大学(专业): | 天津某大学 | TOEFL: | 90 |
平均成绩/GPA: | 3.3 | GRE: | 320+3.5 |
学生主要优势 | 学生主要劣势 | |
1 | 科研经历丰富 | GPA低 |
2 | 学生活动和实习丰富 | TOEFL低 |
录取结果
排名 | 大学英文名称 | 大学中文名称 | 录取专业 |
4 | Columbia University | 哥伦比亚大学 | Chemical Engineering |
18 | Rice University | 莱斯大学 | Chemical Engineering |
23 | University of Southern California | 南加州大学 | Chemical Engineering |
23 | Carnegie Mellon University | 卡耐基梅隆大学 | Chemical Engineering |
47 | University of Florida | 弗罗里达大学 | Chemical Engineering |
案例点评:
明明可以靠脸却非要靠实力,说的就是Z同学。和Z同学一起拿到常春藤学校的录取,过程是愉快的也是高效的。
君子之交淡如水,Z同学的处事风格和我的工作风格很搭。本来学生只想冲刺前30学校,最后我们稳稳拿到了多所高端录取如哥伦比亚大学、卡耐基梅隆大学、莱斯大学和南加州大学等等。学生对这个结果也是满意的。
但回想起刚刚签约时,孩子确实有很多地方还需提高。首先GPA较低,对此,凭借申请经验,我给学生做了美国官方的成绩认证,GPA有了明显提高。其次,经历丰富但缺乏条理,导致文书杂乱,亮点不鲜明,对此,我们做了精简和提升。科研经历占了简历一页篇幅并强调学生的成就,以证明学生对专业的执着和热爱。课外经历精简为leadership经历以突出学生的综合能力。当学生的推荐老师忽然反悔不再推荐时,我们在最短时间内又给学生出了一封推荐信。当学生想私下申请合同额以外学校遇到问题时,我也是尽力帮学生解答。当学生拿到哥伦比亚大学面试机会时,我一遍又一遍的给学生进行模拟面试辅导,最后押中了所有面试题。通过培训后,学生在面试中的表现优异,两个工作日后就拿到了哥伦比亚大学录取。
在这个申请中,我体会到,我们左右不了申请结果,但我们可以尽力帮助学生达到更好的效果。