美国大学申请可能会让你觉得你是在玩一场不受控制的豪赌，但是起码你可以控制这场豪赌中一个重要的砝码：怎样诉说你自己的故事。(选自Adam教授语录)

讲故事分为两个层面，第一是在申请文书中讲故事，第二是面试讲故事。这种讲故事，不是讲别人的故事，而是讲自己的故事。自己的故事讲好了，讲得精彩生动，真实感人，肯定是能为申请加分的。

文书如何讲故事?

“这个学生的故事是什么?”曾在哈佛和卫斯理执教15年并担任招生官的Adam教授透露，这个问题是招生官比较感兴趣。招生官看学生资料的时候，总是以学生故事为主线来看学生的其他资料(比如成绩单、学术兴趣、课外活动、得奖经历等等)，看这些资料是否在一定程度上支持或者来源于学生长久以来一直构思的个人故事。也就是说，申请者的资料信息拼凑需要拼凑出你个性化的故事。

个人陈述书更像是一个个人的自我总结和挖掘潜力的过程，往往是那些可以把自己最真实的挖掘通过故事的描述展现出来的文章最能吸引招生官把文章读完。而想要写一篇有意义自我挖掘的个人陈述书，学生需要有自我否决的勇气，不要局限于你自己最初写作的想法和构思。

建议学生准备两篇不同题目的个人陈述书，并在最后从中选取自己更满意的一篇提交。当然，我也知道准备两篇陈述书无疑是一件苦差事，但是这第二篇个人陈述书往往可以帮助你找到一个最为适合描述你自己的故事。

如何避免情节雷同的故事?

美国名校已经很明确的说了：“我们不缺高分的学生，我们在寻找独特的个性化的学生”。美国大学招生委员会最不想看到的是“复制”的文书，“复制”的你。他们一直在寻找真实的你，他们认为好的申请文书需要满足：要真实、要细节、要与众不同、要会讲故事。

中国资深海外升学顾问、啄木鸟教育陈起永老师提醒大家：枯燥无味的申请文书第一轮筛选就会被淘汰，文书的主题也就是你讲故事的主题，要能表明你是如何与众不同的，以及你如何为以后的学校、社区做贡献。请文书的活动事例比学习成绩和奖项更加重要，也就是说任何对你有意义的主题都可以写得很个人化，如果要写缺点也OK，展现你是如何改正了这一缺点的，这样“缺点”也会变“优点”。

中国资深海外升学顾问、啄木鸟教育陈起永老师指出，参加课外活动要选择适合自身特点的，在写文书的时候必须精心的策划和挖掘，即使是同一个课外活动，不同的学生参加之后的感悟是不一样的，学生要学会在描写自己感悟的时候突出自己的闪光点和优势，让自己成为同领域里最亮眼的那位。

面试也要会讲故事

谁都不愿意和一个没有反应，欠缺感情的机器打交道，更何况是见人上万的面试官了。切勿忘记，面试官也是正常人，她(他)们最希望与一名头脑清晰、有个性、有想法、朝气蓬勃的年轻人进行有意义、有价值的对话。作为一名国际学生，你能传授给面试官的信息其实大大多过很多本地学生，因此要记住：对话有如打乒乓球，相互对应才有默契。

大家都喜欢听故事，这是不可否认的一个事实。但是原因是什么?

1、情节令人记忆深刻

2、突出主人公(就是你)的个性与特质

3、建立信任、产生共鸣、增强好感

4、展示自信和履历的最佳方式

尽管我们是在“讲”故事，但希望展现的精华是必须通过陈述而“显示”出来，关健在于“showing rather than telling”。如果有技巧又自然的“showyourself”，不是一天两天能够学出来的。好故事，需要注意哪些细节?啄木鸟教育给大家介绍讲好故事的五大特征：

1、有目的性。

2、掌握好节奏：开始-过程-结果。

3、细节。细节。细节。

4、谦虚的态度。展现自身的不足。

5、讲述你自己的故事。