学生情况(研究生申请)
大学 | 浙江某大学 | TOEFL | 103 |
平均成绩 /GPA | 84 | GRE | 318+3 |
本科专业 | 化学工程 | 申请专业 | 化学工程博士 |
学生主要优势 | 学生主要劣势 | |
1 | GPA | 无实习 |
2 | 研究项目 | GRE成绩无优势 |
录取结果
专业排名 | 大学英文名称 | 大学中文名称 | 申请专业 |
5 | University of Minnesota--Twin Cities | 明尼苏达大学双城分校 | 化学工程博士 |
6 | University of Wisconsin--Madison | 威斯康星大学麦迪逊分校 | 化学工程博士 |
啄木鸟教育名师点评:
Z申请目标很明确,那就是一定要申请博士,而且要全奖,因为家里的经济条件无法支持她完成在美国的所有开销。明确了这个目标之后,我很慎重地跟她沟通了申请的难度。
坚持不懈的努力,保证了申请的起点
我就将其目前的自身情况与申请目标之间的差距一一点评,GPA方面,Z同学利用自己的资源,重修了几门重点课程,将GPA提高到了84分。对于GT成绩,她更是尝试了多次,直到取得了有利申请的成绩。GRE尝试了2次,最终考到318,之所以没有再刷分,是因为我们最后一次成绩的时候,已经有教授表示这个分数不影响她拿到offer, IBT参加了2次,分数到了100+。这样积极的备战情绪,是申请中非常难能可贵的品质,这也保证了其最终的申请结果。
一套量体裁衣的文书,有效地放大了学生的自身优势,增加了录取几率
文书制作早在4,5月份就已经开始了,因为她要申请PHD,会涉及到前期套词,所以较早地完成文书,尤其是简历,对于套词是非常有必要的。说实话,她的GPA在本专业内只能算是中等水平,她也表示感受到了自己匮乏的专业知识,意识到了她离自己一直热爱的专业越来越远,离留学的梦想越来越远。于是,在做其他工作的同时,指导她与自己的教授联系,争取实验室的学习机会,加深对理论知识在应用中的认识,并不断与实验室中的博士学长沟通探讨,丰富自己的知识视野。这个部分在套词的时候起到了很好的作用。
不厌其烦的套词,为她带来了更多机会和希望
从最开始对于套词一无所知,到最后她可以和教授自如地邮件沟通,这期间我们都付出了很多。从套词的目的,方法,技巧,以及怎样选择教授,我都一一给她讲解,并要求她开始写套词信的初稿。然而她无从下手,于是我整理了以往套词信的案例给她,希望她在借鉴的基础上写出自己的风格,体现自己的优势。从第一封信,我字字句句地修正语法,到后来她完全可以自主解决问题,这种成长才是我所希望的。
良好的心态,让她最终收获惊喜
值得一提的是,她的性格非常好,很乐于接受新事物,同时也乐于接受他人的意见和建议。申请过程中,对于很多问题,我都直白地告知给她,她都能将自己的想法同我沟通,在这样的基础上,我们各项工作都进展得很顺利,达到了事半功倍的效果。虽然对于套词,面试,拒绝,她也总是紧张,失落,但只要稍作调整,便可以平复心情,投入到新的工作中去。这样既不耽误整体进程,又不影响自己与他人的工作情绪,是非常值得学习和借鉴的。
在拿到结果的时候她说这是自己新年收到的最大的惊喜,这个结果远比她给自己设想的目标高了许多。当别人还在焦急等待结果的时候,她已经开始准备签证了,我想这样超前的速度,大家也都望尘莫及吧。她由衷地感叹,自己并不是所谓的牛人,自己甚至不是年级Top20的学生,能有这样的结果,让她特别的满足。
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