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托福从82分到91分经验分享

2016-03-31来源: 啄木鸟教育浏览量:
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学员姓名

李同学

规划项目

两月规划+普通美本

导师

文老师

规划师

李老师

规划时间

2013年8月1日至
2013年10月1日

规划周期

两个月

申请时间

2013年12月

可用学习时间

非脱产高二学生

提分情况

托福从82分到91分

学员入学成绩

托福82,阅读19,听力19,口语22,写作22

托福学员入学成绩.jpg

学生背景

学生是高中二年级非脱产学生,周六日来中心学习,其余时间在学校学习正常课程。学员本人性格开朗,外向,问问题主动积极,上课听讲,笔记很用心,任课老师反馈很好。学员英语基础还是很扎实,只需要一定的题目练习及方法调整。

提分目标

托福80分进步到90或者100分,期间插入一定的SAT混合备考,但不是重点内容

阶段性规划方案

1、阅读科目进步空间很大,完全有实力及能力能够达到25分及以上,所以需要加大阅读科目的课程及练习题数量。认真分析文章的出题点和论证逻辑。总结错题找到自己的缺点,弥补词汇短板。
2、听力科目分数也需要进一步的提升,但是短时间内需要题目练习,精听精分析听力文章的结构及出题点。
3、口语需要巩固并提升,但是这一科目的特性决定其进步空间有限,且短时间内不容易突破。所以巩固加强即可。
4、写作科目也是短时间内不容易出现明显进步的科目,所以需要加强积累和作业练习。上交科目老师或导师修改作文。

最终考试成绩

2013年8月24日的托福考试,学生成功提分到91分,阅读27,听力22,口语20,写作22分.

托福最终考试成绩.jpg

该成绩不是最终申请分数,学员在进一步准备托福及SAT考试。

导师提分心得 1、阅读科目不负众望,也给学员很大的自信心,只要努力总有回报。突破托福要找到适当的发力点,阅读科目是最容易提分达到高分的科目。学员下一步可以冲满分。
2、听力科目还是有一定的进步,但是幅度不如阅读大,因为两个月的时间不长,所以听力需要更长期的积累和训练。
3、口语写作分数不但没有总体的提升,反而有下降的现象,这一点应该导师及规划师都反思,当然学员本人在中国的高中学习,输出科目弱项也是一直存在的。但是托福要突破高分,除了阅读听力传统优势学科保持优秀以外,写作口语必须有一定的成绩才能真正实现100分以上的高分。

  学生完成任务情况及调整:

  Ø 阅读文章分析很到位,经常周六日拿着文章及题目或长难句问科目老师及导师,时间允许的情况下安排了一小时答疑课程,都一一解答。学员自身也很自觉,单词正确率很高,而且不混淆,加上SAT的混合备考,词汇上有一定的促进作用,所以阅读科目的模考成绩都在25分左右,如果考试正常发挥,应该能够有高分。

  Ø 学生在校学习也没有耽误,各科成绩保持良好,完成规划作业。所以规划作业一直按照计划进行,在错开学员学校重要的考试时间外都加大了阅读及听力科目的任务检查力度及难度。 

  Ø 家长反映情况一般,因为家长跟孩子之间的沟通也不太多,导师规划师与家长沟通的频率不是特别高,但是主要时间精力都用在管理学生平日及周六日的作业完成情况。



本文关键字:托福考试,托福经验分享
编辑: alex
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