5月份的SAT成绩已已经放出，大部分的同学都收到了成绩。每年分数出来之后，结果必然是几家欢喜几家忧，不过好在，即使是不出国考试的同学，在早申之前也至少有一次重考的机会，所以大家放轻松，取得不错成绩的确认是否达到梦校标准，成绩还有待提高的，确定目标，稳扎稳打，准备再战。
这里小编给大家一些理性待分数和梦校关系的建议，并针对不同的分数段、不同的成绩单，给出一些下阶段的备考重点。
一、藤校是会拒绝高分考生，但每年被藤校录取的仍有近一半是满分学霸
美国大学采用holistic admissions(即考虑学生综合能力)的方式选取学生，招生官不仅仅依据标化成绩决定是否录取。但不可否认的是，SAT/ACT标化成绩仍然是录取的重要取决因素之一。
千万不要忽视SAT成绩的重要性，千万不要被美国大学宣称的综合素质所忽悠。还是那句话，你成绩好名校不一定录取你，但你成绩差，名校一定不录取你。
哈佛大学曾以每年拒绝很多SAT满分的学生为荣，但每年依然有近一般的满分学生被哈佛录取。它口口声称不会太看中申请者的SAT成绩，但这些年来，就数它的录取学生的SAT中间值最高，大约一直保持在2230左右。
再次声明，要看一个学校的录取中间值来决定你是否够格这个学校。比如，哈佛某一年的录取数据是SAT middle 50%是2150-2380，这个数据是什么意思呢?就是本年度被哈佛录取的学生，25%的学生的SAT成绩是低于2150的，而25%的学生的SAT成绩是高于2380的，如果你考了2150，你千万别以为你还希望很大，那低于2150能够被哈佛录取的，都是体育特长生或是legacy学生，和你一个国际学生是没有关系的。
藤校今年的录取分数区间
强烈建议，在选择学校的时候，建议学生根据标化成绩确定Safety(安全，保底学校)、Target(匹配学校)、Reach(冲刺学校)三个档次的学校。学生的SAT成绩应在Safety的学校SAT Range中处于顶层的25%，在match的学校SAT Range的middle 50%左右，Reach的学校SAT分数的25%-50%，若低于目标学校SAT分数段25%以下，就不建议考虑了。
二、10月份SAT分数的合理进步空间
College Board的统计显示，50%以上的学生都能在第二次SAT考试中有所提高。相信大部分同学都还会考10月和12月的考试，总的来说，5月成绩和最终目标成绩分差在100分是合理的可期待进步空间。也就是说，即使你这次只考了1300，那么在剩下的四五个月里，将分数冲刺到1400，甚至更高都是极有可能的。下面就分情况来给大家一些建议。
如果你目前的分数只有1250左右，你可以把10月的目标定在1350分：
1250分以下的学生数学一般不到700分，建议先把数学知识点学习遍，多加练习，争取下次考试数学到750分;语法知识点不牢固，重新梳理语法知识点，根据知识点做题，之后计时练习，做到语法错在12个以内;阅读稳步提升，首先要背单词，再者做相对简单的科学类文章，正确每篇错在3个以内，之后练习历史和小说题材文章，计时做题，先做擅长的，不要留白，阅读错误控制在18个之内，争取下次考试总分在1350左右。
如果你目前的分数在1260-1360，10月份争取拿到1450分：
这些学生普遍是数学700+但是没有满分，语法错11-20个，阅读错17-26个，针对这些学生首先在下次考前要把数学练习到满分，其次把语法知识点查缺补漏，多做练习提升，把语法错题缩减至10个以内，阅读加强练习，多练习较难的历史和小说部分，把阅读错误控制在15个以内，正确下次考试总分在1440左右。
如果你目前的分数在1370-1450，10月份争取拿到1550分：
这些学生数学通常因为粗心错2-3道题目，导致数学750分左右，阅读错9-19个，语法错6-13个，针对这群学生首先要查缺补漏，其次要做一些难题，反复推敲错题，尤其注重阅读部分的提升，考试时数学要细致，做到全对，语法错在5个以内正确下次考试冲到1500，甚至更高。
如果你目前的分数已经达到1460+，想冲1550-1600：
相信这里的大部分同学数学通常会满分，或者错一道，通常时阅读或者语法中会有一门需要着重提升，阅读通常错在11个以内，阅读分数较低的学生注重考试技巧和能力同步提升，平时多看原著的同时要多计时模考，分析错题;有少部分同学语法比阅读错的多，这些同学普遍英语基础很好，语感较好，但是语法知识点不是很牢固，这些学生需要自己去分析语法错题，用语法点讲解题目，做到熟悉语法点，并且能够熟练使用，正确下次考试分数在1550+。
三、如何从你这次的成绩单，发掘你最容易提分的部分?
SAT成绩单是你各项能力的综合反映。我们可以根据成绩反应出的能力情况，有针对性地进行备考，成绩单中看出自己的弱项并有针对性地训练呢?
以这位同学的成绩单为例：
这份成绩单中最能抓住我们眼球的当然是最大的这个数字 1230，也是 SAT 考试 Evidence-Based Reading and Writing(为了方便起见，下简称「语文」，包括阅读和文法)部分和数学部分成绩的加总。这个成绩基本属于需要再战的范围了，在接下来的几个部分中，我们将分别来看成绩单上对我们来说比较重要的几个方面。
1、语文与数学的分项成绩(Section Scores)
首先，我们需要关注的是语文和数学的分项成绩。也就是这个表中 570 和 660 这两个数字。
数学部分：一般来说，中国学生的数学成绩普遍较高(满分并不少见，740 分以上的更是一抓一大把)，这也就意味着如果数学分项比较低的话我们一定要引起我们的警觉：
1)较低的数学成绩在中国学生当中肯定属于竞争劣势，会极大影响你的申请成功率;
2)对我们来说，数学本身又是比较好提分的部分，一点点小小的努力就可以起到事半功倍的效果。
就拿这位同学来说，一个数学 660 分的同学只要愿意努力，在短时间内数学提高100多分更容易实现，而仅此一项，就可以让总成绩从 1200+ 跃升至 1300+，这也意味着更多大学向他敞开了怀抱。
2、语文部分分项测试成绩(Test Scores)
在语文数学分项成绩(Section Scores)下面又有进一步细分的分项测试成绩(Test Scores)，这部分最低分 10 分，最高分 40 分。
因此，这里我们需要重点注意的Reading(阅读)和 Writing and Language (文法)这两部分，即截图中 28 分和 29 分这两项。
一般来说这两项成绩有一定的联动关系，因为这两项都要考查到阅读理解能力。因此，如果阅读部分特别差的话，文法部分不会太好。
当然，考虑到文法部分的阅读难度要略低于阅读部分，而文法部分所涉及的能力点相对来说体系性比较强，而且基本上是学什么考什么的状态，因此文法部分的成绩往往会略高于阅读部分。
3、文科和理科的分科成绩(Cross-Test Scores)
Cross-Test Scores (截图中 31 和 28 这两项)分别给出了你分析历史和社会文献的能力(31)以及分析自然科学的能力(29)，因此也可以看做是你在文科和理科两方面的分析能力水平。
4、单项分(Subscores)
这部分成绩指成绩单最下面的七个成绩，重点来看 Command of Evidence(对于证据的掌控)、Word in Context(单词在语境下的含义)、Express of Ideas(观点表达)、Standard English Conventions (标准英语用法)。
1)对于证据的掌握主要体现我们逻辑推理能力的水平，如果这部分成绩差，我们需要弥补的也是阅读中的逻辑分析能力。
2)单词在语境下的含义一方面考查我们对单词的精确理解，另一方面单词在某语境下的含义也需要我们运用逻辑和修辞能力去推测，因此如果这部分成绩差，我们需要弥补逻辑和修辞能力。
3)观点表达和标准英语用法分别对应到了文法的两大测试维度，如果某一方面成绩差，需要你针对这方面的成绩做弥补，你要做的是复习老师在这方面讲过的知识点。
5、作文分项成绩(Essay Scores)
这部分成绩即总成绩右侧竖着排列的这三个分数，分别对应了你在作文中阅读、分析以及写作能力。
1)阅读能力需要我们在准备阅读测试部分的时候准备好，因此只要针对语文部分的阅读能力进行训练，这部分的阅读不会把比阅读部分的文章更难。
2)按照官方的说法，分析能力重点要分析文章中的论据、逻辑和修辞，前两项又可以归结到逻辑大项，因此这部分如果分数低，重点要训练的能力是逻辑推理能力和修辞能力。
3)写作分数如果差的话，需要从语言表达和思维两个方面入手：
语言表达需要做到用词精确，表达多样，文辞优美(这点算比较高阶的要求)，这一点需要有基础语言能力和修辞能力，可以通过模仿优秀的英文文章来进行;
而思维层面分为两个过程，其一，从无到有，这个过程对于 SAT 作文来说其实并不难，因为我们要分析的材料已经给定了，我们要做的是基于这些材料的思考;其二，将已经有的想法有理有据地分析出来，这需要一个很强的逻辑推理能力。
文章来源： SAT备考(satbeikao)微信公众号
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以上就是为大家介绍的相关内容。
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