对话周易然同学：今天我们将带领大家共同领略美国文理学院富兰克林&马绍尔学院，今天参与这期访谈节目的是目前就读于富兰克林&马绍尔的周易然同学。 

 

网易教育：各位观众朋友们大家好，非常感谢各位关注由网易教育频道和啄木鸟国际教育咨询有限公司联合主办的“打开美国名校之门——中国学生系列访谈活动”，我是美梦成真*中美优才联盟的创始人兼主席冯帆，非常荣幸接到网易教育频道的邀请担任此次访谈活动的特邀嘉宾主持，今天我们将带领大家共同领略美国文理学院富兰克林&马绍尔学院，今天参与这期访谈节目的是目前就读于富兰克林&马绍尔的周易然同学。周易然同学你好。

周易然：大家好，我是周易然。

网易教育：另一位嘉宾就是啄木鸟国际咨询有限公司的创始人、畅销书《留学去美国》的作者陈起永老师。

陈起永：大家好，我是陈起永。

网易教育：今天就向大家介绍一下这所著名的富兰克林&马绍尔，周易然同学向朋友们介绍一下这所学校吧。

周易然：富兰克林&马绍尔学院是一所历史悠久的学校，我刚去的时候发现学校校标上写的建校时间1787年，几乎和美国历史一样长，之所以叫这个名字是因为富兰克林和马绍尔，富兰克林就是之前那位非常有名的美国总统，我想大家都知道；马绍尔是一个大法官，这个人之所以重要，是因为他制订了美国的《宪法》，是历史上非常重要的人物。

曾经这是富兰克林和马绍尔两所学校，后来合并到了一块儿，这可以说是一所比较传统的学校，直到70年代，在1970年时还是男校，最近这二三十年间算是变得更加开放、自由和发展了。学校的位置在一个叫兰卡斯（音）的小镇，在宾夕法尼亚州，离费城和华盛顿都很近，气侯和北京差不多，夏天比较热，冬天比较冷，一年四季很清楚，环境很好，很有历史韵味的小镇子，有很多老建筑、老传统，大概就是这样。

网易教育：周易然同学在这样一所具有深厚历史背景、历史积淀的学校里读历史专业，周易然同学也是一位非常具有气质的2010届同学，再开学他就要上大四了，现在请周易然同学回顾一下你的申请之路吧。

周易然：当时申请了比较多的学校，因为家里的经济条件，所以当时比较看重奖学金，申请的其他学校也有排名比它高的，但不能拿到很好的奖学金。当时这所学校对我们那届中国学生比较慷慨，收了十几个孩子，拿了很多钱，当初我选择这所学校，是因为它把我的学费免掉了，所以是我选择这所学校的重要原因。后来我去了以后发现和我同届的跟我奖学金拿的差不多甚至少的同学在考托福和ICT的成绩都比我高很多，很多是630、650，甚至更高。

网易教育：你当时考的是老托福吧？

周易然：是。

网易教育：当时一定要求ICT成绩吗？

周易然：还不一定要，因为那时刚开始。

陈起永：大家认为中国人去美国学习历史，对英语的要求是非常高的，能不能告诉大家你当时的托福成绩是多少分？

周易然：我的托福是580，我之前的英语不是很好，因为以前我比较讨厌我的英语老师，一直没好好学，刚去的时候比较困难，同去的很多人都有ICT成成绩。

网易教育：相反你拿到的奖学金比有ICT成绩而且托福成绩比你高的人高很多，这是因为什么？

周易然：可能美国人比较重视课外活动和个人性格的塑造吧，以前在学校里搞过乐队，当过学生会主席，出国之前那两三年因为认识一些朋友，所以在NGO里做了很多事。

陈起永：是义工吗？

周易然：对，当时帮帮人组织了很多活动，而且活动的话题都比较具有人文关怀，矿工影影展，贫困地区教育等。

网易教育：看来周易然同学是非常具有社会责任感的领导者，刚才你讨论的活动都是在你决定申请美国大学之前进行的吗？

周易然：对。没有为了申请而做，很早就开始了，可能跟家庭环境有关系吧，我妈妈一个朋友是中国这方面领域比较权威的人，叶也以身作则，自己做了很多事，当时我跟着她，认识了很多朋友，开始做这些事。

网易教育：在这种感召下完成了一个社会个体对于整个社会的奉献。

周易然：对。

网易教育：想问一下陈老师，您觉得在申请过程中究竟是成绩比较重要、课外活动比较重要还是两者兼备才能得到好大学的录取并且拿到奖学金？

陈起永：这个问题是很多人很长时间都讨论的问题，申请美国大学到底是成绩重要还是活动重要，我觉得两个东西都非常重要，但在一定程度上，成绩进入到一个范围之内后，活动更重要，周易然就是一个例子，他的托福成绩580分，相当于现在托福的90多分，不到100分，他的托福没比别人高，ICT也没有，但他拿的奖学金比别人高，并且录取时间比别人早，从这种档次来看，你做的事情更能表现出你未来会是一个什么样的人，周易然同学的分数虽然少一点，但通过他刚才对其他方面的介绍，将来一定会对社会做更多贡献，大学一定希望这样的人成为他们的校友，从这个档次来看，活动更重要，但也不能忽视英语。第一，英语成绩真的太低了，学校会认为就算承认你其他方面的能力，录取你进来，但你可能也没办法完成学业。

网易教育：对，而且对于自身也是一个非常大的考验，在申请之前不要让英语成为自己的绊脚石。

陈起永：对。

网易教育：您觉得什么样的课外活动叫做好活动？

陈起永：我觉得没有答案。但我长期给同学们做咨询，有一个原原则，活动是表面的东西，学校一定要通过这些活动来判断这个人未来的能力以及潜力。

网易教育：周易然你觉得在你做的所有活动中最有亮点的是什么活动？

周易然：最被学校重视的？

网易教育：最能体现你自身特点和潜质的活动。

周易然：可能还是做NGO的事情吧，因为当时我是做组织的事，另外对这方面也很关注。

网易教育：活动除了体现你的个人领导才能之外也体现了对于社会的关爱。

周易然：对。

网易教育：当时你申请了多少所大学？

周易然：当时我申请了八到十所。

网易教育：都是什么样的大学？

周易然：两者都有，各一半，我当时选的也是各个级别的学校。

网易教育：把档次拉开了？

周易然：对，当时也是对中国教育比较失望，非常想去美国上大学，主要的目标是尽量上好的学校，当时没有那么明确的目标到底上哪一索。

网易教育：你对于文理学院的感情是之前就建立起来的还是到了富兰克林&马绍尔学院之后才有的深刻认识？

周易然：我觉得这绝对是一整个过程，在我三年的学习期间，有很多各种不同的经历，每次都有重新的认识。

网易教育：在你看来，文理学院究竟是有怎样特特点的学院风派？

周易然：如果这样问的话就很概括了。

陈起永：这样吧，你选择文理学院开始的动机是它给的奖学金比较多，但进去之后你有没有后悔？它有什么地方吸引你，让你觉得值得留下来？

周易然：我绝对没有后悔，现在想来我宁愿上文理学院，就算当时我都了解，现在也宁愿选择文理学院。

网易教育：文理学院在学术上有什么特点？大家都知道文理学院的规模比较小，教授会给每个学生更多的关注，课程安排也更加自由化，这些通过平时上网Google也可以知道这些信息，但作为一个名校的学生，一个真正的体验者，你有什么小的故事和心路历程可以和大家分享吗？

周易然：跟教授的接触是文理学院最大的特点。但说回来，机会要自己争取，只是给你提供这个机会而不是他主动铺过来，从第一学期的写作课上就是，因为文理学院非常重视培养你的读写能力，不管哪个科目、专业都一样，在这个课程的过程中你会认识一些人，但这都是次要的，主要是教授会教你一些写作上的概念、思路，完全不会控制你要写的内容。像我当时上的是一个阅读英语文学的课程，读了一些小说，最后要写一篇小说，在期末结业上打破你学到的所有关于写文章的思路，写一些东西，写你自己的经历，教授会把你的每一篇文章都改得很细致，到了逗号、句号的地步，我想，这在一两百人的班上这是不太现实的，之后大家会互相讨论，这样你和同水平的人会有一个互动，会看到其他人的水平，对自己也有一个评价和认识。

网易教育：我想问一下你还记不记得大一时在这个读写课程上写过的题目？

周易然：我想想啊，我上课程的那一阶段叫“美国人的青春期”，读到的是一些内容比较混乱的小说，比比如我当时读到的一个在申请兄弟会的过程中受到的侮辱，还有一个小孩的脸被猪吃了，一些比较黑暗的东西，当时写的时候就是问你对这个文字、这段章节有什么感觉。

网易教育：课程上写作的题目是偏于学生个人的经历还是一种学术上的写作？

周易然：不是学术上的写作，因为我是中国人，当时去的时候对美国不了解，我相信这些美国孩子在看到这些小说时对于这些经历……不说感同身受，但一定会有更多共鸣，从这些小说里选哪部分、哪方面能够展现你个人的经历和想法，包括最后一篇小说是写你自己的，写记忆里的东西，，不一定是经历，当时我写的东西很混乱，写了三个人，但教授非常欣赏，自由度还是非常大的，给了很多个人的空间。

网易教育：换句话说，文理学院的教育模式更加推行自身的发展？

周易然：可以这么说。

网易教育：你们在学校上课是多少人一间教室？

周易然：刚才我说的那个是15个人，所有学生都要经历这个课。

网易教育：大一新生一共多少人？

周易然：一届大概四五百人吧。而且这个读写课程是一个写作组，但你可以选择任何朋友，我最开始加进的是一个数学的写作组，让你写关于概率的文章，要写得比较有意思，当时我只上了两三周，想换到别的组，所以不是太了解，还有生物的，有一个课是写巧克力的。

网易教育：相信很多观看节目的女生们可能会比较感兴趣，还有什么好玩的吗？

周易然：任何都有，你能想到的，天文的、心理的……你学习的内容对于学生来讲不重要，就是要你选一个感兴趣的内容来学，重点是要培养阅读、写作、分析，包括一些心理状态。

网易教育：一开始学校给大一新生们安排了这些内容，对你以后的学习发展起到了什么奠定作用吗？

周易然：反正我作为一个从中国去的学生来讲我觉得作用非常大，我不知道他们的高中生学写作学到了什么程度，但我当时去的时候可以说写作就是托福作文的模式，五段式，那就是最高水平了，也就是几百字，这对我写作肯定是帮助非常大的。另外，在上写作课的过程中，我们学校有一个“作家中心”，就是帮着所有学生去改论文的，那里的工作人员都是学长，要求你跟他们一对一，你去了之后他会给你改，到哪个阶段的都能找到，你有一个思路，可以找他谈，谈完后他会帮你想怎么把这个思路表达出来。

网易教育：去这个作家中心的同学们都是国际学生还是所有的学生？

周易然：所有的学生都要去，就像我说的，这个文理学院重点培养你的写作和阅读能力。

陈起永：我们很关注这个培养过程对你的写作力有了多大的提高，你能不能讲第一次写大概是什么样的篇幅，现在又是什么水平。

周易然：我第一次写的经历太痛苦了，当时是第一周第一天，我上着两门课程，还有一个课也要做很多写作，第一个我记得写了一夜，大概就是三五百字的英文。

网易教育：Word文档一页？

周易然：Word文档的一页，但确实写了一夜，我记得那一页写了七八个小时吧，非常痛苦，就是一个折磨自己的过程。

网易教育：我知道很多中国学生在国外读书时一开始都是先写一遍中文，然后再翻译成中文，你现在是不是已经脱离了这个状态，通过这么多年对你的写作培养？

周易然：对，因为我现在写的都是历史的专题文章，里面有很多专业词汇，没法儿用中文想这事儿，只能用英文想这事儿了，包括上课讨论的思路、读书的思路，都是用英文来的，一开始去的时候确实是用中文想的，而且我记得那时候有时候写不通了就用中文想一会儿，想通了再用英文。

网易教育：两条腿走路。

周易然：现在是用英文思维了，刚去的时候英文不好，用中文又老想不通，就换着想，也能给自己提供一些思路、灵感。

网易教育：我在国外读书时曾经听过一个国际学生的朋友给我讲过这样一个故事，他是一个俄罗斯人，母语是俄语，当时他在美国已经待了五个月，忽然有一天晚上做梦，做了一个以英语为背景的梦，在梦里所有的语言都是用英文来完成的，他觉得到那一刻开始，才真正掌握了英文这一种语言，也就是从那一刻开始，他有了非常强烈的自信，我可以说好英语，英语将会变成我的第二母语。周易然，在富兰克林&马绍尔学院这样一个注重读写的学院里，你有没有在某一课开始突然觉得“哇！我真的知道怎么用英语了。”

周易然：没有具体的哪一课，刚才你说做梦用英语这事儿，我觉得这是一个很好的例子，大家都会说到这样的事，当你的生活真正在英文环境下生活时，思路自然会往哪方面偏。比如跟人打招呼，跟人说话什么的，这都是很好的实际验证，是一个习惯的过程，也是在一个生活环境下的过程，当然如果你在那儿每天都跟中国人在一块儿，就很难养成这个洗习惯

网易教育：你对13届、14、届15届的学弟学妹们有什么融入美国文化的建议吗？

周易然：最重要的就是不要觉得自己跟他们不是一种人，不要觉得他们是白人，我是黄种人，是亚洲人，大家在一块儿聊，交朋友的话，是看聊天的内容，一块儿玩的感觉，不要跟白人玩一会儿，跟中国人玩一会儿，心里分得很清楚，看见老黑就觉得“老黑”，这样就不太好了，还是不要把自己放进这种区别中，不要老是强调自己是一个中国人，当然不是忘掉自己是一个中国人，但这是人与人之间的交流，而不是不同种族之间的交流。

网易教育：你们学校的中国人多吗？

周易然：越来越多，一届比一届多，现在大概有五六十人吧。

网易教育：在庞大的中国群体之下，你有没有感到必须要和中国人玩，或者是，你去和白人玩的时候，同学会用异样的眼光看你吗？

周易然：应该不会，主要还是看你个人的兴趣，你的兴趣在哪儿就跟谁玩，还是那句话，人种之间的差别最好要尽量忽视，这样你才能更好地融入，甭管是跟当地的中国人还是跟当地的美国人，我跟其他的中国同学也聊到了这个问题，他们会说，那天那个老美又怎么怎么着了，老黑又怎么怎么着了，我们中国人又怎么怎么着了。如果都是在中国的学校里就会说“那个人怎么怎么着”，不要把这种分别看得那么重，心态应该放平一点，如果跟他有同样的话题那就可以。

网起永：易然，我观察到很多中国学生会把自己的交往圈子限制在华人内为主，和白人的交往比较少，你的交往圈子呢？

周易然：我交往的还是以白人和其他国际学生为主吧。

网易教育：你刚开始去的时候托福成绩不像其他学生那么高，你怎样克服这个困难呢的

周易然：一开始我在门口抽烟，一个同班的人出来也抽烟，我们俩就聊上了，聊着聊着聊到了音乐，他问你玩足球游戏吗？我说玩啊，然后聊着就聊上了，一开始很费劲，有什么话都说不清楚，但最忌讳的就是不敢说。

陈起永：你当时很敢说，尽管说得非常不好。

周易然：对，必须要勇敢表达自己的意思，很多中国孩子和外国人交往少的一个重要原因就是对于一天到晚说英语有恐惧。

陈起永：恐惧？

周易然：对，紧张，老觉得跟一帮老外在一块儿时会比较紧张。

网易教育：现在你作为富兰克林&马绍尔学的学长，看每一年入学的学弟学妹，当你看到他们身上有你曾经的影子时，不敢说英语、惧怕和白人、黑人交往时，你会不会去帮助他们？或者说你是怎样帮助他们的？

周易然：这个东西没法儿帮助，只能跟他们把这事儿讲清楚，心理的障碍要自己克服。

陈起永：其实这也是一个方法，你不能代替他说，但你可以告诉他怎样说。

周易然：对，你可以把情况讲清楚，需要把这个心理障碍克服掉，别人不可能帮助你克服这个问题，就找和你兴趣相投的美国人聊嘛，找有同样话题的人，因为一开始英语不好，不可能随便找话题扯，就找兴趣相投的这一块，找你们兴趣相投的话，说的过程中吃个饭，中国人的很多日常生活英语反而没有学术英语好，有时候我在日常生活中随便说一句话反而容易被人错误理解。

网易教育：周易然，你是历史专业的学生，中国莘莘学子留学大潮基本集中在以下几个方面：金融经济，第二方面是政治，还有工程类的，比如生物，电子工程、计算机等等，很少有人专门潜心研究一个被美国人占领的世界，纯文学世界，尤其是作为国际学生，你在这方面受到的挑战肯定是很多的，为什么你还是这么执着地选择了历史这个专业？

周易然：首先历史是个人兴趣，到那儿学了一两年发现那儿所谓的历史和中国所谓的历史不太一样，中国的历史就是在学历史，学历史里的东西，历史里的概念；美国本科的历史以后最主要的出路是法学院，当律师，做了律师以后当政客，然后当总统。你去看，很多美国总统本科专业都是学历史的，很多著名大律师的本科也是学历史的，其实学历史学不了什么，这期间只是锻炼你的思维能力。

网易教育：使人明智。

周易然：对，锻炼你的思维能力，培养怀疑主义，不要轻易的对一个什么东西就特别坚信，要相对地看事情，包括写作时要思路清晰，想一想，这些都是律师非常需要具备的素质。

陈起永：周易然，你会不会往美国人传统学历史的道路上走，你是怎样想的？

周易然：这个应该不会，就像我刚才说的，学历史是出于个人兴趣，我现在学了这个东西，一直在想很多事儿，我非常享受这个过程，但以后也不太想做律师，因为我对电影比较感兴趣，主修历史、副修电影，以后可能会做跟电影有关的事情。

陈起永：所以你选择历史是因为兴趣爱好，但就业不会按照常规的历史路子来走，而是选择做电影？

周易然：对，美国人对这个非常松，只要你自己把时间排开，就爱怎么学就怎么学了。

网易教育：这是不是富兰克林&马绍尔一直推崇的地方，如果你可以修很多专业那你就去修，如果学校没有办法满足你，那你就去创造一个专业？

周易然：富兰克林&马绍尔推崇的其实是一个专业，因为学一个专业的话只有十门必修课，其他的想修什么修什么，他鼓励你在这里面修尽可能多的项目和方面，他其实不鼓励你双专业，如果双专业你的课程都在这两方面定死了，想修艺术、文学、心理，就没有时间了，学院其实是鼓励第一种，一个专业，学更多的东西，因为所有的专业到最后目标是一样的，培养你的能力。

网易教育：你学历史的时候都上什么课？

周易然：因为是分级别的，最早是100级，200级的，一共四个级别，一百级、两百级就是按着时间顺序学历史，19世纪欧洲史、20世纪欧洲史、美国史……级别高了以后会加入一些意识形态的东西，比如当时学一个课“西方人眼中的中国”，这课实际上没有学任何跟历史有关的事情，没有学任何历史，我们一直在读原文件。

网易教育：是美国人写的吗？

周易然：西方人写的，最早从马可波罗写了中国，有一个人写了《中国人的性格》，这个大家可能不了解，但大家了解鲁迅，鲁迅是受了这本书的启发才开始了他的写作。这些意识形态的东西对中国的实际情况产生了很大的影响，我们没有学实际的东西，只学了这些人对中国的看法，这就是比较抽象的。上学期我们修了一门课《历史学》，所有的历史系学生都必须要上。

网易教育：是什么形式？

周易然：大家一起讨论，整堂课整堂课的讨论，每课都读一些东西，有的是理论性的，比如马克思，那是对历史影响非常大的；有时候是读一篇历史学文章，引路一个事件，它的要求是你把各个学派的思路都了解，每堂课必须要写一个Memo。

网易教育：是不是要取百家之长？

周易然：不是，而是让你对事情有更全面的了解，每堂课必须要写一页页Mamo，大家互相会讨论一些问题，就这么着一路讨论下来，那个课大家都感到很难，因为学的东西比较多，但我觉得是一个很好的锻炼。

网易教育：你觉得一个经典的富兰克林&马绍尔学院的学生是怎样的？像你一样，男生留长发，蓄胡须，并且有一些内敛的艺术家气质？还是其他形象？

周易然：富兰克林&马绍尔的大部分学生还是比较有钱的，从圣德西过来，从费城过来，还是比较有钱的。

网易教育：你会感受到这种金钱的压力吗？

周易然：没有金钱的压力，但你能感觉到有钱人的圈子是不一样的。有些兄弟会，比较传统的人会搞一些兄弟会，还有一些开放的，要说一个典型的男孩形象就是头发不是很长也不是很短，戴着帽子，看着差不多，标准的美国人。

网易教育：有点加利福尼亚风格的穿着？

周易然：不是，我觉得美国都差不多，都是牛仔裤、T恤衫，一顶棒球帽，有些运动队的人，能看到他们身体比较高大，身材比较强壮，穿着运动服，主要就是这样。

网易教育：凭借这么多年文理学院对你的提升和影响，你觉得什么样的中国学生适合申请文理学院？

周易然：想学东西的学生，教授是非常好的资源，任何课都无法比拟，和教授聊个十分钟就会有很大的收获，给你很大的启发，另外学校小，比较安静，活动少。

网易教育：诱惑相对少一些。

周易然：想静下心来学点儿东西的人比较适合上这个学校，要想搞很多社会活动，这就有点儿小了。

网易教育：因为学校环境比较小、人比较少，对于你参加社会活动有没有一定的限制？

周易然：限制肯定是有的，但只要想做都不是问题，现在网络这么发达，但在学校里组织活动的人很少。

陈起永：有人说文理学院是在一个相对比较小的城市里，实习和交流的机会比较少，是不是这样的情况？

周易然：这不会，很多大学部也都在小镇里嘛，五六万人，都是假期在网络上找，通过学校的项目里找，放假了去大城市实习，本地有实习，学校也会给你提供很多实习的机会，都是一样的。

网易教育：好的，非常感谢周易然同学对富兰克林&马绍尔的既感性又理性的介绍，本期这次活动就到这里，感谢各位观众朋友们的收看，谢谢大家。

陈起永：周易然，你说文理学院依然有很多对外交流和实习的机会，如何让大家比较放心地上文理学院？

周易然：这是美国比较好的一点，所有人有很多机会，刚去的时候听说那边夏天有一笔基金，学生如果有想做的事可以分享这笔基金（去做），是用来旅行的。

网易教育：假设我想用这些钱去游览一下美丽的欧洲风光，就可以向学校申请拿着钱去玩一下？

周易然：不是玩，还不是纯玩，但你得找一个理由，比如你说想去意大利看看博物馆，你自己写一个计划，回来以后会拍很多照片，比如拍很多教堂的照片，你只要把照片拿回来，那就可以申请到3000美元，你爱干嘛干嘛，想怎么走就怎么走。

网易教育：你当时是以什么理由说服了学校？

周易然：我当时的理由还相对正当一点，想去甘肃拍片子，甘肃那边有一些很穷的山区，想去那儿拍那些小孩，再加上那年没有钱买回国的机票，那年又没打工，所以我就申请了这笔钱，以这个理由很容易申请到了，3000美元把我的回国机票给付了，还置了一些设备。

网易教育：什么设备？

周易然：三脚架、器材等辅助设备，包括出去在路上花的钱，都是靠那个。我有个朋友想去英国玩，想去英国一个图书馆里查点资料，他就申请了这笔钱然后去了，回来之后给人看了一下他拿的资料，就没事儿了。

网易教育：你当时交了什么作业？

周易然：我当时拍了很多素材，拍了三四十个小时，回去以后我把这三四十个小时做了一门课，跟着我的教授把这个剪出来，本来这片子是我自己的事儿，但我又拿到了3000美元，又挣了学分，最后把作业交了。

网易教育：实际上这次你的甘肃之行并不仅仅是想完成社会考察，而是因为你辅修专业是电影，你觉得可以从甘肃之行获取很多素材，便于以后电影的制作？

周易然：那倒不是，那是有目标的拍摄，本来我计划是拍孩子，后来到了当地以后拍了老师，老师的情况非常惨，那帮人是代课教师，有很多问题，具体就不说了。

网易教育：你一个人去的吗？

周易然：我和一个朋友。

网易教育：他也是富兰克林&马绍尔学院的？

周易然：这事儿巧了，他是十几年前毕业的，我和她完全不是这事儿认识的，她是我朋友的前女朋友，我想拍片子，她也想拍片子，所以跟着来了，这事儿很巧，因为我们学校十年前还没有中国人，一个中国人都没有。

网易教育：现在你们学校的男女比例是怎样的？曾经的富兰克林&马绍尔学院是男校嘛，现在是不是男生比较多一点？

周易然：不是，女生多一点。

网易教育：陈老师，根据您多年申请的经验，女生多的学校，是不是男生申请更加有优势？存不存在这样的性别差异？

陈起永：相对来讲，学校希望自己的男女比例各50%，录取的时候，如果男生少他就会多录一些，但咱们还要看申请人中男生很多，也会抵消，这是未知的，可能高可能低。

周易然：我们学校的中国人里男女比例差得非常大，我那届有四个男生、九个女生，再下一届有四个男生，十几个女生，男女比例差得非常多。

网易教育：从中国高中毕业到美国读大学的这一层次上，全国范围内女生偏多，再往上一个台阶，申请研究生的时候，很明显的，男生偏多。

网易教育：您觉得这是什么原因造成的？女生的家长更加开明？

陈起永：不是这个意思，其实是学生本人的因素，为什么女生在高中阶段出国的比较多，因为女生特别活跃，参加的活动比较多，有申请方面的优势，另外女生在语言方面有优势，我认为是这样，所以这两个条件成熟就容易被大学录取。