学生情况(研究生申请)
大学 | 大连理工大学 | TOEFL | 102 |
平均成绩 /GPA | 2.62 | GRE | 327+3.5 |
本科专业 | 化学工程 | 申请专业 | 化学工程 |
学生主要优势 | 学生主要劣势 | |
1 | 丰富的科研背景及工作实习经历 | |
2 | 本科名校背景,GPA比较高 | |
3 | 托福、GRE成绩比较好 | |
4 | 有一篇论文发表 |
录取结果
综合排名 | 大学英文名称 | 大学中文名称 | 申请专业 |
5 | Columbia University | 哥伦比亚大学 | 化学工程 |
8 | University of Pennsylvania | 宾夕法尼亚大学 | 化学工程 |
10 | Johns Hopkins University | 约翰霍普金斯大学 | 化学工程 |
12 | Northwestern University | 西北大学 | 化学工程 |
23 | University of Southern California | 南加州大学 | 化学工程 |
24 | Carnegie Mellon University | 卡内基梅隆大学 | 化学工程 |
39 | Northeastern University | 东北大学 | 化学工程 |
39 | Boston University | 波士顿大学 | 化学工程 |
啄木鸟教育名师点评:
S同学是一个很有目标,很有想法的学生,签约后,对自己的申请院校已有自己初步的意向,自己均分有90分还不错,并且稳居班级第二排名,也有丰富的科研背景,所以也是传说中的学霸级人物。
在充分了解了学生的背景或经历之后,我们对学生进行了项目的梳理和分析,同时,我们老师也给他分析了化工专业的院校情况,并结合学生的优势和劣势,对这些学校的录取和文书模块进行梳理和讨论,深度挖掘学生的想法和优势,提升了学生对目标院校申请的信心。由于学生当时的GRE还没有考到目标分数,而且在申请过程中还需要做实验和参加相关活动,学生自己的时间排的很紧。因此我们的申请团队和学生共同把申请相关事情分工明确,精简学生必须提升的项目,把考试时间、申请时间规划和各自的分工都非常清晰的安排好,让学生的申请有条不紊的进行,最后学生自己也很积极的配合,所以在9月考学生已经考到了预期的分数。同时学生的文书内容初稿也很早完成,就开始了文书的定稿和最终定校的工作。一边准备GRE考试,一边在科研方面努力,所以时间上来说还是很紧凑的,但是学生从未抱怨过,只是在踏踏实实的一步一个脚印的往自己的申请道路上前进,学生整体的一个规划和背景的提升都在一点一点的进行着。
10月中旬,我们就逐渐开展了申请的工作,准备申请材料,选校,文书,材料的邮寄以及网申等,这些都在有条不紊的进行着。12月中旬的时候已经完成了一部分学校的申请,到1月初的时候已经完成所有的申请。终于在2017年1月中旬,我们等来了哥伦比亚大学的录取信,也为我们的录取开启了良好的开端,在接下来的日子里,一路开启绿灯,又陆续收到其他学校录信,均是对S同学能力的认可和肯定。我们相信在他以后的学习中,他的努力一定会帮助他学业顺利完成,给他在未来的事业上带来更多的成功。
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