阅读的本质无非就是能够在快速阅读下高效理解各种类型的句子及句子之间和段落之间的联系，实际上就是语言的转化，即英文转化为中文。在转化过程中一般我们会遇到2个主要障碍：一个是语意，另一个是语序。语意的障碍主要是由词汇不懂造成的。语序的障碍则是因为语法。那么，如果能解决这两点障碍，妈妈就再也不用担心我的阅读啦!

 

　　接着，我们来说一下长难句的主要类型。

 

　　第一类：复杂修饰。这一类的句子本身不是很难，但是修饰成分多且长。它们可以是：1、从句(定语、状语、同位语从句等等);2、介词短语修饰;3、分词修饰;4、不定式修饰。经常是在同一个句子里既有从句又有介词短语，且都不止一个。

 

　　第二类：有插入语或同位语。这些插入成分会打断我们的思路，使前后的语义隔离，造成理解的困难。

 

　　第三类：倒装。倒装是由于应该本来要放在句首的成分太长，因此把它放到句末。它有时会接双宾语，就更让人摸不到头脑了。其实，倒装也不是不能被破解的，因为在英文中，倒装的句式是屈指可数的，只要大家掌握了倒装句的语法和句型，并在下次遇到长难句的时候多留意，方能破解长难句中倒装带给我们的困难。

 

　　第四类：省略。省略句在短句中一般都可以看出，但是如果在长句中出现，特别是与以上三种之一甚至几种同时出现，也会带来很大的困难。所以这些基本的语法，大家还是要老老实实地掌握滴。

 

　　当然，除了一定的词汇量和语法基础，我们还要配以好的学习方法，才能疗效好。现在我们一起来看一下如何攻下前面提到的那两拦路虎——语意和语序吧。

 

　　第一，语意障碍的解决方法，简单——背单词。当然，词汇的背诵也要讲究方法。背词方法有很多，比如词根词缀法，记忆联系法啊等等等等。无论你采取何种方法，只要能让你更高效地记下单词就行。在此就不详细介绍了。

 

　　第二，语序障碍的解决方法，主要可以分为：

 

　　1. 利用语法，不靠语法，理解为上

 

　　这句话怎么理解呢?实际上，对于英语语法的学习，包括单纯地背语法和平时做的句子分析，都只是我们学习英语的方法。我们最终的目的，是为了考试时能迅速的读懂文章，找出正确选项。因为我们不可能在考场上分析每个句子的语法成分，而是读到每个单词、每一句话的时候，大脑中的第一反映是其意思而不是中文释意。不过在初期训练时可以运用语法。因为一开始如果我们看不懂句子的结构，往往会感到大脑混乱，心情沮丧，甚至根本就读不了文章。如果想越级地去采取一些高端的做题技巧也是没有用的。因此还是需要借助语法来分析句子，来了解文章的结构与内容，并完全熟悉各种类型的句子，最后达到一遍就可以读懂句子的效果。

 

　　2. 只能意会，不可言传

 

　　这个是指平时练习时，阅读过程中绝对不可以出声朗读，也不要心读，而是意读，也不能对每一个词进行死抠。要知道阅读考的是句子和文章，所以要以几个相邻的表示同类意思的词为阅读的对象，即是意群，而不是单个的单词。这样训练的话，我们便会慢慢地消除了在阅读过程中，在大脑中的中文释意和语法分析过程，达到能迅速的读懂文章的目的。

 

　　3. 合理推理，勇往直前

 

　　托福、SAT阅读并非真的那么艰难，无迹可寻。凡遇到不懂得地方，我们可以根据文章中的上下文的逻辑推理，将不懂得地方进行合理推理。如果推理得出的结果很合理，通顺，那就继续往下做吧，相信自己的直觉和能力，勇往直前!

 

　　总之，长难句是有方法学习的。正所谓：书山有路勤为径。想要真正的提高阅读速度，除了要具备基本的词汇和语法，还要多训练，且要养成良好的阅读习惯，要多以英语的方式思考。试想如果我们对英语的熟悉程度如同母语一般，做题时便不会再沉浸在一种看不懂的烦躁的情绪之中，并且能够去和文章的内容和作者的思路打交道，那长难句，也就一点也不难了。

 

 

　　作者简介：啄木鸟教育广州分公司学习规划师；英语语言文学学士学位，英语专业八级。

 

　　教学风格：亲切随和，认真负责。能敏锐捕捉出学生的薄弱点，有针对性地规划教学，并鼓励学生独立自主思考问题，培养良好学习习惯。

 

　　规划格言：命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是动词。要改变命运，先改变观念。决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定。