学生姓名：赵同学

　　入学时间： 2014年8 月15日

　　培训项目：月度规划

　　报名时所在年级：高三

　　可用学习时间：非脱产

　　申请时间：2014年底提前申请

　　学生疑难点：

　　学生在美国读高中，但是之前的考试是在国内进行的，当时并没有进行托福系统的学习，针对这种情况，中心给学生进行了入学的托福模拟考试，但是距离上次托福的考试时间间隔很长，没有任何进步，学生的托福提分难点主要体现在听力以及口语方面，但是阅读和写作方面因为没有接受过系统的托福课程，对托福的考试侧重点不太熟悉，同时存在一些语法方面的问题。对于托福，该学生问题在于：

　　阅读：学生虽然阅读能力尚可，但是学生单词基础比较薄弱，同时学生并没有进行托福TPO刷题，缺乏对托福考试所涉及到的考试题型以及答题技巧的学习，因此欠缺针对特定题型的答题技巧。

　　听力：学生听力能力较强，因对托福考试所涉及到的听力考试题型不太熟悉，因此对重点听力内容会遗漏造成。

　　口语：学生口语表达流畅，但存在一些的语法错误，但是学生语速很慢，在规定的时间里面表达的内容有限同时思路凌乱，听力部分不能够很好的把握，无法抓住重点。

　　写作：学生逻辑论述力较强，但是用的词、句较为简单，没有高分亮点，同时存在一些语法错误。

　　解决方案：

　　阅读：钻石导师庄老师针对学生毫无托福应试技巧答题思路的情况安排金牌老师给学生授课，给学生教授托福阅读题型以及出题点和答题思路，要求学生在平常练习以及模考的过程中就这些阅读技巧进行运用和总结归纳，同时规划师检查学生单词的过程中，发现学生单词问题，督促学生进行单词方面的记忆背诵加强，以避免学生单词题全军覆没的大体形式，阅读终于取得喜人的好成绩。

　　听力：学生听力能力较强，但是欠缺听力技巧和出题点，遗漏重要听力内容，首先教授学生听力题型以及出题点，针对学生平时练习以及模考中的错题进行分析归类，了解错题集中的题型，并要求学生就错题进行重听，找到正确答案，以及错题原因，在短短的15天里学生听力提升11分。

　　口语：学生因在美国读高中，口语表述地道美语表达，但是答题过程中缺少答题框架，上口语课由资深口语老师教授口语答题框架，并在平时练习中加以应用。

　　写作：金牌讲师授课，当堂修改学生作文，并要求学生课下进行练习，要求学生背诵《猴哥托福写作蓝宝书》上的托福满分高分范文并在平时的练习中进行应用以此来提高学生写作水平。

　　最终，做完以上的学习工作，还要加强每周的模考训练，比较真实的反应问题并加以及时解决。模考后的错题分析和答疑课也非常重要。

　　提分成果：

　　学生感言：

　　从美国回国之后准备托福考试的时间比较少，从8月15日到中心开始规划至8月30日参加托福考试，时间紧张任务重，刚开始做题，发现错的题很固定，有一次阅读错了7个感觉不会再爱了，很是郁闷，然后规划师就立马安排了阅读课，阅读老师总结的出题技巧以及答题思路瞬间让我觉得很有信心，连续刷了3套TPO的阅读，豁然开朗了，因为我自己单词题经常错，这是硬伤，得改。于是我每天一边刷猴哥SAT填空3100，一边背诵猴哥托福阅读度词频，发现词频记词法真心不错，这次考试还有遇到很熟悉的单词呢。写作老师文讲师在课上对我的提点那真是两个字“佩服”，本来没有什么思路的题目，我竟然能够很快的上手，虽然我有一些语法错误，但是我的写作模板以及写作思路都很清晰，对于口语由漂亮的口语老师讲授答题框架之后，我的答题思路非常清晰，同时任何细节点都不会遗漏，较之之前答题更顺畅。在半个月的时间提21分真是不可思议，哈哈，我做到了。