学生情况
本科: | 南京某985 211大学 | ||
平均成绩/GPA: | 3.6/4.0 | 排名: | NA |
TOEFL/IELTS: | 95 | GRE: | 318 |
申请结果
排名 | 大学英文名称 | 大学中文名称+专业 |
30 | New York University | 纽约大学 金融工程硕士 |
策划及点评
Y同学签约的是啄木鸟的指南针产品,只签了一篇个人陈述的写作。从签约到申请截至日那天,一共只有不到五天的时间。当时,由于学生在外地,我没有跟学生见过面,也完全没有看到学生的任何申请素材。
特殊情况特殊对待,截至日渐渐逼近,为了加快进度,我决定抛弃以往的操作模式,也就是刚开始的表格填写。学生已经有了一篇自己写的ps,流水账式,跳过表格我把她作为初步了解学生的素材。在此基础上,我再进一步批注,搜集我想要的信息。学生比较配合,几个轮回后材料到位了。
指南针不一定适合每一个学生,但很适合我的学生。学生本科南京大学金融工程专业,研究生申请本专业。自主能力不错,但是缺乏正确的申请知识。说实话,学生的目标院校排名很好,但自身硬件不突出TOEFL和GRE均不到申请学校的平均分数线,也就是100和320。如何脱颖而出,这时候文书的作用就体现出来了。
我根据学生的素材,构思了一条主线,把她父母的数学教授背景,她的建模竞赛经历,金融创新竞赛,实习经历等贯穿了起来。通过各种实践,学生认为中国在handling large amounts of financial data方面还有待进步,同时也增强了自身的社会责任感,并且通过发起有关走失儿童的项目,产生了将behavioral financial theory引入模型设计的想法。一路走来,学生的职业目标愈加明晰。
最终学生很满意,同时又提供了少量自己的想法,我觉得其中有一个点子可以采纳。集思广益,学生的一些想法也值得尊重,但是需要换个方式呈现,于是我又进行了进一步的完善。我清楚的记得,当时元旦假期刚开始,我在高速公路上还在给学生发信息改文章确认文章。
结局当然是申请文及时递交了出去。之前空闲时间我还顺便指导了学生的简历和推荐信 (学生作为参考材料发了过来,我看到其中的不规范指出肯定要指出的)。最终,学生的梦校NYU 发来了录取并且还有5000美金奖学金。我后来去学生所在地讲座,才得知她同专业同学,一个大学霸跟她录取了一样的学校,但是没有奖学金,把我学生乐坏了。
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