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　　个人简介：人称“百分百”Cathy老师，啄木鸟VIP团队成员，Premium招生官项目团队成员，钻石留学申请顾问，签证培训师。

　　“0容忍”的Cathy老师

　　Cathy老师是重度强迫症患者，每个申请环节都double check才放心。不管是文书中的一个小小的语法错误还是申请表格的中的各种细节，Cathy老师都不会放过。需要学生配合做的工作，Cathy老师也坚持自己要做最后的确认，确保每个环节都完美。而她的这种性格和对工作认真的态度也影响着每一位孩子。

　　留学无小事，每一个环节都很重要!每一份表格、每一篇文书、每一个包裹都承载着一份责任、一份信任、一个梦想，丝毫马虎不得。我们不是简单地做申请，我们握着的是孩子的前途，父母的希望。我充分理解学生与家长焦急等待的心理，因此在申请过程中我会定期和学生家长沟通，耐心解答申请相关的问题，让她们及时了解申请进度，让学生和家长放心，宽心!在我眼中分数不能决定一切，每个学生都有闪光点，我愿凭借我的专业和敬业，助你实现梦想!!

 　　没分也要掌握主动权：

　　2014年对于大多数亚洲SAT的考生来说，是一段艰难的日子。10月份开始，SAT成绩出分时间全面被延迟，从而直接影响到早申请!而Z同学也难逃此劫。10月分数未出，早申请没有分数，于是Cathy老师一方面安慰学生家长，一方面主动向学校发邮件证明自己的英语水平说明情况，申请让学校把学生材料延迟到rd再审核，掌握主动权。从10月底等到11月又从11月等到12月，最后连续几次的SAT考试都延迟出分，在百般焦急的等待中，噩耗再次传出：Z同学11月的SAT成绩被取消了。这个时候正值RD选校阶段，没有分数拿什么做申请?!就在把一切希望都寄托在12月考试的时候，CB残酷的通知：最后一次12月的考试在延迟出分的基础上，还要被审查，这样最早也要1月底才能知道结果。这时候，Cathy老师凭借着多年的申请经验，首先根据学生的在校成绩，toefl和sat模考成绩预估了学生的学习能力，然后通过专业判断做了选校的方案，分成了高中低三个档次，和家长以及学生沟通之后，我们最终在没有成绩的基础上选定了学校。

　　等待的过程真的非常煎熬，每天一边安慰着学生家长，一边承受着巨大的压力怕万一孩子没出分怎么办。最终天道酬勤，12月份的SAT终于在1月27号出分了!虽然比预判的还是有些差距，但好在差距并不大。于是Cathy老师给z同学所有的申请学校先邮件发出自己的分数复印件告知学校再等等她的官方分数，同时从官方网站送出了分数，没有耽误申请。

　　Cathy老师点评：

　　Z同学是个不平凡的人所以注定了她的申请也是惊心动魄不平凡，其中不知道多少个日日夜夜和学生沟通文书方案;在顾问老师也很担心不安的情况下还要强装镇定去安慰焦虑的学生家长，说实话这个申请季下来头发都白了好几根。不过好在录取结果还不错，拿到了学生梦校Georgia tech.(这所学校虽然综合排名不高，但是学术牛校，录取难度绝不低于前三十) 录取。经过这次的申请，Z同学变得也比之前成熟稳重，更耐心沉得住气了。

案例三：没有不可能的任务，低于100分照样可以去罗切斯特!

　　啄木鸟教育案例分析：

　　早签约，早规划：在来啄木鸟之前学生尚不知晓课外活动对申请的重要性，所以并没有参与活动。并且学生就读的高中旨在针对高考，学生也是一心钻研学习根本没有时间参加活动。好在学生签约比较早，经过和孩子的几番沟通，细心的Cathy老师发现了学生的一个优点—乐于细心的观察生活：在参加妈妈公司的豫剧团下乡演出的时候他能够发现L县文化资源匮乏，生活在Z市他能够发现Z市盲道存在的不合理状态，但这远远不够。美国大学非常看重学生活动的延展性，以及对周围社区做的贡献，或者自己的self-reflection，这也是我们需要帮助学生的一点。于是Cathy老师就抓住了这两个亮点并对其进行了一系列的策划，首先鼓励G同学去该省的贫困县继续做调查，然后可以利用自己的力量组织一个爱心义演团队去当地演出丰富他们的业余文化生活，同时鼓励他把自己发现的盲道不合理原因以及整改意见写进一个报告提交给当地的市政委，让帮忙加强宣传，提高人们对盲道的重视。这不仅体现了G同学的社会责任感，同时也展现了他发现问题解决问题的能力。G同学按照Cathy老师的指导顺利完成了这两项活动，并从中收获了成长

　　申请提交也不可掉以轻心：一切都准备就绪了，分数也送给学校了，但是事情并没有预期发展的那么顺利，送分之后的10-13天在跟踪学校状态的时候发现，G同学的ACT分数所有早申请的学校都没有收到，据经验，虽然有些学校更新状态很慢，但是有部分学校还是挺积极的，这个现象引起了Cathy老师的高度重视。Cathy老师先是给所有学校发邮件弄清楚分数是没有更新还是学校根本就没有收到。所有学校回复邮件都说没有收到分数。于是，细心的Cathy老师开始去查找原因，最终发现学生注册ACT账号时候的生日和身份证上面的月和日不一样，这才得知学生过的是阳历生日不是按照身份证上面的生日过的，所以注册的时候就直接顺手写了这个生日，刚好学生所在学校就是ACT考试中心，所以生日写错了老师也没有发现。如果学校没有及时收到ACT成绩，那我们早申请这些摸底学校就算白搭了，并且对家长和学生来说也是个心理打击。Cathy老师心里清楚这件事情的重要性，但是并没有表现出来，而是一边宽慰学生家长，一边寻找解决办法。首先，让学生所在高中学校出具一份证明，证明孩子只是把自己生日写错了，申请人和参加ACT考试的是同一个人，然后让学校在这个证明书上盖章，学生counselor再把这封邮件发给学校让学校帮忙匹配账号。同时，给ACT考试打电话并把证明信邮寄给了ACT中心让其把学生的生日更改过来和身份证上保持一致(因为之后还有加州和正常批次的学校，不能耽误这些学校送分)。终于，所有学校都匹配账号成功，ACT账号生日信息也更改了过来。总算有惊无险，早申请录取了一批学校，有了保底校，家长也放心了，同时我们RD就把精力放在了冲刺名校上。

　　最终，G同学陆续接到了各个大学的offer，G同学和妈妈高兴的不知道该选择哪一所好，一再的感谢Cathy老师，说好几个朋友的孩子比G同学水平高，没孩子录取的好。说幸亏选择了咱啄木鸟，这么专业负责的申请顾问!

　　Cathy老师点评：作为申请顾问，不仅要站在申请的角度深度挖掘学生的亮点，很好的展现学生的个性，还要有敏锐的眼光及时间把控性!即使申请提交了也不可以掉以轻心，之后的查状态补材料也是重中之重。就像G同学，如果Cathy老师没有发现学生生日写错，没有及时采取补救措施，学生申请的学校很有可能会被耽误，就算条件再好，学校看不到也是白搭!