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中医学学生 如何转学去美国?

2018-03-21来源: 啄木鸟教育浏览量:
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  学生情况

本科: 某中医药大学
平均成绩/GPA: 2.9/4.0 排名: NA
TOEFL/IELTS: 100 SAT: 1300/1600

  申请结果

排名 大学英文名称 大学中文名称+专业
37 Boston University 波士顿大学,数学专业
52 University of Illinois-Urbana-Champaign 伊利诺伊大学香槟分校,数学专业

  策划及点评

  Z同学是我去外地面谈的孩子,当时的时间很紧迫,我记得是九月初,距离美国春季本转比较早且密集的申请截止日10月1日之间只剩下一个月左右的时间。

  学生还在对是否转学去美国之间犹豫不决,但是家长对学生寄予厚望,无形之间给了学生很大的压力,一方面着急错过申请时间,一方面着急学生对于自己未来的规划不够明晰,需要家长在后面推着走。学生在这种情况下,越发不知所措。通过和前期老师沟通,我认识到学生急需专业性的指导,所以毅然而然在双休日赶到了外地公司和学生及家长见面。

  和他们一点一点缕下来,半天已过去。首先是学生跟家长之间存在着矛盾,我鼓励学生说出自己的想法,表达内心的感受,希望他能和家长双向沟通。这个矛盾不解决,后续的很多工作开展起来便没有那么顺畅。学生借着这个机会,坚定地告诉我想去美国留学,但是对自己不自信,不确定自己能出多少分,也不确定在有限的时间里能不能准备好自己的申请材料,更不确定的是,这一场冒险是否值得,是否能去到自己满意的学校,怕父母失望。对于这,家长也说出了自己的忧虑。我要做的就是打消她们的顾虑,因为在我看来,很多她们理解的问题,到时候不一定会是问题。在我的建议下,他们很快就认定了我来帮助他们进行春季转学的申请工作。

  首先是专业的纠结上,学生本身学的是中医学,她对于转学数学有很大的兴趣。但是学生在数学方面软件背景很弱,约等于零,仅限于在校内上过的高等数学。三段实习全都是医院里中药学方面的实习,其余活动经过我再三挖掘,有了英语社团创始人跟女权主义方面文章的编辑经历。虽然说转学申请已经跟研究生申请有点类似,但毕竟是通识教育,学校还是很看重学生的全面发展。后来通过细细研究学生提供过来的文书素材,可以看出学生是个很有想法的学生,这是我们需要展现给大学看的,她的那些经历终归还是加分的,我和团队里的老师要做的就是结合她的经历尽量在文书里顺其自然地提出转专业的理由。举个例子,how mathematical modeling and analysis can play a significant role in analyzing and interpreting traditional Chinese medicine? 若言之有理,分形理论也是能够运用来阐述人体的。学生希望通过专业的学习,为在国内甚至全世界推行传统中医学理论,用科学的方法直面科学的质疑贡献自己的一份力量。如此,专业也不成问题,文书也很有说服力。我记得在把文书终稿给到学生后,学生很兴奋地告诉我:“老师,说的太棒了!这就是我想表达的!”

  其实专业跟文书不是最大的难题。学生的硬件才是。学生的GPA不乐观,3不到,这个影响是很大的,毕竟转学还是很看重GPA。我尽量弱化GPA带来的影响,比如涉及到不需要成绩认证的学校,选择性地送成绩单的种类。托福也迟迟未出令人满意的分数,直到9月底才正好达到100分,这对我们来说是很好的消息,对于冲刺学校希望肯定会加大希望,毕竟这个分数算是标配了。新SAT1300(九月出分),10月份会再考一次,但是不是所有学校都接受,毕竟出分时间较晚。在这种情况下,等到学生分数都到位了再谈学校是不可能的,那只会耽误申请进度,错过截止日期。于是我决定为学生分批定校。根据已有分数,预估分数,及之后的真正出分,定几批学校。学生本身对于学校想法也比较多,综合性大学,文理学院都要涉及。经过和学生沟通,我觉得学生更适合综合性大学,文理学院跟她理解的还是有偏差的,最终学生放弃了文理学院的申请,专攻综合大学。但是,学生的GPA还是比较弱,通过和学生达成一致,我们也有选择性的申请了几所新生入学。哪所学校新生申请机会更大,哪所学校在哪个分数段递交已赶时机,我们都进行了多次讨论。

  最终学生拿到了梦校UIUC的录取,这离他之后在那儿兼顾学习计算机的梦想近了一步。转学申请事情比较琐碎,再加上春季非常赶,如果缺乏专业的指导很可能会出问题。后续我们遇到大大小小的问题都一一化解了。比如学生的体检,签证,我能陪的都陪他去了,还算一帆风顺!

  本文是啄木鸟教育真实案例分析,其他机构不得转载。


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编辑: wei
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