学生信息

　　学生姓名：H同学

　　所在院校：国内重点本科

　　所学专业：化学

　　GPA: 3.23/4.0

　　托福成绩：86

　　GRE成绩：315+3.0

　　指导老师：郭老师，姜老师，宋老师

　　录取院校

　　迈阿密大学University of Miami 博士全奖

　　案例分析

　　H同学是一个很阳光的大男孩，可能和家庭因素有关。他的父亲参与他的成长比较多，H同学也非常爱戴他的父亲，每隔一段时间就会打电话回家问好。如果我们给他打电话提示是“正在通话中”，那他一定是在和家人沟通中了。

　　他是在2014年5月份加入啄木鸟的全程服务中的。他是一个标准的科研达人，虽然没有文章发表，但是参与了很多科研项目，将来也是要往学术界发展的。得知他这一志向之后，我们立马开始了一系列软硬背景的提升工作。

　　托福GRE老大难，如何攻克?

　　H同学来到我们面前时，他已经考了两次托福，成绩还是在60多分徘徊。他的父亲非常担心他的英语，叮嘱我们一定要在考试方面对他进行详细的指导。学生自己也非常着急，尝试很多方法却没有提高。

　　在这种情况下，我们先稳定他的“军心”，为他做专业的诊断。之后，针对他复习中的问题我们进行了详细的沟通，发现他的主要问题在于英文逻辑并据此给出了一系列提高建议。随后，在他按部就班的复习中，我们还及时了解他的进展和新出现的问题，协助他改进方案。好在H同学的执行力非常强，终于在11月底的时候GT都考出了基本满足学校要求的分数，打破了他对自己“英语不行、考不好”的预言。

　　科研牛也要文书挖掘出亮点

　　H同学真的非常有科研潜力，他从大二开始就跟着实验室的学长学姐们做实验。虽然没有发表文章，但这是因为带他的老师太牛了，做的课题很耗时间。所以，即使没有文章发表，也是完全可以经过挖掘，在文书里展现出他的科研潜力。最终，文书以他在科研过程中的学习和思考为线索，将一个开朗的准科研工作者表现得栩栩如生。

　　进入waiting list怎么办?

　　虽然H同学的科研经历丰富，但是套磁过程中我们发现，GRE的作文分数和托福口语听力低导致了教授迟迟犹豫是否要给他offer。3月中旬的时候，H同学被两所学校放进了Waiting list里。对此，我们指导H同学积极给教授发邮件请求一次skype面试，并帮助H同学进行模拟面试。最终在正式面试的时候，H同学打了一场漂亮的仗，教授对他印象很好。一个星期后，Offer就到手了。

　　现在，H同学也决定去这所学校，我们衷心地祝愿他学业有成，在科研道路上大展拳脚!