2017年9月9日托福听力难度怎么样，托福听力部分考了什么？啄木鸟教育老师为大家带来关于本次托福听力考试的全面分析，希望对大家有所帮助。

　　此次听力，ETS又放大招，ABCD....卷又现江湖~

　　Conversation1

　　学生与就业咨询工作人员

　　学生咨询就业问题，工作人员建议简历制作以及计算机技能。学生提到自己有实践经验，工作人员表示要将实践经验写到简历中，并提供了网址作为参考，建议学生等邮件通知。

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　　Lecture1

　　Geography

　　教授讲解了地理特征对人类活动的影响，并提到了fall-line的专业名词，人类借助fall-line的力量从事社会活动，产生了大片fall-line cities的居住形式。后来随着交通工具及道路的发展，fall-line对人类的影响逐渐减少，后来出现了high-way等形式。

　　Lecture2

　　Environmental Science

　　长毛象数量减少，之一了mathematical method的可信度，认为被人类携带的病毒感染更能够证明长毛象数量下降的原因。还有climate change的说法，没有人类影响的说法可信。

　　Conversation2

　　学生与教授

　　讨论学生写的环境方面论文事件，关于climate change的内容，教授指出学生仅仅侧重于阐述了客观现象，而没有深入讨论气候变化及更深层次内容的影响。解答了学生的问题并建议学生换topic，写关于ice age的更好。

　　Lecture3

　　Material Science

　　教授给学生举例讲解biomiticous的内容，其中给出了gecko的脚部特征，喜欢选择fire-burned trees栖息并产卵因为容易防御天敌。还分析了fiber的作用及影响。

　　Lecture4

　　Arts

　　讲解了live-still painting的定义，即non-moving的静物回话特点。展示了一副有花瓶的画，花瓶里查了一捧鲜花，但开放状态各不相同。接着给出画的另一部分：松鼠，好像碰到了花瓶，花瓶呈现坠落的感觉。而后教授询问学生看法，学生认为可能是暗示美丽的东西不长久。教授认为要看到深层含义，认为画传达的是深层次的社会负面信息。

　　Conversation3

　　学生与Advisor

　　讨论选课问题，理工科类学生对老师说翔宇修音乐类课程

　　Lecture5

　　Animal Behavior

　　从乌鸦喝水的行为展开讲解到动物使用工具的实验

　　Lecture6

　　Zoology

　　两种动物互相之间存在正面影响，并举例了蚂蚁和一中虫子，虫子给蚂蚁提供honey，蚂蚁保护虫卵。然后提到game theory，阐述了他们为什么这么互相帮助

　　Conversation4

　　学生与教授

　　学生在表演节上表演，但是更换教室后，同样乐器表演的声音不相同，后面提到了教授给学生布置的作业，教授举例一个composer来说明论文书写的方法及特点内容

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