ACT阅读部分是很多小伙伴最头疼的一部分，今天要和大家介绍的这位同学是从高二下半学期开始接触ACT考试，ACT备考了半年多，这些都是她摸爬滚打出来的经验。希望可以帮助到大家。
前言：
从高二下半学期开始接触ACT到高三九月份考出分，备考这半年多来，摸爬滚打，经验多多少少还是积累了一些的。因为自己也经历过痛苦的备考，感受过模考成绩经常不称心如意的心酸，所以特别想写点什么，把积攒的经验分享给大家，万一能有帮助呢。
主要谈谈阅读怎么从24分到33分：
把阅读作为文章的重点是因为我整个备考过程中对阅读摸索最多，最后阅读的提升也最大。很多人都问过我ACT阅读该怎么办，其实大家做阅读的时候最大的障碍无非是时间。ACT的阅读文章难度，讲实话，不是很难。要是时间宽裕到一个小时，相信大家就不会这么头疼阅读了。所以，解决ACT阅读的核心，无非就是速度。
刚开始接触的时候，我做一篇文章短要10分钟，长的话要13到14分钟，每次三十五分钟的考试，我最多做三篇，最后一篇连扫一眼的时间都没有，只能胡乱蒙点儿答案。但是做的题多了之后，我渐渐发现了一个有趣的现象。每次模考，我前两篇用平均12分钟左右做的文章会错一至两题，然而在最后8分钟内，凭着快速的扫读和对着选项连蒙带猜做完的最后一篇文章错误题数也会在一到两个之间，或者偶尔到三个。这样算下来，其实反而是最后这8分钟的效率比前面的24分钟高(我知道它们加起来不等于35，这不是还得翻开卷子慌张一分钟，涂卡两分钟嘛)。所以在那之后我就在想，到底是什么拖累了我做文章的速度。我以前的习惯是2-3分钟快速阅读，然后做题，碰到细节题就往回定位原文，有时候碰到没有行号提示的细节题，找着找着两三分钟就过去了，虽然考试感觉不到，但回找文章的时候时间真的是飞逝啊飞逝，尤其是我有点强迫症，定位找到之前是不会放弃的，所以每篇文章虽然读的时间不长，但一到做题，时间真的是拖的很久。
既然找到了问题，自然得试着解决啊。我采用的方式就是延长第一遍的阅读时间，然后努力做到做题不回读。在后来练习的时候，我拿到一篇新文章，就给自己计时五分钟，这五分钟，不干别的，就细读文章(这里说的细读也不是一字一句的精读，而是一种介于精读和扫读之间的概念，大概评判标准就是，比如你读一个故事，读完虽然记不住像是具体时间地点这样的细节，但是可以把大致故事轻松的复述出来)。读完以后，我就计时四分钟做题，并且在整个过程中逼迫自己除了单词题，或者精准定位文章中某一行的题可以再次细读，剩下的题，全都是大概找一下定位，10秒钟回想一下那一段说了什么然后做题，或者干脆也不管定位就直接就看选项答题。前面我说ACT阅读除了时间剩下的难度不大的原因就在这儿。阅读选项通常辨识度都很高，只要文章读懂了，很容易就排除错误选项了，因为干扰选项要么就是根本没提及，要么就是相反，要么就是虽然提及了，但是是在提别的事儿时候出现的，没有那种跟正确答案非常像，得咬文嚼字才能分辨出来的。这也是为什么这个延长阅读时间，减短答题时间的方式可以行得通的原因。
通过不断的练习，我发现只要文章大致读懂，并且在读的时候有意的去忽略一些像时间地点或者环境描写这样通常不重要的细节，着重读一下有可能会出题的细节部分(题做多了，自然就能培养出一种直觉，会在读文章的时候有“可能这里一会儿会出细节题”的感受，这可能就是传说中的熟能生巧吧)，基本上之后的做题在3-4分钟达到90%的正确率，不是难事儿。这个过程中，还有一个很重要的因素，就是自信心。很多同学忍不住回找文章内容，就是因为对自己的选项没有充足的自信，有时候感觉“A貌似对啊，但是C我也记得出现过，不行不行我得去文章中找找确定一下”然后，bang，又两分钟没了，结果发现“原来确实是A对啊。”索然我承认这过程很给人一种安全感，但是这安全感的代价就是时间啊!大家在练习的时候一定要适当的傲娇起来(笑)，要反复告诉自己“文章我都读的很明白了，做题不用回找不用回找。”
还有啊，在遇到一两道很细节的题，完全没印象的时候，也不要慌。不要因为这一道题，一下乱了手脚，又开始回找。一般情况下，你要是一点印象都没有，回找也不知道去哪儿找，结果到头来浪费不少时间，还可能毫无收获，反而整个心态都受了影响。所以一定不能较真儿，每套题里就是有那么一两道，不想让你轻易答出来的，实在不行，我推荐就找一个最顺眼的蒙，或者凭印象选那个有最多熟悉词语的选项。
在把这个“淡定读，快答题”的方式练的比较顺手了以后，我的阅读比之前稳定了很多。以前得分数取决于最后一篇蒙的运气，但现在因为能做3篇半左右，分数就稳定在了27，28左右。六月份一战ACT的时候，阅读也用的这方式拿了28。
六月考完是一个漫长的暑假，介于六月考的不是很理想，所以暑假我就继续琢磨办法征服ACT。我当时就想有没有办法再把阅读提升一点儿。我觉得既然做题已经很快了，要是能缩短一下之前阅读文章的时间就更好了。
阅读速度要提升，就真的只能靠多读。所以暑假我就定了份儿阅读清单，每天就坚持读英文，从小说读到社科类的课本，偶尔也会读读科学类的文章。读的过程中，遇到不会的词或者不懂得表达，我都不会停下来，而是试着从上下文推理，或者干脆跳过，只要看完之后，文章大意get了就成。总之这个过程呢，就是努力去培养一个阅读的感觉。其实读什么题材不重要，锻炼阅读时的专注度和速度才是要紧之事。一个暑假下来，虽然没做任何ACT阅读的专项练习，但阅读速度真的是不知不觉就提了上去。后来，当开始为9月份备考刷题的时候， 35分钟内，四篇竟然能正好做完了，都惊呆了自己。
如果有12月份之后还要考的小伙伴，我推荐可以在寒假的时候，稍微从ACT刷题中休息一下，不妨试着找两本喜欢的小说，每天捧着阅读一两个小时(我当时因为小说很好看，而且暑假时间比较充裕，经常是晚上从7点看到11点睡觉)。建议大家一定要找个喜欢的题材，这样比较容易专注于阅读，也好坚持下去。尽管阅读节奏和感觉都不是一天两天就能提升的事儿，但每天都读，坚持小半个月，一定会有收获和提高。
这里小编为大家补充一些课外读物：
1、Uncle Tom's Cabin 《汤姆大叔的小屋》
被誉为“点燃美国内战”的导火索。废奴主义者Harriett Beecher Stowe用真实有力的语言鞭笞了反人性的奴隶制。书中黑人由于没机会接受教育，说着他们独特的没有语法和语音的黑人英语，特别真实，亦是学习了解美国奴隶制社会的极好历史范本。
2、《1984》
“反乌托邦小说”的鼻祖。George Orwell基于自己在前苏联、纳粹德国等地的所见所闻，加上自己独特的想象力，塑造了一个极端的独裁社会，为整个人类拉响了独裁政治的警钟。对于启迪我们的批判性思维、保护言论自由的思考等方面都有着不可替代的作用。
3、To Kill a Mockingbird 《杀死一只知更鸟》
Harper Lee以此小说问鼎1961年普利策文学奖。小说通过两个儿童的视角，讲述了1930年美国经济大萧条背景下南方阿拉巴马州内陆小镇的关于种族歧视和维护公正的感人故事。有些语言体现了当地的方言特色，显得分外真实可信，人物刻画栩栩如生，是一部现成的电影剧本。建议先看小说，再看根据小说改编的电影。
4、Out of Africa《走出非洲》
凯伦•布里克森的英文小说《走出非洲》以作家在非洲经营咖啡农场的经历为原型,对肯尼亚的自然和生态环境作了细致描述,是一种自然写作,体现了作家与环境之间的共生关系,为当下生态批评理论的建构提供了最好的文学文本。因此,《走出非洲》是一部生态自传的典范。
曾经有人评价这本书有些Deep，对于中学生来说，也许它的素材不是最一目了然，但坚果们可以通过阅读这本书，体味英语之美，思考人生、人和自然万物的关系等一些哲学性问题。对阅读和写作也会起到潜移默化的帮助作用。
5、The Jungle 《屠场》
新闻记者Upton Sinclair通过卧底猪肉加工厂，深入调查和揭露了20世纪初美国资本家对欧洲劳工的残酷剥削，以此唤醒美国社会的良心。正是因为这部小说，美国政府先后颁布了《食品安全法》等各种法令，最终成立了Food and Drug Administration，即“食品药品监管局”。
这本书建议在《汤姆大叔的小屋》后，延伸阅读。它反应的是100年前，美国社会的黑暗面。和前者一样，这本书同样是美国个人努力改变社会的典范。
6、The Adventures of Huckleberry Finn 《哈克贝利历险记》
美国人觉得没有读过马克•吐温小说就没有真正读过美国文学。《哈克贝利历险记》又是最能代表马克•吐温风格的一部小说，也是美国学校的必读经典之一。对于了解早期美国文化、黑奴社会等都有着极高的文学价值和历史意义。
7、The Great Gatsby 《了不起的盖茨比》
F.Scott Fitzgerald以优美的文笔描述了美国1920年代金融危机爆发之前的“纸醉金迷，酒池肉林”或者说“最后的疯狂”。通过这本小说揭露了物欲横流的社会下虚伪的人性、感情，可以说是对物质至上主义的尖锐批判。
8、Of Mice and Men《人鼠之间》
诺贝尔文学奖获奖者John Steinbeck用平实的语言讲述了美国1930年代金融危机爆发后，两个漂泊不定的底层农民的心酸故事。他用真实感人的笔调像世人讲述了那个时期的凄凉、无奈和艰辛。本书是了解美国大萧条时期底层人民挣扎的最佳范本之一。
9、Animal Farm《动物庄园》
George Orwell用一家农场的动物隐喻人类社会的统治、剥削本质的又一经典作品。相对于《1984》此小说篇幅较短，适合英文水平相对适中的读者。
10、The Kite Runner 《追风筝的人》
阿富汗作家Khaled Hosseini用非常唯美的英语写得一本“回忆录”。还原了早年阿富汗的美丽富足，深刻揭露了塔利班势力对美丽国土的蹂躏和破坏，对人性的践踏和残害，记录了阿富汗民族的血泪史。
说在最后：
虽然我不敢保证这个做题方式适合所有人，但它确实是使我受益了很多。我阅读的分儿一路从24爬到28，最后到了九月份考试的33。如果大家要是觉得听起来还不错，可以试试，万一很适合你呢。
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