学生情况
大学 | 国内985大学 化学专业 | TOEFL | 97 |
平均成绩/GPA | 3.5 | GRE | 315+ |
学生主要优势 | 学生主要劣势 | |
1 | 研究背景丰富 | TG、sub分数不高 |
2 | 实习经验丰富,性格外向善于沟通 | GPA排名不占优势 |
录取结果
综合排名 | 大学英文名称 | 大学中文名称 | 专业 |
5 | Columbia University | 哥伦比亚大学 | 化学工程 |
8 | University of Pennsylvania | 宾夕法尼亚大学 | 结果待更新 |
12 | Northwestern University | 西北大学 | 结果待更新 |
啄木鸟教育名师点评:
M同学过来找我们的时候,目标很明确,他本科学的是化学,在校期间积累了一系列化学相关的科研经验,决定去美国继续学习化学及化学工程。他本人对目前的学术现状把控很精准,对目前的国际形势也有自己独到的见解,言谈中感觉孩子很外向,也有主见。
学生签约的时候大三下学期了,由于学生大学期间很多时间经历都花在实习和社会活动上,导致GPA不高,刚刚到3.5,年级排名属于中上。对于申请名校来讲,GPA体现不出来绝对的竞争优势,而且也没有时间再去提高了。因此学生有点丧失信心,尤其是看到不少成功案例中的同学GPA都很高,而且语言成绩分数也高。但是分析过成绩单之后,我们发现虽然总体GPA不算太高,但是在大一大二成绩不理想的情况下,M同学大三专业课分数很高,甚至达到3.7,这反映着孩子一直在努力提高自己的专业学习水平。于是我们商量之后决定给孩子冲刺梦校。
第一次刷完TOEFL和GRE分数,并不是很理想,于是很快制定方案开始二刷。同时学生还想试一下SUB考试,此时申请已经开放,学生开始表现得有点儿焦虑了。我们安慰M同学,表示他的科研经验已经很丰富,目前可以适当放一下科研及实习,多用一些精力刷分。于是在接下来的时间里,孩子做完了最后一次实习之后,就不再安排其他活动了,而是专心在老师指导下复习英语。虽然最终的成绩还是偏低,但是学生的优势在于,英语口语的沟通很流利,因为学生在之前的科研过程中参与过国际学术报告,每天同与会人员聊天,很善于沟通,这在之后的面试过程中给他加分不少。
在接下来的文书写作中, 我们遇到了一些沟通上的小问题。由于M同学的社团经历和实习经历很丰富,他希望在PS中全都体现出来。但是好的PS必须是详略得当,有所取舍的,而非人生经历的简单罗列。结合学生的申请目标,我们从中提炼出2-3个科研经历,详细尽量体现学生在科研期间的习得和思考。再结合实践活动体现的领导力和解决问题的能力,经过我们和学生共同反复修改,终于成稿。
拿到哥大面试那天刚好春节的大年初二,我们大家短暂的兴奋过后制定了比较严格的面试准备流程,包括学校专业背景调查,以及设备的反复调试,还跟学生分时段进行过两次模拟面试。面试交谈的过程中,M同学和面试的老师交谈甚欢,欢声笑语中结束了交流,并在面试之后的一周之内快速拿到了offer。
在申请过程中,M同学执行力很强,对老师的每项工作都十分配合,第一时间高效完成。就这样,意料之中的,我们收到了哥大的offer。录取结果让家长和学生都吃了一颗定心丸。目前,其他的学校也在陆续公布消息,我们期待着更好的结果!
指导老师简介:
杨老师从事留学行业八年,曾任美国顶级电影摄影杂志首席翻译。擅长理工科方向的申请,尤其在时间规划,挖掘学生潜力,帮助学生提升背景,选校方面都深有经验。经过杨老师规划的学生曾经成功申请到麻省理工大学,芝加哥大学,纽约大学,康奈尔大学,UCLA,卡耐基梅隆大学等多所美国名校的录取。
指导老师更多精彩案例:
案例三:与时间赛跑 精细合理的规划成功申请到专排第4密歇根大学
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