在距离5月6日SAT考试仅剩下十几天，今天在这里和大家聊一聊SAT考前冲刺阅读如何备考，最大化自己的分数，给大家分享一些考前冲刺阅读的方法，希望能够对即将参加考试的同学们有所帮助。

　　不同基础的同学，在这段时期备考的重点要有所区分，了解一下不同的预期目标分数，对自己的正确题数和错题数有什么样的要求。我们首先来了解一下阅读部分评分表。

　　一、按照分数段来讲方法及策略

　　如各位同学的数学能够保证在790-800，文法在360+，那么总分目标为1500+的同学，阅读分数通常要达到350左右，也就是说，错题数要控制在9个左右，每篇的容错率为1-2个;总分目标为1450左右的同学， 阅读通常要达到330左右，错题数要控制在12个左右，每篇的容错率为2-3个;总分目标为1350-1400，那么阅读通常要达到290-310左右，错题数要控制在15-18个左右，每篇的容错率为3-4个。

　　接下来我们分别来谈一谈，针对不同需求和基础的同学，考前15天该把自己的重点放在哪里。

　　1)如果目前SAT分数1300以下，想要在5月冲刺1350-1400分，在保证自己的数学分数的情况下，阅读错题数要在18个左右。这部分的同学，往往词汇方面有很大的欠缺，并且在文章理解方面有一些困难，不太会正确的分析文章的结构，总结段落的主旨。

　　在阅读备考方面，首先要把重要的核心词汇多复习几遍，熟练掌握。其次，复习最基本的阅读方法和技能，即文章的框架阅读方式，把握好文章的结构和主旨句，再次，重点复习高频考题的解题方法如主旨总结，细节循证题等。平常的练习重点，多放一些在相对简单的科学类文章，保证正确率，每篇错题控制在2个以内，少放一些在历史和小说题材文章上。注意在后期备考时，要注意通过阅读方法的练习和题型的技巧来实现提速。

　　2)目标分数为1450+的同学，阅读的错题要控制在12个左右。

　　这部分的同学，往往能够比较好的理解文章和句子的基本大意，较难的单词有一些欠缺，常错题型多为修辞目的、循证题和词汇题。

　　在备考方面，除了熟练掌握SAT阅读中常见的高频词汇、掌握不同的文章阅读方法之外，对SAT阅读常考的高频题型要有全面准确的解题思路和方法，如主旨题、修辞目的题以及循证题的解题重点要熟练把握，常见的错误选项特征要能迅速辨识。平时的训练要严格控时，保规定时间内能够充分完成5篇文章。

　　3)目标分数为1500+的同学，这些基础的学生数学通常会满分，或者错一道，通常时阅读或者语法中会有一门需要着重提升，大部分同学以阅读为主，阅读通常错在11个以内，阅读分数较低的学生注重考试技巧和能力同步提升，平时要多计时模考，分析错题，尤其是对文章的精读，分析出题人的出题思路和解题思路，往出题人的思维上无限靠近。

　　二、按照练习方法来进行15天冲刺备考

　　1)完整的限时练习必须要坚持进行

　　畏难情绪是导致很多学生在考试之前都不愿意完完整整做一套阅读练习的主要原因，但是如果还是单篇练习的话，受到考试环境及心态压力的影响，时间是不会如自己在平时练习中一般充裕的，所以限时练习势在必行。

　　2)考前的练习材料

　　由于SAT的真题数量还是比较有限的，所以3月、5月，10月等北美亚洲真题，都是作为现阶段的模考限时练习;如果这些题目已经做过，那么可以用可汗学院新出的阅读新题，Kaplan，Kallis，Princeton等作为练习题目。虽然出题方式可能与真题有所出入，但是文章还是很值得学生在考前去练习结构梳理，人物态度分析。

　　3)文章结构梳理

　　小说一定要注意分析人物的情绪态度，以及情绪态度是否因为情节变化发生过转变;小说中如果情节是多线索的话，一定要分清楚哪一个是主线故事，哪些知识副线，这是结构转变题目的考察重点。学术文章的结构相比小说其实更为固定，包含实验的文章一定要注意阅读实验目的、实验结论、实验评估、实验应用，这些都是考察重点;如果是指解释说明性质的文章，那么一定要重点阅读段落段首和段尾，梳理全文的逻辑线索和架构，便于细节定位和主旨概括。历史文章的阅读技法其实类似于论证型的文章结构，所以找论点，过论据的方式方法还是一致的，但是对于历史文章中常用的排比，多重否定等复杂的句式或修辞手法还是要格外注意处理方法——考试时看得懂就看，看不懂就过，不要纠结。

　　4)错题归纳

　　由于SAT阅读的容错率相对另外两科较大，即使每篇文章错2个，总共错10个，阅读部分也有320-340分了。总共错8个，阅读就达到330-350分了。所以每篇文章10道题目只要去完成自己能做对的，把握大的，不要在难题中花费过多时间。词汇题如果选项单词超过半数不认识，或者词汇所在原文看不懂，就不要花时间去做了;询证题尽量保证正确率，一定要看清楚是套装的询证题还是单一询证题，不要粗心;细节题一定要找到依据，利用题干关键词，文章结构，力保找到定位，在定位基础上去理解、推导或概括信息;修辞功能题如果原文或选项理解有障碍，也不要过于纠结;主旨题考察对信息的概括，在理解原文或段落的基础上，一定要注意对迷惑选项的排除;图表信息题，也是一定要看清楚题干要求，是单独问图表，还是图文结合(相对较难，要找到图表信息和原文的对应关系，也是要找对依据)。

　　5)单词背诵

　　从备考开始就应该要养成从原文和选项中积累和背诵单词的习惯。特别是一词多义，有延伸含义的单词，以及常用的习语。即便是考试时没有考，文章出现，理解有障碍的，都要养成积累的习惯。最后15天，非常推荐将已经记忆过的词汇反复复习。

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