T同学在武汉上高三，今年12月是他第三次参加SAT考试。10月份的考试没有发挥出整体实力，但是功夫不负有心人，此前所学所积累在12月份考试中得以展现。所以一定不要一两次考试没有取得满意的成绩就否定自己，一定要相信自己的实力!

　　入班成绩：总分1260(2016年11月)——阅读250 语法280 数学730

　　就读学校：武汉二中

　　12月成绩：总分1520——阅读370 语法370 数学780

T同学最新成绩截图

　　阅读部分

　　学员优势：

　　踏实认真，作业执行力强

　　学生目标明确，学习动力和英语底子不错，整体的理解能力也非常不错。

　　存在问题：

　　1. 单词掌握不牢固，以及熟词僻义较薄弱

　　2. 部分体裁文章阅读方法和主要观点把握有困难，比如：文学、历史类

　　3. 部分长难句结构分不清，理解困难

　　解决方案：

　　1. 阅读老师从老SAT和新SAT的阅读材料中专门整理了一系列一词多义、熟词僻义的单词给学生进行训练，让学生在上下文情景中推出单词的不常见意思，并进行背诵

　　2. 针对学生不太熟练的体裁的文章，阅读老师课上再次进行阅读步骤和要点的讲解，并课上带着练习和做题讲解，课下布置相应练习，学生进行实际操作进行巩固，每天保持定量的阅读练习和要点总结

　　3.加强长难句练习。对于不理解的长难句一定要划分清楚句子主干成分后再进行翻译，如有不理解的及时向老师提问直至弄懂，并定期复习

　　4.对于错题详细分类(粗心错误、单词问题还是思路问题)，要求学生一定要养成错题分析和错因分类总结的习惯，错的题目一定要弄懂，老师在问时要能够流利讲解给老师听。

　　语法部分

　　学员优势：

　　学生语法知识体系相对完善，理解能力不错，对于篇章主旨把握较好

　　存在问题：

　　1. 基本语法知识点有时会粗心

　　2. 词汇题偶尔会错

　　3. 考察上下文逻辑及逻辑连接词题目容易出错

　　解决方案：

　　1.定期复习梳理新SAT语法考察的语法知识点，并进行背诵。对于掌握不牢固的语法知识点详看相关知识点及例题进行巩固，要求在做篇章题目时能把该题所考察的知识点备注在题目旁边

　　2. 随堂练习过的文章及作业中遇到的生词需做到看词识意(语法课不要求拼写及发音，但要知道词的意思，此为最低要求)，课堂需养成做笔记的好习惯。课堂上积累的不熟悉的单词或易错的单词需要课后复习背诵，并定期复习

　　3.熟悉并巩固各类题型及解题的方式方法，易错的题目积累至生词本，并将错误原因记在题目旁边，背诵错因并在做此类题目时进行错因筛查，避免重复犯错

　　高分心得

　　选择出国留学对于我来说无疑是我做过的最正确的决定，从考虑出国留学到下定决心要出去这个过程非常艰难和煎熬。做了这个决定，就意味着我要付出比同龄人更多的努力，当时心里也是承受着很大的压力。和其他选择出国留学的学生相比，我比他们更幸运地达到了自己期许的目标分数，虽然其中的过程并非那么一帆风顺，但是相信只要你在这个过程中按照老师讲解的方法学习了，一定会厚积薄发的，发挥出自己的真正实力。很感谢带领我的这些老师们，感谢你们对我的鼓励和肯定，也感谢你们专业耐心的指导，让我能如此幸运。