学生情况（研究生申请）

录取结果

啄木鸟教育名师点评：

　　“老师，我想放弃申请。”在回顾Z同学的申请历程时，这句话让王老师印象深刻。在社会学博士的申请路上，有太多的艰辛和未知。申请方向的确定，研究主线的选择，自身兴趣与申请方向的一致性，Writing Sample的挑选，这些都需要反复的斟酌与完善，从而在申请文书中清晰的表达自己的研究意向与优势，以获得对方项目的认同。这要求申请人一方面拥有终身从事社会学研究的学术热情，同时对自己的特长和兴趣有着清晰的定位。这对于申请人来说，是很大的压力。另一方面，对于即将硕士毕业的Z同学来说，家庭经济的压力和语言考试的压力，也让Z同学在面对完成出国梦想继续研究事业，与放弃梦想求职工作的选择时摇摆不定。因此，Z同学做出了放弃申请的决定。

　　在面对申请人的犹豫与彷徨时，我们团队的责任是帮助学生理性的分析自己的优劣势，并提供合理的选校建议供学生参考。与Z同学的悲观不同，我们团队敏锐地察觉出Z同学对量化研究的浓厚兴趣是其潜在的申请优势，而其在国际学术交流会中发表文章的经历，也会给申请带来一定的竞争力。因此，我们团队并没有对Z同学的想法予以正面的回答，而是将Z同学的专业优势一一列举，并对其GT备考予以鼓励。最终Z同学重拾信心，不仅在GT上取得了优秀的成绩，还在我们团队的建议下参加了暑期的量化研究方法培训班，积极学习新的量化分析技巧，并结实了一些美国的一线研究学者。

　　经历过险些放弃申请的波折，和重新选择申请的思考，Z同学对自己的定位更加准确的了，同时我们团队也更加珍惜与Z同学的合作机会。在文书创作阶段，我们团队与Z同学进行了卓有成效的沟通，对Z同学研究兴趣的起源、研究技巧对今后的帮助，以及未来的研究计划等进行了深入的挖掘和充分的讨论。而正是这些要素在文书中的体现，让Z同学最终收获了雪城大学社会学博士的全奖录取。

 　　“We also distribute summer support on a regular basis and provide travel support for students who are participating on conference programs.”这是Z同学的录取信中的一段话。这段话让我们团队仿佛看到了一个在学界崭露头角，奔波于各种学术会议的青年社会学学者形象，而这也正是Z同学努力的目标。希望Z同学能够继续将自己的兴趣转化为研究的动力，从而取得更多的研究成果，在社会学这个学术大厦中，创造出自己的贡献。

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