康奈尔统计博士全奖!

• 学生情况：

• 申请结果：

• 李老师策划及点评：

　　三好学生

　　初见c同学，给我的印象是好好学习的乖宝宝类型。让家长省心，学习努力，谦虚礼貌。但他表现出来的对申请的焦虑以及不知所措让我感到他确实需要一位导师指导他申请到底应该怎么做，从何处着手，如何正确的抓住关键点，向学校展示出自己的优势。

　　和c的交谈中，确信他是一位很优秀的申请者，拿到一个好学校的offer还是没问题的。但是当他给我看了他自己准备了一半的材料后，我说：如果你拿着这些东西提交申请的话，全聚德的可能性要远大于你拿到offer的可能性。为什么这么说呢?很多学生，我们深入了解后觉得学生条件确实不错，整体有90分。但是申请材料是什么?是学生全面能力的一个展示。一份好的申请材料应该做到让这个学生看起来至少95分，而90分才算是一份及格的材料。而c同学的材料我看完后也就打60分，毫无亮点，没有逻辑，杂乱无章，废话太多。像是一锅东北的乱炖，大杂烩。11月，对于博士申请者来说已经是申请的末期了，而C同学问题多多，我要做的是准确把脉，对症下药。

　　简历怎么写?写什么?排版怎么排?

　　C同学自己写的简历，我只能给打3分。内容看起来不少，但是好多都是没用的。大量篇幅写了一些课外活动慈善。乍一看还以为是本科新生申请的简历。顾名思义，简历就是要简单的罗列你的经历和亮点。不能说什么都往上写，有的学生简历写3-4页。真的需要这么长么?长篇幅的简历才说明你是一个经历丰富的优秀学生么?当然不。简历建议控制在1-2页之内，内容要围绕一个中心点：即学校想要了解的几个重要方面。包括教育背景，实习，科研经历，发表论文，获得奖项等。一份过长的简历会让评审老师觉得浪费了自己的时间，看了很多他根本不感兴趣的东西，又很难在略读中找到重点，就更谈不上能让老师留下印象了。学生参与的和申请专业无关的各种课外活动根据篇幅简单提及即可，点到为止。其次，想强调的是，有的学生写的简历，格式不清晰，甚至字体都没有统一。学校又怎么会录取一位连简历都写不好，格式对不齐的学生呢?对于博士生来说写作能力是重要的考察方面啊。

　　选校定位?

　　选校方面，我给学生的建议是，数量上不要太过吝啬。10所起步，15所也不多。好的学校可以多选一些尽量试试。做到：1.科研和自己背景相匹配，此方面教授比较多的学校。2. 和自己母校有渊源的学校，即往年招生过他们学校学生的。3. 对于标准化成绩考虑比重相对较低的学校。因为c同学的亮点是有比较长时间的科研经历，考试分数并不突出。

　　申请提交后做什么?11月套磁全无音讯是否就意味着形势不好，要全聚德了?

　　申请提交后一个很重要的工作就是查状态，确保所有材料都齐全。一般学校都有一个online status system里面可以看到你的状态是complete还是review或者是incomplete。也有的学校没有这样的系统，我们需要发email或者打电话联系一下。有的学校是默认他不联系你就是材料齐全。总之要做好记录，遇到材料不全的情况及时补过去，不要因为材料的缺失而影响到自己的申请。另外就是c同学11月份的时候我们指导了他套磁，但是没有有效反馈。他很担心是不是自己实力不行，这次申请希望不大了。其实陶瓷还是要有一些运气成分的。11月份是套磁的高峰期，这个时候教授不回信或者回一些官方的客套话也是正常的。我建议学生可以在申请提交结束后也就是1月份再进行一次陶瓷试试看。这时候错过了高峰，教授有可能会回信，而且如果对学生感兴趣的话，效果也是很直接有效的。后来学生收到了几个学校教授的有效回复，对最后的录取也起到了很关键的作用。

　　在双方的配合下，2月底我们就早早拿到了康奈尔大学统计系的博士录取。这个结果学生非常满意，我们再对比学生当初自己写的材料和我们提交上去的材料就会发现，真的是一天一地的差别。无论是简历，ps，还是套磁，选校，每一个环节都至关重要，都是体现学生亮点的机会。我们只有抓住了每一个机会，才能让学生在众多的申请者中脱颖而出，拿到满意的offer。