姓名：乔同学

　　所报项目：托福精品小班112课时(基础+强化)& 学习规划

　　学生疑难点：

　　之前有考过SAT，但是对于托福考试的概念体系完全不是很了解。开始进行了托福基础班与强化班的培训练习，并结合后期的学习规划。在写作方面比较欠缺训练的情况，成为了丢分的主要因素，同时对于托福考试的整体情况不是很了解，也造成了分数普遍偏低的原因点。而且学生本身有些稍过自信，一些基础练习方面需要多努力。

　　解决方案：

　　上托福小班进行了托福的全面分析与解题技巧的答疑及课后的学习规划辅导：

　　阅读：在通过小班的培训后，托福阅读的解题技巧掌握不错，但词汇量稍有欠缺，常错的是词汇题以及事实信息题目，因此要求学生进行2-3页阅读单词的背诵，并把当天没有背诵下来的单词进行标记，定期反复考察。每天进行《托福阅读强化蓝宝书练习册》与TPO真题的结合练习，把错题进行整理分类，定期进行反复重做，并把阅读中不认识的单词进行整理与抄写背诵，规划师定期检查背诵情况。

　　听力：上托福小班课，认真听老师讲解的听力技巧与方法。反复掌握与练习如何进行笔记的整理成了最大的难点与突破口。针对每个学科类别，每天反复进行听力练习，并要求每天进行听写练习与真题练习相结合，实现稳步提升。

　　口语：

　　学生的口语内容可以进行完整阐述，但缺少素材所以导致逻辑关系不是很清晰，对语言组织上稍有欠缺，故采用背诵《黄金口语80题》来进行口语方面的训练。结合真题中听力部分进行语音语调的模仿练习，达到争取与标准发音相一致。在此基础上进行计时练习，体会在时间一定的前提下保证提高口语的质量与语速。

　　写作：开始是单词量明显不够，难以写出高级句式，整体组织结构框架不清楚，并且由于听力不是很好导致综合写作的观点不是很全面。由于学生比较自信，平时积累的素材少，对写作的练习也比较少。在此期间，老师进行托福写作的结构及写作方法的讲解，并把真题与满分范文进行精讲。让其学习范文中的高级句式以及词汇写作方法。平时在保证托福写作水平的前提下，进行打字速度的提高，每篇独立写作争取在25分钟左右完成，剩下的时间进行整理与检查，以此达到真正考试的模式。