学生情况(研究生申请)
大学 | 国家重点211大学 | TOEFL | 110 |
平均成绩 /GPA | 85/100 | GRE | 316+3 |
本科专业 | 英语 | 申请专业 | TESOL |
学生主要优势 | 学生主要劣势 | |
1 | GPA、TOEFL成绩不错 | GRE成绩一般,AW分太低 |
2 | 有相关的英语教学实习背景 |
录取结果
综合排名 | 大学英文名称 | 大学中文名称 | 申请专业 |
8 | University of Pennsylvania | 宾夕法尼亚大学 | TESOL |
24 | University of Southern California | 南加州大学 | TESOL |
32 | New York University | 纽约大学 | TESOL |
41 |
University of Wisconsin-Madison |
威斯康辛大学麦迪逊分校 | 应用英语语言学专业 |
46 |
Pennsylvania State University - University Park |
宾州州立大学 | TESOL |
46 |
University of Illinois, Urbana-Champaign |
伊利诺伊大学香槟分校 | TESOL |
啄木鸟教育名师点评:
S同学是国家某重点211大学的学生,学的是英语和金融双学位。在跟S同学及家长的接触后,发现家长对孩子的期望很高,希望孩子能进常青藤系列的学校学习商科,日后孩子毕业了也比较好找工作。但是孩子金融专业的平均成绩真的很低,别说进常青藤的商学院学习,就是进普通的商学院都有一定的难度。孩子和家长很急切地向我咨询那该怎么办?在看过孩子所有的成绩单和了解了原先的一些活动实习经历后,我发现孩子在英语方面的成绩很突出,而且有过跟英语相关的实习,既然家长只是为了能让孩子去一个含金量高的学校,方便日后就业,那为什么不尝试选择申请TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages)专业呢?这个专业主要是探讨英语教学方法和理论,提升英语教学的师资水平,大部分学校是把这个专业放在教育学院下面。而且由于美国的大学很多都能接受双录取项目,大部分学校都有自己的ESL语言中心,再加上其他语言机构负责招收的双录取学生,这样给TESOL专业的毕业生提供了大量的工作岗位,即使学生毕业后不愿意从事英语教学行业,也能从事跟英语相关的行业,比如英文编辑,英文教科书出版等,相对来说就业市场和前景是很乐观的。
由于S同学之前一直想申请金融专业,所以准备的是GMAT考试。但是想申请TESOL专业,除了TOEFL以外,还需要有GRE考试,尤其是排名靠前的学校(除了宾大和哥伦比亚大学以外)都要求学生有GRE成绩。S同学GRE成绩出来后才316,成绩比较一般,我们只能通过孩子在英语方面的相关实习来弥补GRE的不足。同时我们在S同学的PS里不仅了写出了学生对TESOL专业的理解,以及对教育事业的强烈向往,同时很详细地说明学生以往的英语教学实习中的点点滴滴是如何影响她对未来职业的选择。一篇条理清晰目的明确的职业规划蓝图生动地展现在录取委员会的面前。最终S同学获得了宾夕法尼亚大学抛出的橄榄枝。
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