学生情况:
大学: | 旧金山大学 | TOEFL: | 免托福 |
GPA: | 3.3/4.0 | GRE: | 319 |
本科专业: | 工商管理 | 申请专业: | 企业风险管理+金融 |
学生主要优势 | 学生主要劣势 | |
1 | 美本 | GPA低 |
2 | 跨专业申请 |
录取结果:
综合排名 | 大学英文名称 | 大学中文名称 |
10 | Johns Hopkins University | 约翰霍普金斯大学 |
36 | New York University | 纽约大学 |
名师点评:
S同学在美国的旧金山大学读本科,正因为已经有过美国的留学经历,所以对研究生想去的学校目标很明确:想去名校。
S同学虽然是美本,但自身的条件并不突出,学生自己也说了,她的本科学校没有什么学习的氛围,所以很想去好学校奋发图强。S同学本身想申请金融专业,但是由于本身相关的实习经历不多,学生又是跨专业申请,GPA也不理想,金融作为大热门的申请专业,S同学的优势并不大,因此我重新梳理了一遍她的素材,建议她搭配申请了企业风险管理项目,和她的实习经历也更匹配。S同学有着名校梦,但是在标化成绩的准备上却遭遇了瓶颈,考了四次GMAT最高分只有630,学生一度焦虑到崩溃。在准备考试的过程中,我不断的鼓励学生,帮助学生调整心态,并建议她从考GMAT转战考GRE。S同学在GRE几次刷分之后,终于在春节期间刷到了319的分数,得知这个分数后我们都非常高兴。除了备考之外,文书部分也在同时进行。在文书写作阶段,我结合学生的背景,多次进行面对面和电话沟通,不断地引导学生阐述自己的过往经历,帮助学生筛选事例,挖掘出最适合申请专业的素材。认真分析学校的项目特色,总结往年录取学生的背景特点,洞悉学校录取偏好,将学生的优势紧密的与学校相结合,文书的事例选择均已提现学生的职业能力为前提,成功突出了学生专业发展的潜力,弥补了GPA的不足。
最终经过半年的时间,终于在2月中完成所有的学校申请。并在5月8日,收到了约翰霍普金斯大学商学院的OFFER!在那一刻,所有的老师都为S同学感到高兴!
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