4月的ACT考试就近在眼前了，30分是同学冲击更高分的中间节点，本文结合17年的考生数据和备考情况来分析一下达到30分需要的必要条件。
一、各科分数要求
首先，我们先看一下如果总分30分，各科目需要多少分，因为分数越高，人数越少，我们选取了2017年考试中分数在29-33区间段的同学，这部分同学总分平均分是30，各科分数取整后，如下：
文改：28，数学：34，阅读：24，科学：32
四科平均分数：29.5，这个分数也是能考到30分的最低分。
我们如果把选取区间再扩大一下分数到28-36区间段的同学，总分平均分依然是30，各科分数如下：
文改：29，数学：34，阅读：24，科学：32
除了文改，其他分数没有变动，四科平均分数：29.75，因为有一半以上的同学都考到了35分，如果数学再加1分，平均分就正好是30了。
所以让我们比较稳妥的拿到30分的目标分数应该是：文改：29，数学：35，阅读：24，科学：32。
这样考试发挥时，即使有两分及以内失误，平均分是29.5依然可以四舍五入进到30分。
二、各科成绩对应错题量
我们再看一下近三年官方放出题目中对应分数的错题量：
文改：29分，基本是错11题， 平均每篇文章错2题。
数学：35，可以错2~3题，但少数较简单题目错到第2题就已经是34分，少数较难题目可以错到4题，所以当感觉题目简单时，更要提高警惕度，可能扣分会比较狠。
阅读：24，一般是13或14题，单篇文章错题量可以允许在3~4题。
科学：32，波动较大，较多题目错4道题，但少部分简单题目可能错3题就已经是31分，也有少部分较难题目是错5题还是32分。
三、必备条件
备考前期，在给同学们规划时，经常发现很多同学过早进行ACT或SAT的学习，支持ACT考到30分的托福成绩需要100分，如果托福不到90分，甚至低于85，过早开始ACT的学习，在教学过程中，会明显发现同学们的语言基础，包括基础的词汇量、单句的阅读、篇章的理解，会明显影响准备，而且托福分数过低，强行双线作战，容易导致两方面的时间投入量都不够，陷入瓶颈，希望同学结合自身情况做好选择。
备考后期，在ACT整体题目量有限的情况下，很多同学又会出现无题可刷的情况，但成绩并没有因为练习量的增加而产生实质性的变化，其中的重点是对题目的后续处理，很多同学仅仅是做完题目就认为题目完成了，这仅仅是最开始最容易的一步，在上课时，每个科目老师都会针对同学们的做题进行详细的后续要求，这其中包括题目分析、错题整理、单词积累、篇章精读、框架梳理、出错点的定时重复回顾，务必要按照上课老师提出的处理方式保持分析、积累、复习。
最后，ACT是一个速度制胜的考试，考场是高速紧张的做题状态，如果平时一直都是悠闲地完成一个科目，到考场上一定会在高压下发生问题，体验这种感觉最简单的方法就是模考，会暴露很多的问题，至少从考前一个半月开始，至少每周末应该进行一次模考，任何一次不限时的练习都是对有限题目的极大浪费。
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