随着美国名校录取陆续揭榜，2014年的录取形势却让人大跌眼镜：数据显示， 2014年申请美国名校落榜的高分学生，比往年更多，很多学生托福和SAT接近满分，却没有拿到任何一所美国前20名校的OFFER。而2014年申请美国名校的学生托福SAT分数普遍偏高，以上海某中学为例，一个班上SAT 2300分的学生不下10个。

2014年美国名校的录取，是高分的比拼，还是课外活动背景的PK?除了托福、SAT等标准化分数，美国名校还看重学生哪些方面的能力?为什么啄木鸟教育L同学短短90天时间，就能顺利被美国排名第七的杜克大学录取，他是如何准备的?杜克大学的录取标准是什么?

杜克大学青睐哪些学生?

杜克大学是美国最优秀的大学之一，且为美国南部最好的私立大学，相比美国的常春藤盟校的佼佼者：哈佛、耶鲁、普林斯顿，杜克大学虽然历史较短，但无论是学术水准还是其他方面都能与常春藤名校相抗衡，2013~2014年美国大学综合排名中，杜克大学与麻省理工大学、宾西法尼亚大学并列第七。

杜克大学的录取是“个性化”录取的典范，对学生的学术能力和综合能力要求较高，在评判学生的课外活动背景方面，总会有出人意料的见解。L同学被杜克大学录取，对他和家人来说，即意外又惊喜，不仅仅因为他能被要求“苛刻”的杜克大学招生官相中，更因为他准备的时间远远短于其他的同学。

在离2014年美国大学早申请的截止日期只有三个月时间的时候，L同学才找到啄木鸟教育希望能够为他提供一些指导。由于时间相当紧迫，必须要他进行全面的专业的学习规划和课外活动指导，否则他将错失早申请的机会。

在啄木鸟教育资深教学导师的指导下，L同学的托福考到110+，在十月份的考试中SAT也达到了2250+，但单靠这些申请美国名校是远远不够的。决定他能否被美国名校录取的关键，在于能否在有限的时间里完成课外活动背景提升和文书的创作。

比高分更具竞争力的是什么?

近年来，高分甚至满分学生被美国名校拒录的情况屡见不鲜，而2014年申请美国名校落榜的高分学生比往年更多。中国资深海外升学顾问、啄木鸟教育陈起永指出：“对美国名校而言，分数只是敲门砖，当学生的标准化分数达到一定程度后，决定学生能否进入美国名校的，是学生的课外活动背景。”美国名校的招生官也表示：“我们不缺高分的学生，我们需找的是有个性、有特长的学生。”

如何挖掘学生的个性和特长呢?啄木鸟教育专家指出：“很多申请者的课外活动经历都差不多，很难从众多申请者中脱颖而出。而申请者根据自己固有的观点，简单的评判哪些经历和特性是亮点，哪些不值一提，也很容易走进误区。”目前，对申请者来说最大的难题就是如何挖掘亮点?以啄木鸟教育学生为例，不少学生被挖掘出来的，最有竞争力的亮点，都是学生刚开始以为“不值一提”的小事。却恰恰被美国名校看重!挖掘亮点是需要经验的积累和专业的指导。

如何将“普通”变成“亮点”?

L同学虽然校内成绩优秀，却缺乏省级以上的学术竞赛奖，这对一位以前10为目标的申请者，尤其是理工科申请者来说，无疑是一个硬伤。L同学虽有演唱的天分，热爱音乐，有在电视台现场表演的经历;热心公益，曾组织大家一起去福利院;喜欢体育，在校内是篮球队队长……但是有类似这样经历的申请者真是太多了，这只会让美国名校觉得他是一个全面发展的学生，但却不能令人印象深刻，放在一大堆申请材料中很难快速找出他。L同学申请美国前10名校依然面临很大的挑战。

为了让L同学具备被美国前10名校录取的竞争力，必须要对现有活动进行梳理，并挖掘更高层次的活动。啄木鸟教育赶紧调动所有与学术相关的资源，商议出一个展现学术能力的方案。了解到学生虽然没有参加过比赛，但科研经历并不缺乏，还曾作为第二作者发表过一篇校级刊物的研究报告。另外，学生高三暑假在美国交换的项目中曾在某位名校教授的手下做过一些研究，恰巧这个研究的项目与学生的兴趣专业相关。啄木鸟教育老师发现这些对申请美国名校是非常重要的，将这些学术实习经历展现在活动表格中比较靠前的位，以量和频率的优势，一定能让录取官注意到他的学术和科研能力。

中国资深海外升学顾问、啄木鸟教育陈起永认为L同学零散的活动是一个个珍珠，而啄木鸟教育要做的就是将这些珍珠穿针引线最后串成一条美丽的项链。按照这个理念，以才艺展示为引子，一步步过渡到国际平台的慈善交流，将学生的天分、领导力、责任心表现得自然而完整。L同学的活动一下子就生动而富有特色起来，原有的申请材料有质的提升，最终L同学顺利被美国排名第七的杜克大学录取!而且是申请难度最高的工程学院!

啄木鸟教育提醒大家，申请美国名校的学生人数逐年增多，美国名校录取要求也越来越高，仅仅只有高分已经不具备竞争力，申请者需要提早进行规划，课外活动背景的提升是一个需要积累的过程。