SAT阅读题量多、文章和题目难度大，在时间上比较吃紧。在进行SAT备考中，我们应该着重训练我们哪方面的能力，以达到SAT阅读高分呢?这篇文章为大家进行介绍。

　　阅读的四大核心能力

　　一、速读能力

　　SAT阅读的考试时间比较紧张，有相当一部分同学在时间方面感到压力很大。这就涉及到大家该从哪里省出时间。首先，做题的时间花费较多，由于选项设置上很多情况下有迷惑项，比较难区分，需要细心去思考，确实需要时间来斟酌，要保证有充足的时间来答题。一方面我们可以通过熟悉各种题型的解题思路和技巧来加快答题的速度，另一方面要学会如何在读原文上加快速度，但同时又能保证较为准确的理解。

　　其实，只要大家熟悉英文文章的写作逻辑和思路，也就是具有对英语文章写作逻辑的预判能力，论述文的文章阅读可以很快做到读完、读懂。只有熟悉文章的写作逻辑，能在读完主旨句的同时，相对准确地判断出段落或全篇的大致内容，判定文章详略，集中精力读重点主旨句，扫读其他细节部分，就能大大提高阅读速度。

　　考生的速读能力可以通过系统学习常见体裁的文章行文结构特征、主旨观点句的常见形式，并通过对大量文章的精读、文章结构和论述逻辑分析得到锻炼和提升。

　　二、理解词汇的能力

　　词汇和语法是看懂一个句子的必备知识。而在词汇题当中，除了词语本义之外，还需要学生通过原句的这个词汇的搭配、语境、正负情感等，引申出这个词语的精确含义。所以，要想做好词汇题，学生在基础英语学习的基本功上就要下苦功。

　　首先，做好词汇的大量背诵，能够了解文章和选项中绝大多数词汇的基本义;其次，充分利用官方备考材料，做好每一篇文章的精读，并且在学有余力的情况下，多做泛读，提高阅读量，培养语感，熟悉各种词汇的使用语境和含义。

　　三、归纳概括和逻辑推理能力

　　SAT的主旨题、细节循证题、甚至是图表信息题等，都需要考生有较好的总结概括和推理能力。

　　首先，很多选项的设置并非和原文十分相似，最常见的替换方式是采用上下义词，即原文叙述非常具体，而选项会使用较为抽象、概括性强的表述方式来对原文各种细节进行总结。有部分同学，在细节的共性归纳或在两类名词之间的逻辑关系的建立方面上不太顺畅，需要加强训练，习惯这种转换方式;其次，平时的SAT学习中，注重逻辑思维的训练，以避免过度推论等错误思考方式。

　　四、写作修辞的分析能力

　　修辞目的题也是比较常见的阅读题型。一方面要求我们对文章全篇或段落内容有正确的理解，了解作者的写作意图;另一方面，需要我们了解对一些常见的修辞方法的表达所能起到的功能作用，如类比和比喻，一般用于解释说明;反问和排比，一半用于加强语气和强调;举例和列举数据通常用于支持某个主旨观点。

　　作者的遣词造句都有一定的作用和目的。论述文多用来论证观点和看法，记叙文多用来设置场景和塑造人物。考生在做这一类题目时，不能就题论题，而是要兼顾上下文或段落主旨，通过出题点的原句及上下句来判定它在修辞表意上的作用。

　　在进行SAT阅读备考过程中，考生一是要在平常SAT阅读练习之后，对SAT阅读文章进行细致的整理分析，其中重要的一环就是要理解分析每一个句子在文章段落当中起到的逻辑作用;二是要注意收集整理自己的相关错题。尤其是修辞目的题，由于中国语文考试类似题目的思考方式与SAT差异性很大，有时会对SAT修辞目的题的题目解答有干扰，往往会造成考生的过度推断，因此，考生要特别注意去总结正确选项和原文描写之间的对应，思考逻辑推论是否严谨。唯有这样的训练，才有可能在最后拿到SAT阅读高分。