欢迎来到啄木鸟教育,美国留学解决方案提供者!

白图
研究生留学 留学动态 留学申请 申请技巧 留学费用 留学专业 奖学金 留学签证 留学职场 海外生活 行前准备 成功案例| 金融背景提升 高端科研实习 全程服务

“吵吵闹闹中”来的宾大材料工程硕士录取!

2016-05-05来源: 啄木鸟教育浏览量:
分享到:
  • 学生情况
本科: 国内普通大学
平均成绩/GPA: 88/100 排名: NA
TOEFL/IELTS: 100 GRE: 328+3.0
  • 申请结果
排名 大学英文名称 大学中文名称+专业
8 University of Pennsylvania 宾夕法尼亚大学材料科学硕士
23 Carnegie Mellon University 卡内基梅隆大学材料科学硕士
37 Case Western Reserve University 凯斯西储大学大分子科学硕士
39 UC-Irvine 加州大学尔湾分校材料科学与工程硕士

  李老师策划及点评

  初次定位和考试规划

  刚接触这个学生的时候她自己坦言学校背景不好,他们学校出国的不多,他们这个系出国的也很少,星星点点的. GT还没有, GPA 80多. 对学校的要求那时候并没有具体说, 因为也没分,但是和其他学生一样,希望能够去到好的学校.

  和学生的交流过程中, 发现她其实算是个好学生, 属于努力型的, 而且很明显大二的分数好于大一, 是上升趋势,所以是有潜力的. 在GPA方面我就和她说最差就是保持现在的水准,但是我希望看到继续上升的趋势. 学生这点也很努力,后来分数越来越高, 大三拿到第一名,总GPA达到了88分. 不过学生学校的GPA换算是5分制,而且不划算,所以我们和学校提供的都是尽量提供百分制成绩.

  GT方面,我还是安排她先过托福,后过GRE.一方面相对GRE,托福是有最低分数要求的,而且托福的难度小于GRE. 托福过百后再去准备GRE也不会觉得难度太大. 9月份学生托福考了100分整.这个分数并不高,但是达到了很多好学校的最低分数要求. 所以这个时候我们要求学生可以先放下托福,如果后期有空闲时间可以再刷一次. 而目前最重要的工作是全力攻克GRE. 学生第一次GRE是312分,这个分数以她的英文水平又是第一次考试来看我觉得属于发挥正常. 当然需要再刷一次分,我给学生定的目标是最低320分,争取325.

  GRE考试-第一次情绪崩溃

  11月份的考试学生考出了319分,这次考试的分数可以说至关重要,因为这个时间段,我们必须要定校并且提交了,考完了,学生情绪出现了第一次崩溃。 从考场出来就直接给我打了电话,开始就大哭,是崩溃的那种哭,我说咋的了这是,分数不理想? “319分, 老师, 我都不敢跟我妈说, balabalala”

  痛哭之后,我说,你这个分并没有想象中那么差,比上次提高了7分啊,时间上我们还可以再考一次的,不用这么绝望。 “ 不是的, 老师,我真的很努力了, 我每天实验做的就很晚,好多天都是凌晨才睡觉,我这么努力,为什么就没有结果呢?我知道我不是那种聪明的学生, 我要想得到点什么就必须付出比别人多的努力,我只是想我付出的努力能有所回报,可是为什么这样呢?

  给予鼓励,再次出发

  学生的话,说实在的我听了以后都有点想哭。从业这么多年,我没少见过那种天才型的学生,尤其是考试型的, 也没少见那种本来就很聪慧还特别努力学到深夜的学子, 而Z同学可以说代表的是绝大多数的平凡的学子。 并没有什么先天的优势,靠的就是自己那份努力和坚持, 努力她有,我需要给她的就是信心让她坚持下去。经过我的判断,我觉得她如果再考一次成绩很好的几率是非常大的。 一方面她是很认真的学生,如果再考一次她一定会认真准备, 另一方面,她只考了两次而且分数有提高,并没到考的疲乏的那种状态,这个分数学生意外,但是我其实并不意外。 一开始她是反对的,她不想再考了,觉得没用了。而我就是鼓励她说服她, 用她的目标吸引她,用我的经验让她相信我的判断,最后她认可我的说法决定再考一次。 而12月那次她成功发挥了自己的实力考出了328分。这个分数也为她后面能够拿到理想学校的录取奠定了基础。

  科研背景方面, 首先这个学生对科研是有兴趣的,今后也向往科研方面发展。 我先是让她在学院内了解一下有没有相应的机会参加。 后来她了解到她的一位老师副教授,但是手里有项目,而且这个老师是想发文章出点成绩的,而且还挺喜欢她的, 所以我建议学生就全身心的投入到老师这个项目中。 从暑假开始做,虽然项目并不是什么大的项目,但是学生在这个实验中是起到的是主力作用,而非打杂仅仅参与,而且做了一段时间后她还带了一个学生做她的助理。

  选校-第二次情绪崩溃

  选校开始学生和她父母都进入了疯狂紧张状态,极度的自我矛盾加压力让这两个人不断的冲我和我的团队成员发飙,一次电话没接到也会引发责骂。学生对学校的方方面面要求都很多,除了专业对口,院系强大之外,人口多不多?黑人比例多少?交通怎么样?飞机直达么?有一次学生夜里2点连发10多个邮件和我讨论选校的问题,而我哄完孩子睡觉起床给她回答到4点半。 一方面她做实验很累,还得复习考试,所以她很困情绪很不好,能看出来有点强迫症了,一个问题邮件连发4次,我的邮箱都要爆了,经常一打开30封未读. 另一方面她紧张的情绪需要发泄的出口有时候会急的和我嚷嚷。我跟她说,我这么多学生她是唯一一个,不分上下班时间不分白天黑夜晚上给我打电话发短信发微信的。 然后她又马上意识到自己的问题跟我道歉,所以对她的这种反复无常,我倒是没烦,更多的是理解和耐心,我能感受到她的紧张以及对我的信任。

  开始选校,孩子选了他很喜欢的,一般的,不想去的,让我给标记难易程度然后她就发飙了,大发飙,她发飙的点在于她想去的我都标记的难度有点大,或者难度大,中。他觉得有这么难么?她这分去不了她想去的学校?然后就开始哇哇大哭。然后跟我说老师你知道我多信任你么,我考试不好第一个就打给你,也听你的话重新考试了,我就是想去我想去的学校啊。一方面学生对学校的要求很高,除了综合排名和专业排名要靠前之外,刮风的州不去, 纽约这种大城市不去,乡村不去, 德州这种持枪率高的不去, 北部太冷不去。筛选下来只能选出冲刺的和中档的几个学校。我跟学生解释说说我比较保守,我如果说中上难度实际也就是中档左右,她又说她就是喜欢保守,一定要保守,怕没学校去。这就是典型的学生矛盾心里,只想去好学校,又希望申请把握100%。面对这种情况,我们花了差不多一天的时间和孩子解释,耐心劝导,把学校选择范围调整的合理,冲刺不少,中档几所,保底1-2所。

  文书-申请成功的基石

  文书方面学生是很满意的,文书执笔老师是美国名校材料专业博士毕业,在专业方面一点问题没有,

  内容上,我着重让文书老师强带了三个方面:

  第一、学生的未来方面很明确,通篇在说的不是泛泛的材料,而且材料中的高分子方向;

  第二、成绩方面,强调了学生连续三年的不断提高,从最初的80分到大三的年级第一;

  第三、科研方面学生背景拼不过那些在知名实验室带过的学生,也拼不过那些在清北中科院做大项目的学生.但是文书中我们着重强调的是,学生在这个项目中的主导作用,自主作用,以及作为学生还能带学生一起做,去指导的这个亮点。最终学生如愿拿到了自己心仪的宾大的录取。



本文关键字:宾大,材料工程硕士
编辑: Senna
分享到: