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SSAT从2145到2304提升159分经验分享

2016-03-30来源: 啄木鸟教育浏览量:
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学员姓名

潘同学

规划项目

10月4日SSAT封闭班

报名时间

2015年10月

所在年级

高一

申请时间

2015年12月

可用学习时间

10月4日—11月13日 封闭班

提分情况

SSAT从2145分到2304分

学员入学成绩

2145分,阅读701,词汇644,数学800

学生背景

学生英语基础扎实,并且有良好的语言天赋,但是缺少系统的解题技巧以及针对SSAT考试词汇部分的积累。学生是一个自律的人,学习态度认真主动,接受能力很强。单词听写的正确率保持在95%以上,作业都能按时完成,且会自己分析错题并总结错题原因,然后在课上认真听老师讲解并认真作笔记,然后抽时间复习错题和笔记。阅读方面阅读分析和诗歌鉴赏没有形成缜密的逻辑思维,词汇方面学生SSAT词汇积累比较少,许多词汇因为不常见,因此记起来比较困难,并且容易忘记,写作方面缺少相应的例子积累,和写作练习,数学方面学生会在平时练习中比较粗心导致失分。

提分目标

2015年11月14日SSAT考试冲刺由2145——2300分.

阶段性规划方案

因为本次考试重点是全方位提升,因此阅读和词汇方面的练习对学生而言任务量比较大,尤其是词汇方面,上一次的考试中词汇方面失分比较严重,因此在开始SSAT封闭保分班的学习时,和学生沟通之后,学生将每天单词课上的以及SSAT词汇单词书上不认识的单词进行词汇库整理,并按照每天150个新单词进行背诵复习。SSAT封闭保分班各科授课老师根据学生的英语水平,进行针对性的教授,在扎实学生的功底同时教给他各科解题技巧。每天抽查作业,并及时将他们的学习状况反馈给家长,并和学生沟通之后按照“三天一次小模考,五天一次大模考”的安排进行SSAT真题模拟练习。
并且学生在10月SSAT封闭班期间同时需要进行TOEFL的考试,因此在第一周的时间里,安排相应的口语和写作课程,在短时间内纠正学生的口语和写作方面的问题,在10月11日的考试,TOEFL成绩由101分提升到110分。
阅读:封闭保分班阅读老师针对学生答题技巧缺失这一弱项,进行讲解,使得学生掌握阅读答题技巧,积累错题集,将阅读当中的生词难词录入词汇库进行背诵,通过扎实的阅读功底和较大的阅读量,通过限时刷题,提升阅读成绩。对于错题,学生会进行认真分析,每一个错题既然错了,那就有它错的原因,随着知识的积累,对错题的看法和认识也不断的刷新完善。
写作:封闭保分班写作老师总结SSAT写作题目类型,并讲解essay写作思路和方法,同时要求学生学习并整理SSAT写作例子,要求将范文整理并进行仿写练习。
词汇: 封闭保分班词汇老师通过生动的词汇技巧讲解,让学生能够在课上迅速记住单词词源以及词义,并且能够形成长久记忆,对学生以后的英语学习助益颇多。同义类比方面会通过形象的类比,让学生在本堂课将不会的词汇进行记忆,并辅之以课下练习,在短时间内迅速提升学生词汇量。
数学:针对学生数学粗心这一方面,要求学生在限时练习的过程中,将题目问题读两遍,并用猴哥幸福做题法进行练习。
规划:阅读限时做题并将阅读中的不认识的词汇进行查字典和背诵,整理到词库中;词汇两天一套题,并将词汇进行查字典和背诵,录入词库;同义词汇背诵方面每天10页单词5页词组,并将不认识的单词录入到词库进行背诵,总体而言,单词部分每天整理背诵比较耗费时间,但是积累之后会对学生的阅读和词汇部分的做题提升速度和效率。

学生分享

对于SSAT的学习,我有以下四点心得。

一、单词才是硬道理,词汇是语言的基础,当然也就是SAT的重要组成部分。除了填空部分需要用到,在阅读里面很多题目也是需要依靠单词来完成的。

二、勤于刷题也是必不可少的提高成绩的重要因素。这里“刷题”并不是题海战术,而是一种学习态度。每天都做一定量的题,会增加对题目的熟悉程度,而且慢慢的自己就可以了解出题的思路,这样做题就可以非常顺手了。并在做题的过程中熟练运用做题技巧。

三、要经常总结,总结这段时间的失误和进步,只有这样才能找到进步的方向,以谋求更大的发展。

四、整理错题。每道错题都要仔细整理并进行错题归类,并将题目中不认识的单词整理到词汇库。

五、在学习之余会进行适当的体育活动,锻炼身体,放松学习的紧张。

班主任分享

学生自10月4日来封闭班之后,一直以积极饱满的心态,严格要求自己按照授课老师以及班主任所指定的学习规划进行学习,因为学生在第一周有TOEFL考试,时间比较紧张,而且提分任务比较艰巨,在第一周针对学生的写作和口语弱项进行授课突破,终于在考试中由101分突破到110分,而后专注进行SSAT学习,每天根据授课老师以及班主任的学习安排进行刷题,并将不认识的所有单词进行整理,每天进行SSAT方面的刷题,并将新的不认识的词汇进行录入词库,第二天早晨早早起床,背诵昨天不认识的单词和当天要完成的单词背诵,循环往复,渐渐养成良好的学习习惯。定期进行SSAT模考,检查学生当前的SSAT学习情况,并根据学生的学习近况进行沟通调整。授课老师根据学生的学习程度,讲解做题技巧并针对学生不熟悉或者遗忘的知识点进行讲解,以求达到学习的最大值。另外班主任与授课老师和学生家长进行及时沟通,将学生上课情况和作业的检查情况进行反馈,共同协作沟通,鼓励和引导学生对SSAT的学习学习一丝不苟、坚持不怠。

  同样的分数,更好的学校Same score,Better school

 

  成绩对比截图:

SSAT从2145到2304提升159分经验分享.png

 



本文关键字:SSAT考试,SSAT经验分享
编辑: alex
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