学生情况:
大学: |
国内专科 |
年级: |
专科毕业 |
平均成绩/GPA |
90/100 |
班级/年级排名 |
NA |
TOEFL/IELTS |
110+ |
SAT1 |
1900+ |
学生主要优势 |
学生主要劣势 |
|
1 |
TOEFL 高 |
SAT一般 |
2 |
活动多 |
学校背景不高 |
申请结果:
学校排名 |
录取院校英文名称 |
录取院校中文名称 |
专业 |
备注 |
4 |
Columbia University |
政治 |
NA |
|
29 |
University of Michigan |
密歇根大学 |
政治 |
NA |
李老师策划及点评
第一次见到这个学生的时候,他是很强势的,一句话:老师我只去top10. 我说那你和我说说你的优势在哪,你的背景,以及为什么非top10就不去。我问他西北大学排名12,难道就不是好学校了么?
在这里,我特别相对那些有排名情节的学生说几句。很多时候usnews的排名真的也就是中国学生看看,因为太多中国学生就认排名,完全不考虑这个学校专业,课程设置,整体环境,自己今后升学就业是否合适。对很多学生来说49名就觉得是一类大学,51名就不是了。其实年年排名都会有变化,今年51,没准明年就41了。作为一名转学的老师,我多次强调,转学的选校是极为复杂的,一定要根据学生已修课程专业,转去的专业,今后是直接就业还是要升硕博等多方面考虑,再给学生定校。而不是盲目的看排名,这样选了不适合学生的学校,要么学生过去不适应,今后升学走弯路。要么更严重的还会直接导致申请失败。
言归正传,和W谈了约莫有半小时后,他敞开了心扉,开始“实话实说”。原来,他经历过一次申请失败。W以前就读于国内一所比较差的大学,可能三流都算不上。但是他入校后很刻苦,成绩优异不说,还参加组织了很多大型活动。创造了很多学校的“第一次”。是个有着很强领导能力和组织能力的学生。他很有想法,一直觉得凭借自己的努力,就算学校不好也可以闯出一片天。但是一个偶然的事件,导致了他改变了想法。一个暑假,他见到了自己的高中同学。谈吐中,他非常惊讶,当年那个连话都不太敢说的小毛头,如今已经成为一名很有见识,学识和见地的美国名校生了!原来,学校是可以改变一个人的!交谈中,他被美国这个强大又开放的国家深深吸引了,也被自由又富有创造力的美国大学吸引了。后来,他来到北京找了一家中介帮他办理转学。可惜,这次的他准备不足,找的是一家“黑中介”。不到2个月手续就办好了,而去的学校是个用他的话来说“鸟不拉屎”的地方。他呆了不到一个月就回来了。回来后刻苦学习英语,想重新出发。但是有了上次上当的经验,他这次才要求非前10不去。
但是他走访了很多中介,都觉得他的背景学校是硬伤,可能型很小,不敢接这个案子。但是他不想放弃,所以来找到了我。初步的评估之后,我跟他说:学校保底可以给保到前30,前10的可能性有60%左右,难度还是非常大的。需要系统的跟你聊过之后,再做整体的规划再定学校。
应该说这次的谈话,我和W建立了彼此信任的关系,他和我说了他的成长历程和今后的理想。我也把我这边所有的转学知识再结合他的情况给他作了分析。我决定接了这个案子,和学生一起,创造一个不可能的可能。
首先,我花了大量的时间,去了解学生的所有背景和做过的活动。因为他参与的活动实在是太多了,我要充分了解之后,再做筛选,选择亮点。其次,之前的活动虽然很丰富也很好,但是我觉得作为冲刺top10的名校还是有所不足。所以,我们又商量策划了新的活动。根据学生的特点,我们策划的这个活动,结合了公益-西藏-明星-钱-知名杂志等多个元素,而且活动是持续的,有效果的。又充分展示了学生的领导能力,组织能力,和解决问题的能力。最后,在文书展示这块,我们的写作手法比较新颖吸引人。而且我花了大量的时间和学生去探讨,修改。我希望我们出来的文书,是带有着浓烈学生个人色彩的文书,而不是有着文书老师特有风格的文书。除此之外,我还选择的单独策划整理小册子,图片去展示学生的亮点。虽然,小册子已经不是现在申请的主流,也被很多学校所讨厌。但是这个学生的活动实在是很多也很好,而且很多图片特别吸引人。所以讨论后,我们还是决定提交展示。而录取后,和学校的沟通中也了解到,确实这个小册子,当时给他们留下了很好的印象。也算是录取成功中的一个因素吧
最后,学生如愿拿到了哥伦比亚大学的录取通知书。应该说,这个案子的难度很大,挑战也很大,花了是其他学生至少3倍的时间来做。但是一切都是值得的,对于有过失败经历的学生来说,再次申请是需要勇气的,也是背水一战,容不得一点闪失。我和学生一起经历完成了他的目标,哥伦比大学,让梦想照进现实!