托福口语2016年中国学生平均分数是19分，分数相对来说是比较低的，除了有原因是我们多年的英语学习中口语份额很少，另一个原因就是我们的口语备考方法陷入了误区。那么就要看看了，你的复习方法是否需要调整一下?你用的托福口语复习材料是否又是最合适的材料呢?

　　一、用材：

　　1.OG：

　　ETS 考试中心官方给出的应试指南，一定要认真阅读。OG 主要介绍了托福考试的题型，可以很大程度上帮助考生了解托福考试的出题思路。OG 题目的难度和真实考试相比偏低一些，但一定要重视并且充分利用，特别是口语答案。

　　2.Barron/DELTA：

　　Delta的口语第一、二题比较符合真题。后面的题逻辑没有真题题目明确。综合口语的听力速度快于真题约20%。Barron口语是所有模考软件里最象真题的，除了第三题(看政策说学生观点的)其它的结构都比较像真题，但学术题有时候会出现不能录音的问题，不过还是属于很好的练习材料，建议好好用。

　　3.TPO

　　TOEFL Practice Online(托福在线考试练习)， 简称 TPO。全真模拟考试平台。平台的题目都是 ETS 之前考过的现在已经退役的真题，对考生了解真实题型，熟悉考试环境和操作，检验自己真实水平有非常非常非常大的价值。它是不管是老师还是学生都最认可的备考资料，没有之一。

　　二、托福口语6题细说

　　独立口语题：

　　口语1、2题放在一起说，因为他们的内容相差不大，基本上准备好的例子可以套用。独立口语复习要注意：

　　1、能力准备阶段：

　　也就是解决我们没得说/说不完/说的没有条理的那个阶段。怎么办呢?写下来。第一次遇见题目自己先尝试做一下，记得录音。如果效果很不好，那么就直接转战小作文写作方式，写一篇回答出来。在这个过程中找出可以说的内容，同时看自己对一个话题的表达到多少这个程度。写完后删减到100字左右，基本上100字的内容是可以在四十多秒内表述完毕的。切记不要语速太快，表达清楚是重点。你可以念一遍看看是否能在规定时间读完。如果可以就多次诵读乃至背诵自己删减后的段落。并且每次说的时候，录音计时，感受45秒的时间感和语言感。

　　2、应对考试：

　　整合TPO。通过对TPO独立题目的横向对比就能大体知道ETS的出题方式和出题方向。比如说依照去年的考试频次——

　　根据这些就可以总结一些万能例子，就是用回答一道题的例子能同时回答好几道题，并且不用改变其中的内容。这样就可以提前准备口语回答中的大部分内容，剩下的临场发挥只要在15秒内确定链接那个段子，然后合理的套用上就好了。

　　此外建议大家最好早进场，但不要太早，保持在7-12名之间最好，这样既能保证你做听力的时候不被干扰，还能在休息的时候听一下口语1、2题，一举两得。

　　综合口语题：

　　这些题目基本上都结合了听力和阅读，基本上就是对已考两部分的延伸考察。所以，与其用心准备这两部分，不如努力准备阅读和听力。大家不要误解，这里不是说要放弃准备这些部分，而是在准备阅读、听力的时候顺带准备一下口语3-6题。

　　仔细想一下，实际上这写题目就是总结，总结阅读，总结听力。在准备这些部分的时候，就可以结合阅读和听力练习。比如，在做完阅读以后，把阅读文章的每一段都抽出来，然后一段一段的概括。这些概括本就没有对错之别，你只要用心去练习就好了。听力就用同样的办法，把文章听完以后，然后尝试概括整篇文章的内容。

　　此外，对于口语考试来说，还需要我们加上自己的看法，这些怎么办呢?一方面这些看法话语所占比例不多，另一方面第1、2题准备出来的例子，也可以用在这一点。当然，你要注意以下，最好不要用同样的例子。以防万一ETS改1-6题是一个人……

　　三、关于语音，语速的一些看法：

　　语音和语速的影响是一个一直在争论的问题，对于语音，实际上语音真的没那么重要，不会对你的分数造成太大的影响。美国人并不会考虑太多的语音问题，要不然印度的口语分也不会比我们高那么多了，但是日本的口语平均分16年是17分，毕竟日式的口语风格的确有些影响理解。所以说，语音语调上不用过于美式，能让人听懂就行。

　　至于语速方面就要注意了，语速是很重要的，千万不要以为说的快就能得高分，这个是本世纪最大的误区。原因有三个：

　　1.托福考试是一个很正式的考试，不是你平常说话，听听那些著名演讲，他们的语速都很慢，很平均，听起来很舒服，一般只有在吵架的时候才会突然加快语速;

　　2.说话的本质在于沟通，本来我们的语音对他们来说就是较不熟悉的“方言”。如果语速过快，容易让人听不懂。此外，说的太快再加上考试紧张，非常容易突然脑海一空，停顿很久，这样也是不利于分数的。

　　3.有准备嫌疑，美国人历来认为中国人考试态度不好，就像我们说的机经，在美国人开来那就是作弊。所以，就算你有准备的很充分，也不能说的很流利，谁都不可能有那么强的临场发挥，所以再说的时候一定要有“必要的”停顿。如果你的1、2题说的很好，很流利，但是3-6题说的很停顿，这不是一眼就被看出来了。