要提升口语，是不是应该先专门背单词？听说口语只需要3000单词，是这样吗？词汇量有4000+，却感觉什么都不会说？

　　许多同学在备考过程中都有以上疑问，今天啄木鸟和大家聊一聊"是不是应该专门背单词"的问题。

　　"词汇量"是一个大家都很熟悉的概念，但大家对它存在4点严重的认识误区。

　　Q1 主动词汇vs被动词汇

　　▷ 被动词汇：是指放在句子里边，你能够听懂或者读懂的词汇。

　　更准确地, 你可以把"能读懂"的词汇称之为"阅读词汇"，把"能听懂"的词汇称之为"听力词汇"。

　　▷ 主动词汇：是指在口语或写作中，你可以信手拈来地使用的词汇, 也可以称之为"口语词汇"。

　　以下边这个句子为例：

　　I'm a big girl. I can take care of myself. Would you just let me make my own decisions.

　　你能读懂并且听懂其中每个词汇的意思，说明你对这些词汇的掌握达到了被动词汇的水准，但如果这个句子换你来说呢?

　　你可能不知道girl这里要搭配big还是old，可能会把短语take care of 中的of丢掉，你可能说不出来would you just这样的句式，或着想不起来在my后边加上own，这说明你对这些词汇的掌握尚未达到主动词汇的水准。

　　所以说，口语拼的不是你认识的词汇量, 而是你能信手拈来地使用的词汇量。

　　认识一个单词(big, would, just, own)并不代表可以信手拈来地使用它。而且往往越是看似简单的词，越难。

　　因为他们变化多端。

　　所以不要单纯地追求词汇量上的胜利, 因为如果都是被动词汇, 没用。

　　▼思考

　　如果，你目前的词汇量有4000，

　　请问其中的主动词汇量有多少呢?

　　Q2 词汇量vs单词量

　　词汇和单词是不同的两个概念。

　　词汇既包括单词，也包括由单词构成的搭配，短语、句式等。

　　以下边这句话为例

　　I didn't mean to be a pain in the ass. I'm your big sister and I'm just looking out for you.

　　这句话一共有23个单词，想必你都认识，但是I didn't mean to是什么意思?a pain in the ass呢? big sister和look out for you又是什么意思呢？

　　这些意思你都知道吗?如果是的话，那么恭喜!但你对它们能够做到信手拈来地使用吗？

　　I didn't mean to...是句式，a pain in the ass和look out for you是短语，big sister是搭配。

　　短语称为phrase，字典上一般可以查到, 因为短语的含义往往不同于构成短语的单词的含义之和。

　　搭配称为collocation, 字典上查不到，因为搭配的含义往往等于构成搭配的单词的含义之和。

　　所以口语拼的不是单词量，而是词汇量，是单词、搭配、短语、句式的综合。

　　认识一个单词还不够，还要认识这个单词的相关的搭配、短语、句式，而且要对它们做到信手拈来。

　　因此不要单纯地追求单词量上的胜利，因为只知单词，不知搭配、短语、句式，还是没用。

　　▼思考

　　如果，你目前的单词量有4000,

　　请问你的搭配、短语、句式量有多少呢？

　　Q3一词多义

　　很多英语单词都是一词多义的。越是简单的单词往往词义越多，以上边的单词big为例，请看下边10个例句：

　　1、 He has a big heart

　　2、 She's big on music

　　3、 Her movies are big in America

　　4、 It's big of him to forgive you

　　5 、He decided to sue big tobacco

　　6 、This is my big brother

　　7 、He gave me a big kiss

　　8、 Mr Big is coming tomorrow

　　9 、what's the big idea

　　10 、it's no big deal

　　你理解这些句子中big的意思吗？如果是的话，那么恭喜。

　　但你对这些句子中的big能够做到信手拈来地使用吗？

　　当我们说"认识一个单词"时，仅仅表示知道该单词的一个意思，但是其他的意思呢？

　　所以口语拼的不是你认识的单词数量，而是你对常用单词认识到了什么程度(你认识了多少个含义)。

　　如果A同学认识常用3000单词，每个单词掌握了1个意思；而B同学认识常用1000单词，每个单词单词掌握了10个意思，你说A同学的词汇量是B同学的3倍吗?

　　在我看来，B同学的词汇量至少是A同学的10倍。

　　(考虑到使用频率上讲, 常用1000词>>常用3000词, 那么两人实际口语中体现出的词汇量差距10倍都不止)

　　所以不要单纯地追求词汇量上的胜利, 而是要追求对于常用单词掌握多个含义。

　　▼思考

　　如果，你目前的单词量有4000，

　　请问你掌握的单词含义有多少呢？

　　Q4 小词 vs 大词

　　中国学生喜欢攀比词汇量，尤其喜欢攀比"高大上"单词的数量。

　　我们的写作老师、口语老师也往往鼓励学生使用一些所谓的"好词好句"。

　　举个例子，有一次听一个口语老师给学生讲课，当聊到Friends这个话题时，

　　学生说：“Yeah, I'm a pretty friendly guy. I get along with people well and I like making friends”。

　　老师点评：friendly这个词，逼格不够啊，如果换成I'm an amicable guy立马提升了几个档次。

　　想必这样的经历大家都不少吧？

　　从口语来讲，向上边那样刻意运用大词只能让人觉得你很装，并不代表你口语好,小词是完爆大词的。

　　恰当并且地道地使用小词，才真正显示你的口语水平。

　　举个例子，要表达这句话"她在故意装作不肯合作的样子"：

　　A同学:：She's intentionaly pretending that she isn't willing to cooperate.

　　B同学： She's playing hard to get.

　　仅仅看这两句话，仅仅从口语来讲，你觉得哪个童鞋口语更好?

　　那么什么是小词？就是短小的词，常用的词，特别是介词、连词等虚词。

　　比如上边的play, hard, to, get这些词。

　　因此口语拼的不是你认识了多少"高大上"的单词，而是你对于小词掌握到了什么程度。

　　所以不要单纯地追求词汇量上的胜利， 尤其不要追求大词，因为对于口语，小词才是王道。

　　▼思考

　　你目前的单词量有4000，

　　请问你对于其中的小词掌握到什么程度了？

　　文章总结

　　懒得看完全文的小伙伴直接看总结：

　　1.不要跟别人比谁认识的单词多，而是去比谁的主动词汇量更大。

　　对于口语，主动词汇才是关键。当你认识了一个单词，它仅仅是变成了你的被动词汇。

　　要想把这个单词变成你可以新手拈来地使用的主动词汇，你仍然需要花时间去训练(即我说的口语输出训练)。

　　2.不要跟别人比谁认识的单词多，而是去比谁认识的单词, 短语, 搭配, 句式更多。

　　单词量和词汇量是2个不同的概念。当你认识了一个单词，你仅仅认识了这个单词。由这个单词衍生的短语，搭配和句式，你仍然需要花时间去认识它们。

　　当我们遣词造句时，我们并不是把一个一个的单词按照语法规则组成句子，而是把一个一个的短语, 搭配, 单词填入到一个一个句式中去，并且调节一些细节确保语法正确。

　　3.不要跟别人比谁认识的单词多，而是去比谁认识的总的单词含义数更多。

　　不考虑一词多义的词汇量是伪概念。

　　当你认识了一个单词的一个含义时，你仅仅认识了这个单词的这个含义，这个单词的其他含义，你仍然需要花时间去认识它们。

　　4.不要跟别人比谁认识的"高大上"单词多，而是去比谁对于小词的掌握更好。

　　对于口语，小词才是王道。专注小词，专注小词的多个含义，专注小词衍生出的众多短语，搭配和句式，这才是口语的王道。