985大学的实验室项目。相对学生的成绩和之后的目标申请学校,这个国内科研背景稍显薄弱。在这种情况下我给学生建议了一些我们公司能提供的境外科研项目和国内重点名牌大学的科研活动。通过讨论,最终学生选择在大二的暑假去参加我们公司提供的境外科研项目,大三暑假参加家里人帮助寻找的国内大学科研活动。这种选择其实对学生本人的压力非常大,好在W同学的韧性非常强,并且拥有极强的自我学习和调整能力。

  大二暑假的活动非常成功,W同学也得到美国杜克大学的药学研究项目导师的好评与推荐信。得到这个消息后,我就开始着手为W同学筛选学校,并与美国大学进行长达4个月沟通。大三的时候我与W同学根据之前的沟通结果共同制定了申请学校的方案,我们一共定了8所学校,其中3所申请博士,剩下的申请硕士。

  一切都定好后,我又与文书老师和学生一起确定了W同学文书的写作方向,从学生小时候的经历开始着手,重点突出W同学在国内外科研项目上的参与度,以及跟导师沟通的情况。因为W同学的最高目标是博士,所以文书老师在学生文书上付出的非常大的努力。直至最终成稿,单单文书就反复修改了20多次。

  就像我上面所说的,W同学非常的谦逊、礼貌、韧性十足。当所有一切都准备好后,申请就变得十分的顺利。这里面还有一个小故事,W同学说自己有选择障碍,纠结到底去匹兹堡大学还是凯斯西楚。结果印第安纳伯明顿大学的博士录取下来的时候,这一切的一切都不用考虑了,W同学开心的接受了伯明顿。

  拿到博士全奖其实就等于拿到了美国的一份有保障的工作。之后如果没有意外W同学会顺利的读完博士进而获得绿卡,并且留在美国。对于我们来说又一次帮助一个人实现了理想,某种程度上来说也改变了命运。

 

经典案例三

 

大学

中国传媒大学

雅思 7
GPA 3.4 GRE

318

学生主要优势:对于美国留学非常坚定 学生主要劣势:没无任何背景,GPA低,T/G成绩不高,只想去纽约附近


  录取结果:纽约大学传媒学院

 

  啄木鸟教育申请规划:

  众所周知,美国大学的传媒专业非常难申请,很多传媒专业对于T/G要求非常高,很多学校不接受雅思成绩只接受托福成绩。除此之外对于学生的实习背景看的非常重。按照S同学的情况申请传媒专业几乎没有希望。但是对于我们来说一切都有可能。

  与S同学第一次沟通后我了解到之前她已经自己DIY过一次,她一共申请了6所学校,有5所被拒,另外一所迟迟没有消息,S同学自己感觉希望也不大,找到我们是想让我们帮助在申请1-2所学校,如果申请不到就不出国了。介于这种情况我跟S同学要来了之前她自己做的申请材料,包括文书等。仔细分析后发现S同学的文书写作逻辑不清晰,而且文书几乎变成了罗列自己从小到大得到表扬的流水账。这犯了文书写作的大忌,通篇文书没有突出自己所思所想,没有动人的故事。并且S同学的实习项目过于单一,几乎都是电台,电视台的实习,也没有任何的评语和推荐信缺,缺乏说服力。

  介于此我们首先帮助S同学整理了她的文书思路,让在美国的文书老师帮助她重新规划了写作的方向及大纲。而在背景方面,我们快速的帮助学生寻找了美国一个机构组织举办的,为期两周的国际新闻采访调研活动,以此活动做一篇论文写作,再由我们找到业内的期刊,让S同学署名并发表。因为时间非常紧迫,这2件事情是同时进行的,我们大概花了半个多月的时间,完成这一切,而这时候距离纽约大学申请的截止时间只有10天。之后在申请的过程中,我们反复跟学生说很有可能会遇到面试,而如果要求面试我们就成功了一大半。也让学生在这段时间多到网上看看CNN的新闻,找一下美国在新闻播报上的习惯,措辞用法的不同。我也与学生反复交流,重点为S同学讲解美国的历史,人文风貌,思维方式等。让学生在短时间内对美国社会有个初步的了解。

  而另一边我们为了确保S同学申请的成功,在申请过程中反复与教授套词,与招生官沟通,保持联络的热度。天道酬勤,很快在2月底左右就收到了纽约大学的邮件,邮件上说S同学其他的材料都没有问题,但是语言确实有差距,并且他们对雅思有点看法,不过学校说因为学生的其他方面都非常好可以给学生一个面试的机会,时间就定在三周后,而这恰恰是我们要的!我们马上为学生安排面试辅导,集中性的强化口语听力等课程,结合之前为学生讲解的美国社会情况,为学生制定出了面试环节关于自我介绍和陈述的大纲。

  时间流逝,三周时间很快就过去了,面试当天我们所有人都在房间外面等待,大概1个多小时后,突然听见学生一声欢呼,然后跑出来告诉我们招生官当场录取。最终学生得到的成绩,如果换算成托福相当于119。学生非常开心,学生的家长流下了激动的泪水。我们也感同身受觉得这接近2个月的努力没有白费。

  最后我想告诉所有申请美国大学的学生,申请不是模式化,不是一成不变,只要你肯努力,加上我们的专业一切皆有可能。

 

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