分公司

疾风起,不言弃——朴新啄木鸟留学申请名师张阿楠老师
2020-07-20
在同龄人为未来迷茫时,他便少年立壮志,投身教育事业。


在成年人求生活安稳时,他却最喜欢挑战,不屑囿于舒适圈。
年少的初心与为之奋斗多年的努力,留学的收获与申请的遗憾,他希望“以己为鉴”,释放自己的能量,帮助更多的学生少走弯路,看看更广阔的世界。
他就是啄木鸟留学申请规划名师——张阿楠老师。
 

“安稳”的职业碰上“折腾”的心



张老师出身于一个教育世家,父母都从事教育相关的职业。耳濡目染之下,成为老师仿佛是注定,他深知为人师应该作出怎样的典范,也因此早早的决定好了自己的职业发展道路。之后,张老师顺风顺水的在师范学院完成了本科阶段的学习。
 
按照常规操作,师范毕业生大多会去选择考编制当老师,但是对于张老师而言,当老师的日子过于“安稳”,并不是自己想要的。在他的心中,有挑战才叫生活。对于行业,张老师也有自己的深刻洞察:“做教育并不仅仅是读师范就足够的。”尤其是留学申请行业,在教学之外,更涉及对学生深层品质的挖掘和未来规划的选择诸多方面,“教育也需要管理”。为了让自己已经打好的基础更为牢固,也为了将来职业发展进行更充分的准备,张老师在家人的支持下DIY了英国与澳洲两个国家的留学申请,并最终顺利获得澳洲格里菲斯大学管理专业硕士学位。
 
在顺利获得硕士学位后,张老师第一份工作就选择了留学申请行业。虽然自身在澳洲留学,接触的是英联邦的教育体系,但是凭着对美国大学的多年了解,张老师也坦承,美国大学的教育水平远超世界上其他国家,无疑更具有申请价值,但与此同时,美国高校申请的难度也更大。在做足了充分的调研和准备后,张老师决定选择攻克难度最大的美国大学申请。
 
决定做美国大学申请之后,张老师也没停止“折腾”。对于美国大学来说,不同学历水平的学校申请难度也是不一样的。张老师最开始做的是研究生申请,而美研申请对他来说还是没什么挑战性,于是张老师干脆“折腾到底”,转战美国本科的申请中来。

从求学到求职,张老师的一路“折腾”凭的是敢于面对挑战的过硬实力,还有身为一个教育从业者的无限热情。

遗憾不愿“重演”


 
研究生阶段的留学经历给张老师带来了满满的收获,但申请时的些许遗憾却也影响了他之后对于留学规划的思考。
 
说起收获,站在一个学生的角度,最重要的自然是专业知识的学习以及个人自主性的锻炼。但还是学生的张老师从未来职业发展的角度出发,还看到了不一样的的东西。
 
有了国内读本国外读研的经历,张老师切身体验了两种不同的高等教育模式。无论英美哪种高等教育体系,张老师对于校园里浓厚的学习氛围印象尤为深刻。学生们任务更重,因此相对而言不像国内高校那么的放松和“自由”。
 
但其他方面,国外高校们的“自由”又表现的很突出。例如张老师非常欣赏的一点:教授们会花很多时间跟学生互动,无论多么“小白”的问题,都会有人为你答疑。这种提问、质疑的自由,是国内很多高校做不到的。
 
而无论是学术氛围还是学术自由,美国高校都是一流水准。也正因如此,张老师希望通过自己的努力,让更多学生享受到最优质和充实的高等教育。
 
那遗憾又是什么呢?张老师表示,在自己留学DIY的时候,对于学校和专业的具体信息了解较少也比较片面。虽说自己的DIY是成功的,但回过头来看,以当初的条件明明可以有更好的申请结果。这也成为了一个不大不小的遗憾。
 
因此,当张老师看到曾经影响自己申请的因素在如今又成为更多家长和学生面临的难题时,他不希望历史重演。这也更加坚定了他从事该行业,帮助学生进入最好的、最适合自己的大学的决心。

学生之师,家长之友



与申请美研不同,申请美本不是简单的跟成年申请者沟通,而是要面对一个懵懂的孩子和一个焦虑的家庭。张老师明白,紧张的申请季中,申请工作是第一位的,情绪安抚等工作只能位于其次。因此张老师也锻炼了自己与不同家庭和孩子相处的能力。

面对懵懂的孩子,张老师是一个可以向其倾诉压力甚至恐惧的好老师。曾有一个学生,因一些特殊的个人经历让他害怕别人用异样的眼光看待自己,对他人都是缄默不语,成绩更是一塌糊涂。父母对于留学申请也不闻不问,使得申请规划尤为艰难。张老师不愿放弃这个学生,陪伴他备考以及正式参加考试,根据他的特殊情况规划背景活动,一起头脑风暴写文书。一路走来,张老师尝试以一个平等的身份和他相处,去帮助他,去引导他。最终孩子打开了心扉,表达了对老师的信任,托福从17分刷到了86分,SAT也拿到了1280,并以这样的成绩收获了波士顿大学的offer。拿到这样的结果,孩子和家长都感到惊喜,张老师则感到深深的欣慰,他见证了一个孩子的成长,这正是为人师表的成就感来源。

 
面对焦虑的家长,张老师是一个“无所不知”又能主持大局的朋友。在申请中,很多家长像当初DIY时的张老师那样,面对众多学校不知该从何开始了解,获得的信息也常常不够全面和及时。同时,在这个信息爆炸的时代,大家又很容易被一些片面信息所误导。“家长都是最关心自家孩子的,很多时候家长会比学生更紧张”。在这样的情况下,张老师会从专业的角度,细细排查信息来源,结合自己的一手资料,用最真实、有效、全面的信息,让家长了解最真实的美国留学和高校情况。无论什么时候给张老师打电话,他都会用冷静的分析抚平家长的不安,缓解他们的焦虑,同时用清晰的思路把家长们引导到申请工作中来,使其在孩子的留学中发挥积极的辅助作用。

面对不同的孩子或者家庭,张老师有不同的相处模式,结果都是为了申请,但张老师带给他们的,却又不止于一个满意的申请结果。当初那个缄默不语的孩子,现在已经能主动和别人沟通,表达自己的意见。当初那些深夜打电话来,明明担心孩子却又不知该如何提供帮助的家长,也学会了亲子间的相处之道。理解、耐心、陪伴、全力以赴,张老师用这些带给了他们申请之外的成长。
 

脚踏实地,仰望星空



在申请中,张老师面对的学生往往综合水平参差不齐,但所有的学生都希望自己是那个“黑马”案例。无论如何,张老师都希望自己能把他们送进最适合的学校,同时,张老师也希望这些孩子能做好“认识真正的自我”这件事。
 
对于那些申请条件有限的学生而言,张老师理性与感性并进。一方面,他会全方位分析学生的综合实力,通过对比学校的录取标准、课程难度以及与学生的兴趣契合度,有理有据的告诉学生最适合他们的学校。另一方面,张老师还带着“纵有疾风起,人生不言弃”的热血,告诉学生们不要给自己设限,年轻人该有崇高的目标和雄心壮志。
 
“过去的经历成就的是现在的自己,而未来,每个人都有无限可能”。脚踏实地、仰望星空,这句话无论是对于申请还是未来的学习都适用。也正因为来的无限可能性,“认识真正的自我”这件事不光在申请阶段,在未来的学习乃至求职就业,都是一场修行。

张老师想对

准备申请的同学们说:



1.   GPA是王道,保持好的GPA才可以让自己具备强势的竞争力;
2.   标化成绩只是一个门槛,在申请中并不会起到决定性的作用,标化没有竞争力的时候,合理利用学校的政策去扬长避短,也能增加自己的竞争实力;
3.   活动规划真的很重要!尤其是学术活动,越是好的学校,越看重学生的学术研究能力;
4.   文书素材来源于自己真实的活动和经历,要有深度,要有自己的思考角度,切记活动的堆砌和罗列。
 
另外,对于现在美国这一特殊时期是否还要继续申请,张老师也有自己的看法:
 
首先,随着竞争的加剧,学生的综合素质水涨船高,很多人都觉得申请美国大学越来越难。但我们也要看到,跟以前,现在的孩子更容易接受全面和专业的指导,也就是说辅助申请的各项条件是越来越好的。
 
其次,疫情是一时的,未来的高等教育势必要走向正轨。建议大家先申请,趁政策宽容,把握机会,offer拿到手再去思考要不要留学还是gap或者其他途径。
 
最后,张老师还给出了申请小建议:

1.   想申请工程专业的男生,自己竞争力不是很强的情况下,可以选择申请数学或者物理专业,拿到了offer之后,可以向学校转专业或者学院,这样难度比直接申请工程学院小很多。
2.   想申请CS专业(但条件一般)的男生,同样也可以考虑统计和数学为目标专业。
3.   申请专业选择待定不是一件坏事,需要针对每个学校具体分析。
 
对于那些成功踏入大学校园的学生,张老师还是不忘叮嘱几句。给留学的目的或者过程中各项事件的重要程度排个序,第一绝不是学习,而是安全。第二才是学习,第三是人脉与社交,第四是工作机会与未来的职业和规划。如果对未来迷茫,那么就像张老师一向贯彻的那样吧——“迷失的时候,选择更艰辛的那条路”。有挑战,才是人生。



免费直播课程推荐

“语法皇后”亲授,16小时教你快速学通英语语法。
在线课程
主讲:王学玲
本科/研究生留学必备 | 论文写作课(10课时超长录播)
在线课程
主讲:UCLA教授
  • 在线咨询

  • 服务热线

    电话400-888-0059
  • 微信客服