关于托福阅读文章怎样读/考场上怎样安排文章和题目顺序的问题是考生常提出疑问的，托福阅读到底要不要通读全文？

　　托福阅读约800词，学术类题材，学生读一篇文章和答题的时间平均在20分之内，如果没有提前规划好做题顺序，很可能在答题时慌慌张张，影响答题正确率。

　　一些学生表示在托福阅读答题时依靠技巧回到原文找答案，而并不花费太长时间在文章通读上，还有的考生认为之所以可以答对大部分题目，是因为对全篇内容有很好的把握，能够通过读文章最大程度获取信息。这两种方式都可以，只是大家的英语水平不同，需要按照自己的情况安排。

　　“通读全文”是指学生以略读的方式把内容过了一遍，抓住了文章的主要信息，而不是一字不落地读，因为在限定时间内基本不可能达成目标，对于托福考试来讲也并不需要这样做。

　　这里学生必须了解托福阅读文章略读的步骤和技巧：

　　1、首先学生先看标题，从标题中可以把文章的主题给确定，也能对文章结构进行有效猜测。托福阅读标题大致分为三种类型。

　　第一种：“A and B” 型

　　比如 TPO26 Energy and the Industrial Revolution/ TPO5 Minerals and Plants/TPO7 Ancient Rome and Greece/TPO11 Orientation and Navigation/TPO19 Succession, Climax, and Ecosystems，大家在读文章之前，只看标题我们可以了解到文章中必定有两个讨论的对象，而且是分类阐述的，因为两个对象的重要性相当，在作者命名标题的时候会把两个对象都放在标题中。但是两个对象的讨论也不是占用完全相同的篇幅，这就要看标题中的两个对象的具体概念。这种情况下，小概念会是更主要的讨论对象。以上面的标题TPO26 Energy and the Industrial Revolution以及TPO7 Ancient Rome and Greece为例，标题中的两个讨论对象是罗马和希腊，是同级的概念，只看标题，我们可以推测文章会是在讲罗马和希腊的关系和对比。真实情况确是如此：文章中围绕着罗马与希腊发展模式的不同以及罗马受到的希腊文明的熏陶来讲。TPO26 Energy and the Industrial Revolution两个对象是能源和工业革命，看概念可以知道能源是小概念，工业革命是大概念，那么推测文章的主要对象是能源。事实上，文章的内容就是在讲工业革命中能源的作用。

　　第二种： “A ” 型

　　TPO3 Architecture/TPO4 Petroleum Resources/TPO6 William Smith/TPO10 Chinese Pottery/TPO13 Biological Clocks，这类标题看上去很简单，只涉及一个概念，那么文章必定围绕着这一个对象来讲。但是这点信息好像对我们的帮助不大。还有哪些特点呢？其实，一般情况下，这类文章在行文时文章会分为两部分，文章一开始会给出这一个概念的定义，即“什么是A?”;接下来“A有什么特点?”或者“A的起源”等等。

　　以TPO3 Architecture为例，文章讨论的对象是建筑，文章第一段也是第一部分讲的是建筑的定义和文化价值；接下来的内容则围绕着建筑的质量、建筑的特点进行。

　　第三种：“带限定的A” 型

　　TPO中这种类型的文章：TPO21 The origin of Agriculture/TPO18 The Mystery of Yawning/TPO3 The Long-Term Stability of Ecosystems/TPO8 Extinction of the Dinosaurs/TPO24 Breathing During Sleep,和“A ” 型标题对比，可以看出这种类型的标题对讨论的唯一对象进行了修饰或者称限定。给出大家一个推断的范围。所以对文章的接下来的内容推测也容易的多，比如TPO21 The origin of Agriculture就是在讲农业的起源而不会是农业的其他方面。TPO24 Breathing During Sleep讲睡觉时的呼吸。这种文章类型会是我们最希望看到的，因为可以直接看出文章讨论的话题。

　　2、读首段。托福阅读文章属于议论文或者说明文，多采用总分(总)文章结构，利用首段往往可以概括出全文主旨。在阅读首段时，注意内容中如果出现however,while,but等转折逻辑指示词，往往后面的内容就是重点！

　　3、读每段的中心句。学生面对一个托福阅读段落，肯定一开始很难确定主题句，有的段落主题句也并不是明显的某一句话。但是一般情况下，托福阅读段落主题句会是前1-2句，或者是最后一句，要注意的是每个段落大致采取Topic话题 + Aspects方面 + Attitude态度的结构，这三要素加起来就是标准学术论文体的"T+A+A篇章结构"。托福文章大都遵循这种结构，考生通过这种结构抓住文章的各个段落主旨，便可洞悉整个文章脉络和逻辑结构。

　　能够在限定时间内高效把握文章结构的学生往往英语水平较好，而且因为对文章有整体上的把握，文章总结题、其他难题也不在话下，如果学生英语水平还不足，在阅读时采用“通读全文”的方式就不那么明智了，很可能时间来不及。建议这些学生能够在备考中以题型为重点，把握托福阅读出题点，将题目回归原文，着重对答题关键句的分析，提高答对率。

　　托福阅读技巧往往是有针对性的，不仅仅是“通读全文”技巧不适用于全部学生，学生在使用其他托福阅读技巧时，也要视自身情况而定。

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