学生情况

　　申请结果

　　宁老师策划及点评：

　　H同学找到我们的时候已经是12月了，当年的申请季都过去一半了。此时他已经在美国犹他州立大学完成了6年的本科学习，本科期间从机械工程专业转到数学专业，而研究生要申请材料科学与工程专业和化学工程。令人心塞的是，除了本科学校不突出，他的GPA更不尽人意，而GRE成绩也只有311+2.0。面对这样的硬件条件，H同学自己对学校都没有太大的期待。但我还是希望他有机会去更好的学校深造。

　　收集和整合了学生的基本信息之后，GPA已经没有办法弥补，也没有时间再进行科研或实习，所以我着重从GRE考试和文书来进行规划和提升。我建议H同学生再参加一次GRE考试，争取能够刷出更高的分数。一开始H同学不愿意再考试，在我再三的说服和鼓励之下，他同意参加1月中旬的GRE考试，但由于复习不够充分再加上身体原因，这次考试算是失败了，没有任何提高。

　　在文书写作之前，我跟H同学进行了多次的沟通和挖掘，一开始他只提供了三段化学实验，其他任何相关的科研和活动都没有，包括要申请的专业兴趣也不是特别明确。这样写PS和简历肯定是不行的。所以我就从他给的每一个信息点来深入挖掘，了解到其父母也是从事相关行业的，学生本科期间的暑假都会在父亲的公司进行实习，学生也跟着参加了一些公司活动，如上海涂料展，希望小学资助等等。所以在文书中，把H同学的兴趣跟父母的影响结合起来，包括毕业后的规划是想帮助父母发展公司，研发更先进的环保有机材料;另一方面强调了本科的课程对研究生学习的帮助，并着重描写了学生的三段实验经历，完整的体现了学生在材料科学与工程方面的兴趣，实践和能力，最终形成一篇高质量的PS。出色的文书在一定的程度上弥补了学生硬件成绩的不足。

　　申请递交后一个月，H同学就收到了美国著名的理工科大学伍斯特理工大学的录取，超出预料的结果让学生和家长都格外开心。所以不管什么样的条件，我们都不能放弃任何提升的机会来争取更好的结果。