2013年12月3模考成绩: 阅读 440,数学 650 写作410/7 总分:1500
2014年1月25考试成绩: 阅读480,数学760,写作500/6 总分:1740
C同学2013年12月入学SAT模考成绩为1500分,2014年1月25考试成绩为1740分,在不到两个月的时间里提了240分。接手学生是学生托福成绩已经80分以上,因而采取托福SAT混合备考的规划策略,备考以SAT为主,每天安排一定量的托福听力、口语训练。因为学生是第一次接触SAT,对其题型特点等都不熟悉,因而安排了SAT的基础课程。
阅读安排了10课时的课程。阅读以求异、求同、外援等难点题型入手,帮学生分析理清该类题型的特点及解题技巧,同时其他题型让学生借鉴托福阅读题型的做题技巧并分析部分题型的差异。
数学让学生背猴哥数学词汇并做题,并要求学生积累自己的粗心点。让学生意识到数学是目前非常大的提分点力求其要考满分。
作文安排了6个小时的课程。主要是跟学生分析了几篇满分范文,让学生明白SAT的作文要求,什么样的文章才能得高分。同时跟学生讲解了作文开头的几种写法。另外跟学生讲sat作文的词汇、句式要求。另外讲了例子的积累及改写。
一月份安排了三次模考,成绩比较稳定,都在1750-1800之间。并及时答疑,每次答疑1个小时,集中解决模考时暴露的问题。而学生每天完成的错题分析和作文都发送邮件给导师检查。
这次考试只不过是学生的一个提前熟悉练兵,关键是接下来的学习和规划迎接5月份的考试。
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